aBS的,參考書很多,具體怎麼用?還沒搞清。
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評分教材融閤瞭“情景教學法”和“交際教學法”的長處,充分尊重語言學習規律。課文形式以對話為主,呈現學生日常生活場景,讓學生在情景中理解、操練常用單詞和句型並能在實際交際中運用。教材遵循先聽再說、先讀後寫的教學原則,循序漸進地培養學生聽、說、讀、寫的能力。
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