无师自通韩国语（MP3版）（附MP3光盘1张） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　随着中韩两国在政治、经济、文化等各个领域的交流日益增多，越来越多的中国人需要学习韩语、了解韩国文化。近年来在中国不少地方“韩流”盛行，特别是年轻人中出现了“哈韩族”，他们喜欢韩国的歌星、影星以及各种时尚文化。同样，在韩国学习汉语、了解中国文化也日益成为新的热点。
　　笔者作为客座教授在北京外国语大学讲授韩国语一年。这期间我了解到，许多中国人需要学习韩语，但他们往往工作繁忙，不可能放下工作进行课堂学习，却又苦于没有一本合适的自学教材。在这种情况下，笔者下决心要编写一部针对自学者使用的基础性教材。
　　本书共分三个章节。一章介绍韩语基本语音知识。第二章由50篇课文组成，包括日常基本会话和难易适度的场景对话。第三章包括常用会话短句(约200句)、分类词汇以及基础韩语词汇表。本书只供基础阶段使用，特别强调基本语言技能的训练，在课程设置、练习编排上充分考虑到了自学者可能遇到的困难和疑点。

作者简介

　　郑政德，1947年生于韩国汉城，1971年毕业于延世大学，1986年获阳大学语言学博士学位。现为昌原大学教授、语言研究所所长、北京外国语大学客座教授。曾先后在韩国、波兰、中国等地讲授韩语。主要著作有《语言与人类》、《预言、人类、生活》等。

内页插图

目录

第Ⅰ章
韩语
韩语的元音
韩语的辅音
书写方法
韩国语的音节
发音规则
语调
字典中韩语的顺序
发音练习

第Ⅱ章
第1课 您好
第2课 这是什么？
第3课 在哪儿？
第4课 你忙吗？
第5课 多少钱？
第6课 好吗？
第7课 请进
第8课 不错吧？
第9课 请给我拿盒烟
第10课 你有时间吗？
第11课 谁呀？
第12课 好吃吗？
第13课 你什么时候来的？
第14课 星期天走的
第15课 请稍等
第16课 你去哪儿？
第17课 你在学韩语吗？
第18课 走吧
第19课 为什么喜欢？
第20课 怎么走？
第21课 问候
第22课 介绍
第23课 在餐厅
第24课 在宾馆
第25课 在街上
第26课 电话
第27课 邀请
第28课 购物
第29课 在医院
第30课 在药店
第31课 在银行
第32课 乘出租车
第33课 交通事故
第34课 时间
第35课 见朋友
第36课 聚会
第37课 旅行
第38课 季节
第39课 天气
第40课 在酒吧
第41课 买票
第42课 约会
第43课 在咖啡厅
第44课 几号
第45课 看电影
第46课 在办公室
第47课 在洗衣店
第48课 在加油站
第49课 在美容院
第50课 在机场

第Ⅲ章
常用会话
分类词汇表
韩语基础词汇

前言/序言

　　随着中韩两国在政治、经济、文化等各个领域的交流日益增多，越来越多的中国人需要学习韩语、了解韩国文化。近年来在中国不少地方“韩流”盛行，特别是年轻人中出现了“哈韩族”，他们喜欢韩国的歌星、影星以及各种时尚文化。同样，在韩国学习汉语、了解中国文化也日益成为新的热点。
　　笔者作为客座教授在北京外国语大学讲授韩国语一年。这期间我了解到，许多中国人需要学习韩语，但他们往往工作繁忙，不可能放下工作进行课堂学习，却又苦于没有一本合适的自学教材。在这种情况下，笔者下决心要编写一部针对自学者使用的基础性教材。
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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

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书还不错，MP3没有从最开始教，而是从18页教起！

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什么也看不懂，也没有讲解，哪是什么基础入门，根本起不到什么作用，白买了。

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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买回来就没去看了?

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①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问

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网上有学习资源才买的这个作为入门书的

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