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编辑推荐
《中小学必读丛书》系列图书是为了配合语文新课标的需要，根据中小学生不同阶段语文教学要求，邀请国内著名作家、学者、专家参与选目、编辑出版的一套目前国内规模较大、内容比较完备的课外阅读丛书。在阅读中提升学生词汇和语感，在实践中培养学生的思考与写作能力。拓展学生的视野。
内容简介
通过她的阅读，我认识并了解了海伦·凯勒小姐和她的《假如给我三天光明》。她从一岁半就丧失了视力和听力，但是她并没有向命运低头，而是以一种积极乐观、奋发向上的态度来面对她的那个没有光明和声音的世界。她仅仅依靠触觉，成为了通晓5种语言、知识渊博的学者，并且学会了说话，从而能够更好地与人交流，这简直就是不可思议的奇迹。她用“忘我就是快乐”来克服生理上的缺陷所造成的痛苦，她的人生态度和她的努力使得她的世界变得五彩缤纷，充满了歌声与笑声。她的故事和她的精神震撼了我，让我渐渐从痛苦和沮丧中走出。我开始积极地配合医生的治疗，并且开始锻炼，适应这不便的生活。正是在海伦·凯勒事迹的启迪和激励下，开始了崭新的生活，向着事业的颠峰发起了挑战，并最终走向了成功。
作者简介
凯勒，美国20世纪著名的膏聋哑女作家和残联教育家。自幼因病两耳失聪，双目失明，但她自强不息，克服巨大的困难成为世界上完成大学教育的盲聋哑人。一生写了十几部作品，同时致力于救助伤残儿童、保护妇女权益和种族平等的社会活动。曾入选成为美国《时代周刊》评选的“人类十大偶像”之一。1964年获总统自由勋章。精彩书评
★阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。
——《全日制义务教育语文课程标准》
★语文科目要求学生增加课外阅读总量，还推荐学生阅读科普科幻作品，各类历史、文化读物及传记，以及科学常识的普及性读物等。语文科目提出要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，认为学生是学习的主体，语文课程要关注个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，鼓励他们自主阅读、自由表达。
——《光明日报》
★新课改后的高考注重回归语文之本，强调“读书”和“生活”，目的就是要引导学生体会语文的本真滋味，懂得学习语文的本质其实就是阅读、思考和表达。
——全国中学语文优秀教师、四川省教学名师导师、广汉中学语文特级教师 王小槐
★读书确实是需要能力的，这样的能力，谁都需要学习，需要锻炼和培养。而这样的学习、锻炼和培养，首先需要跳出实用主义的泥沼，需要从孩子开始才行。
——著名作家 肖复兴
★别让孩子过早涉入思考、判断等阅读领域，要让他们逐渐积累自己的见识，渐次靠近思考边缘。他们的阅读，并不具有指令性或者强迫性，也不只是温暖和励志，还要有知识性和趣味性。
——青年作家 赵瑜
目录
第一章 黑暗与光明初生的光明
记忆中的童年
期盼的曙光
沐浴阳光
第二章 风雨中的彩虹
亲近大自然
爱是什么
知识的阳光
欢乐圣诞节
第三章 外面的世界
波士顿之行
海滨假日
风尾草的秋天
洁白的世界
第四章 跨越坎坷
第一次说话
《霸王》事件
世界博览会
学习之旅
走进课堂
第五章 在希望中行进
艰难的前奏
冲进哈佛
大学时代
嗜书如命
享受生活
承载阳光的手
第六章 假如给我三天光明
珍惜每一天
第一天
第二天
第三天
附录 最伟大的教育——海伦?凯勒的成长教育
序言 我的老师
任性的小家伙
学会“服从”的第一步
隔离式教育
令人惊喜的变化
打开智慧之门
用手语交谈
全新的赞赏式教育
紧贴生活细节
特殊的阅读教育
对海伦的感觉训练
满足海伦强烈的求知欲望
让海伦学会爱
思考是什么颜色
难以置信的成绩
在快乐中学习
在旅行中增长见闻
探索未知的神秘力量
海伦的语言教育
教海伦学说话
海伦的大学生活
教海伦写作
智慧之光
安妮·莎莉文的故事
精彩书摘
初生的光明
我的家坐落在美国亚拉巴马州北部一个美丽宁静的小镇——塔斯喀姆比亚。1880年6月27日，我就出生在那里。
我的祖先是瑞典人，他们移民到美国后住在马里兰州。在更早的瑞士祖先中有一位是苏黎世最早的聋哑人教师，他曾经写过一本关于如何教育聋哑人的著作。每当我想到这里，心里禁不住就会大大地感慨一番，命运真是无法预知啊！
我的祖父，也就是卡斯帕·凯勒的儿子，来到亚拉巴马州，开垦了一大片土地并定居下来。当时的塔斯喀姆比亚镇是一个偏僻的地方，祖父每年都要从镇上骑马到760英里外的费城购置生活用品。祖父每次在前往费城的途中，总会给家里人写信报平安，他在信中对西部沿途的景观，以及旅途中所遭遇的人、事、物都有清楚且生动的描述。姑母至今还珍藏着他当时写的许多家信，祖父对旅途迷人风情的刻画，对当地生活的生动再现，总是那么引人遐想，让人百读不厌。
我的祖母凯勒是拉斐特一名官员亚历山大·莫尔的女儿，她的祖父是维吉尼亚早期殖民政府长官并曾任皇家总督的亚历山大·斯波茨伍德，同时她还是罗伯特·李的堂姐。
我的父亲亚瑟·凯勒曾经在南北战争时担任过南方军的上尉，我的母亲凯蒂·亚当斯是他的第二任妻子，比他小几岁。母亲的祖父本杰明·亚当斯与苏姗娜·古德休结婚，居住在马萨诸塞州东北部的纽伯里波特市。他们在那里生下一子叫查理·亚当斯，以后又迁居到阿肯色州的赫勒拿，他是南方军队的人，后来被提升为准将。当南北战争爆发时，他与露茜·海伦·埃弗雷特成婚（与爱德华·埃弗雷特·黑尔属于同一个埃弗雷特家族），在战争结束后举家搬迁到了田纳西州的孟菲斯。
在我还没丧失听力和视力的时候，我记得我们家的屋子很小，一共只有两间，一问正方形的大房子和一间供仆人住的小房子。按照南方的习惯，往往会在宅基地上建一所附属的小宅，以备不时之需。南北战争之后，父亲也盖了这样一座屋子，他同我母亲结婚之后，住进了这个小屋，房屋虽小，却是个美丽的地方。屋子的小阳台被蔷薇和金银花装扮着，从花园中望去，仿佛是植物的藤架。这是蜂鸟和蜜蜂的乐园。
凯勒老宅离我们的蔷薇小屋不过几步，由于被茂密的树木、绿藤所包围，邻居们都称我们家为“绿色家园”。这里是我童年时代的天堂。
在我的家庭教师莎莉文小姐到来之前，我经常独自摸着围成方型的黄杨木树篱，慢慢走到庭园里，凭着嗅觉寻找刚刚开放的紫罗兰和百合花，深深地吮吸那清新的芳香。有时候遇心情不好的时候，我也会独自到这里来寻找安慰。我把火热的脸埋在树叶和草丛里，让沁人心脾的清凉气息渗进我那烦躁不安的心。置身于这个绿色花园里，真是让人心旷神怡。这里有在地面上延伸的卷须藤和低垂的茉莉，还有一种叫做蝴蝶荷的花，这是一种十分罕见的植物。因为它那容易掉落的花瓣很像蝴蝶的翅膀，所以被叫做蝴蝶荷。这种花会散发出一阵阵甜丝丝的气味。花园里最可爱、美丽的要数蔷薇了，我在北方从来不曾见花房中有如此赏心悦目的蔷薇。这是一种爬藤蔷薇，它到处攀爬，它那长长的绿色枝条倒挂在阳台上，散发着芬芳，没有一点尘世烟火的气息。每当清晨，未干的朝露还停留在它的身上，摸上去是何等柔软、何等高洁，使人陶醉。我不由得时常想，上帝御花园里的曝光兰，也不过如此吧！
我生命的开始像大多数人一样简单而平常，从来到这个世界，到观察这个世界再到开始人生的旅途，我与任何一个新生儿都是一样的，并没有什么差异。就像每一个家庭迎接第一个孩子的诞生时～样，为了给第一个孩子起一个满意的名字，大家绞尽脑汁，家里每个人都想插上一句嘴。为我命名照例也经过了一番繁琐的讨论。父亲希望以他最尊敬的祖先的名字“米德尔·坎培儿”作我的名字，母亲则想用她母亲的名字“海伦·艾培丽特”来命名。最后，大家终于接受了她的建议。但是后来在抱着我去教堂的途中，由于紧张和兴奋，父亲把这个名字给忘了。当牧师问起“这个婴儿叫什么名字”时，紧张兴奋的父亲一下子说出了“海伦·亚当斯”这个名字。这样一来，我的名字就不是外祖母的“海伦·艾培丽特”，而成，“海伦·亚当斯”了。
家人告诉我，在我还非常小的时候，就显露出了争强好胜的性格，强烈的好奇心、倔强的性格使我非常固执地去模仿大人们的一举一动。在我6个月大的时候，我就能够发出“喳！喳！喳！”的声音，并且会说：“你好”，这引起了别人很大的兴趣。我甚至在1岁以前就学会了“水”这个字。尽管其他的发音都已经遗忘了，但是现在我仍然能够发出这个单词的音，也正是在学会拼读这个单词之后，我告别了只能“哇哇”发音的阶段。
家人还告诉我，我在刚满周岁的时候就会走路了。母亲把我从浴盆中抱出来，放在她的膝上。阳光透过风中舞蹈的树叶投射在光滑地板上的光影吸引了我，那影子一闪一闪的，忽隐忽现，我禁不住从母亲的腿上滑下来，摇摇摆摆地向它奔去。等这一股冲劲用完了，我就跌倒在地，哭着乞求母亲把我抱起来。
但是好景不长，春光里鸟儿欢笑，歌声盈耳。夏天里到处是果子和蔷薇花，等到草黄叶红时，深秋已经来临。三个美好的季节匆匆流逝，这一切都在一个活蹦乱跳、咿呀学语的孩子心里留下了美好的记忆。第二年，阴郁的2月到来时，我生病了。医生们诊断的结果是：急性的胃充血以及脑充血，他们宣布我无法挽救了。然而，一天清晨却出现了奇迹：我忽然发起高烧。这高烧来得奇特，退得也奇特。家人都万分欣喜，但包括医生在内的所有人，都没有想到我从此却再也不能用我的眼睛和耳朵去感觉这个世界了。我至今还依稀记得那场病，那场母亲在我高烧不退、忍受着痛苦煎熬的时侯，在我身边温柔地抚慰着我，让我在恐惧中鼓起勇气度过了难关的大病。我还记得，我被疼痛和迷乱从半睡中搅醒，把干枯而炙热的眼睛从光亮转向墙壁，这光亮曾是我一度十分喜爱的，如今却变得暗淡了，而且日甚一日地暗淡下去。后来，视力一天不如一天，对阳光的感觉也渐渐地模糊不清了。
感觉也一天天变得模糊了。直到有一天，我睁开睛睛，眼前却是一片黑暗。我发现自己竟然什么也看不见时，就像在噩梦中一样惊慌失措，那种巨大的悲哀我永远难以忘怀。我对周围的一片静寂和黑暗，渐渐地习以为常，忘记了从前并不是这样，直到她——我的老师莎莉文小姐的到来。她减轻了我心中的负担，重新带给我对世界的希望，并且打开了我心中的眼睛，点燃了我心中的烛光。虽然我只拥有过19个月的光明和声音，但我却仍然可以清晰地记得——宽广的绿色家园、蔚蓝的天空、青翠的树木、争奇斗艳的鲜花，所有这些一点一滴都铭刻在我的心上，永驻在我心中。
记忆中的童年
我已经记不清在生病后的几个月里发生了什么事情，只记得我常常坐在母亲的腿上，或者拉着她的裙角，随她忙里忙外。我用手去触摸每一个物体，去感觉每一个动作，通过这种方式，我熟悉了许多事物。渐渐地，我可以通过触摸来分辨各种东西的用途了。或者通过触摸来揣摩别人的动作、表情，进而明白发生了什么事情；表达自己想说的、想做的。我渴望与人交流，于是开始做一些简单的动作，摇摇头表示“不”，点点头表示“是”，拉着别人向我这个方向，表示“来”，向外推则表示“去”。我若是想要面包，就做切面包和涂黄油的动作；若是要母亲做冰激凌，在吃饭时吃，就做开动冰箱的手势并打几个冷战，表示凉的感觉。母亲也竭尽所能做出各种动作，让我了解她的意思。说实在的，我总是能够明白母亲的意思。母亲的慈爱和智慧是我那漫长黑夜里的灯盏，给我心里带来了光明。
随着年龄的增长，我渐渐学会了做生活中的许多事情。5岁时，我学会了把洗好的衣裳叠好收起来；把洗衣店送回来的衣服分类，并能分辨出哪些是自己的。从母亲和姑母的梳洗打扮中，我知道她们要出去，就请求她们带着我去。
……
前言/序言
用户评价
这本书的书页边缘处理得非常圆润，即使是首次翻阅，也不会有刮伤手指的风险，细节之处体现了出版方的用心。封面上的书名设计，采用了传统的宋体，显得古朴而庄重，与内容所要传达的深度和广度相得益彰。 在我打开这本书之前，我对海伦·凯勒的印象，如同一个遥不可及的传奇人物。但随着我深入阅读，我发现她并非高高在上，而是和我一样，有着喜怒哀乐，有着困惑与迷茫，但更有着一股不屈不挠的生命力量。作者用极其平实的语言，却描绘出了一个鲜活的灵魂，让我感到一种强大的亲切感。 我被书中对“触觉”的细致描绘所吸引。海伦通过触摸，去感知物体的形状、质地、温度。她能从指尖传递的细微信息中，构建起对世界的认知。书中的许多段落，都生动地描绘了她如何通过触摸，去“看见”那些她无法直接感知的事物，比如“高”与“低”，比如“粗糙”与“光滑”。 我深深地被书中关于“学习”的坚持所打动。海伦对学习的热情，如同烈火一般，永不熄灭。她克服重重困难，坚持不懈地学习，每一次的进步，都来之不易。书中详细记录了她学习过程中的点点滴滴，那些失败的尝试，那些成功的喜悦，都让我看到了一个生命为了追求知识，所付出的巨大努力。 书中有一段描写，她通过触摸，去理解“树”的概念。她感受到树干的粗糙，感受到树枝的弯曲，感受到叶子的脉络。她用自己的方式，去“看见”了树的形态，去感受了树的生命力。这种基于触觉的理解，是如此的直观和深刻。 我特别欣赏书中对“变化”的观察。海伦能够敏锐地感知到季节的变化，能够从空气中的湿度，从植物的生长，去体会时间的流逝。她对自然的感知，超越了视觉的局限，展现了她非凡的感受力。 这本书也让我对“沟通”的意义有了更深的理解。海伦与她的老师，通过不懈的努力，建立起了一种超越语言的默契。她们之间的交流，充满了理解和支持，也充满了对彼此的尊重。这种深厚的师生情谊，是我从书中感受到的最温暖的力量之一。 我被书中对“梦想”的执着所震撼。海伦并没有因为身体的限制而放弃梦想，她渴望成为一名作家，渴望用自己的笔去影响更多的人。她为实现这个梦想，付出了比常人更多的努力，也经历了比常人更多的考验。 书中有一个场景，她描述在一次演讲中，她用清晰而有力的声音，向听众讲述自己的经历。即使无法看见台下的观众，她也能感受到现场的热烈气氛，感受到人们对她的关注和支持。这种自信和从容，是她内心强大力量的体现。 我不得不说，这本书是一部关于生命奇迹的真实写照。它让我看到了人类的潜能是无限的，只要我们拥有足够的勇气和毅力，就没有什么是不可能的。海伦·凯勒的故事，激励着我，去勇敢地面对生活中的挑战，去追求属于自己的梦想。
评分这本书的封面设计简洁而富有内涵，封面上那淡淡的暖色调，仿佛预示着一段温暖而充满力量的故事。当指尖触碰到书页，一股淡淡的油墨香扑鼻而来，让人瞬间进入一种宁静的阅读状态。我迫不及待地想知道，在这个没有光的世界里，作者是如何描绘出如此绚烂的色彩，又是如何捕捉到生命的细微之声。 我一直对那些与众不同的人生经历充满好奇，而海伦·凯勒的故事无疑是其中最令人动容的一个。她如何克服先天的障碍，如何学习和成长，这一切都像是一个巨大的谜团，吸引着我一步步去探索。书中的文字，没有矫揉造作，没有华丽的辞藻，却有着一种直击人心的力量，仿佛作者正坐在我的对面，用最真诚的声音向我诉说着她的心路历程。 我喜欢书中对细节的描绘。当海伦描述她第一次通过触觉理解“水”这个概念时，我仿佛也能感受到那股清凉的触感，以及她内心涌起的巨大惊喜。她并没有简单地告诉我她学到了什么，而是通过一个个生动的画面，让我去体会她学习过程中的艰辛与快乐。这种沉浸式的阅读体验，让我更加深入地理解了她所经历的一切。 书中的一段话让我印象深刻：“我最喜欢的是在月光下散步。” 这是一个多么富有诗意的句子，尤其是在一个失去光明的人的口中说出来。它让我开始思考，我们对于“美好”的定义是否太过狭隘？是否只局限于视觉的体验？海伦用她的感受，拓宽了我的视野，让我认识到，爱、希望、以及对生命的热情，本身就是世界上最美的色彩。 我特别欣赏书中对于“沟通”的探讨。海伦与她的老师莎莉文之间的交流，是如此的奇妙而深刻。她们之间建立起了一种超越语言的默契，一种心灵的感应。莎莉文耐心地引导，海伦努力地学习，这种共同成长的过程，充满了温情和力量，让我看到了师生之间最纯粹的情感连接。 这本书也引发了我对“自我认知”的思考。海伦在克服重重困难的过程中，不断地认识自己，接纳自己，并最终超越了自己。她没有因为身体的缺陷而自怨自艾，而是将这种“不同”视为自己独特的视角，去观察和感受这个世界。这种积极的自我认同，是她获得巨大成功的关键。 我被书中对“自然”的热爱深深打动。即使无法看见，海伦依然能从风的声音、花的气息、泥土的质感中感受到大自然的美丽。她对自然的感知是如此敏锐，仿佛她拥有比常人更强大的“内在之眼”。这让我开始审视自己，是否也曾忽略了身边那些同样充满魅力的自然之美。 书中关于“教育”的理念，也让我受益匪浅。莎莉文的教育方式，不是简单的知识灌输，而是激发学生的好奇心，引导他们独立思考。她让海伦去“体验”，去“感受”，去“发现”，这种充满智慧的教育方法，成就了海伦非凡的成就。我从中学习到，真正的教育，是帮助个体找到属于自己的光芒。 在阅读的过程中，我不禁会想象，如果我身处海伦的境遇，是否也能像她一样坚强？她所展现出的那种对生命的无限热爱和对知识的无穷渴望，是对我内心深处的一种鞭策。它让我明白，困境并不可怕，可怕的是失去面对困境的勇气和探索未知的热情。 这本书不仅仅是一本读物，更是一次心灵的洗礼。它用一个真实而感人的生命故事，教会了我如何去热爱生活，如何去珍惜一切，如何去发现自己内在的光芒。读完它，我仿佛卸下了许多沉重的包袱，内心充满了前所未有的轻松和力量。
评分这本书的开本设计非常适合携带，无论是在通勤的路上，还是在闲暇的午后，都可以随手翻阅，沉浸其中。书页的纸质略带米黄，触感温润，不会有那种过于光滑的刺眼感，非常有利于长时间阅读，保护视力。封面设计简约大气，主色调以一种柔和的蓝绿色为主，搭配烫金的标题，显得既沉静又不失庄重。 我一直对那些能够突破自身局限，创造非凡成就的人物故事充满敬意，而海伦·凯勒无疑是其中最耀眼的一位。这本书并没有一开始就铺陈她惊人的成就，而是循序渐进地带领读者走进她最初的生活状态，那种被无声和黑暗包裹的孤独与无助，让我感同身受。作者用一种非常克制的笔触，却描绘出了内心的巨大风暴，让人心生怜悯，同时也对她接下来的旅程充满了期待。 让我印象深刻的是，书中对“好奇心”的描绘。海伦对世界有着无穷无尽的好奇，即便是在无法用眼睛看见、耳朵听见的情况下，她依然渴望去了解一切。这种最原始的求知欲，是推动她不断前进的强大动力。书中的许多段落，都生动地展现了她如何通过触摸、嗅闻、品尝等方式，去感知和理解周围的世界，仿佛她用全身心去“阅读”这个宇宙。 我被书中关于“耐心”的论述所打动。海伦的老师安妮·莎莉文，对她付出了超乎寻常的耐心。每一次的引导，每一次的示范，都是一次漫长而艰辛的“破冰”过程。书中记录了许多他们之间克服困难、互相学习的细节，这些细节虽然平凡，却蕴含着巨大的力量，展现了师生之间最真挚的情感和最深厚的信任。 书中有一段描写，关于海伦第一次触摸到“花”。她并不知道花是什么，只是感觉到指尖传来一种柔软而细腻的触感，伴随着一股淡淡的清香。正是通过这种多感官的体验，她才慢慢地理解了“花”的形态和气味。这种对细节的精准捕捉，让我不禁赞叹作者的观察力和表达能力，也让我重新思考，我们是如何认识和定义我们所见所闻的。 这本书也让我对“沟通”这个概念有了更深的理解。在语言不通的情况下，海伦和莎莉文如何建立起有效的沟通，是一个令人着迷的过程。她们通过手语，通过表情，通过身体的互动，一点一点地构建起属于她们自己的交流系统。这种跨越障碍的沟通，是如此的珍贵，也让我看到了人类在面对挑战时，所能爆发出的惊人智慧。 我深深地被书中对于“独立”的探讨所吸引。海伦并不希望被同情，她渴望的是通过自己的努力，获得独立生活的能力。她学习知识，学习技能，她不甘心被限制，她想要成为一个能够为社会做出贡献的人。这种强烈的独立意识，是她最终能够取得辉煌成就的重要基石。 书中的一段话，让我深思：“真正的光明，存在于我们的内心。” 这句话，不仅仅是对海伦的写照，也是对我们所有人的启示。它告诉我们，即使身处外界的黑暗，也能够拥有内心的光明，而这种光明，来自于我们对生活的热爱，对知识的渴望，以及对自身价值的肯定。 读完这本书，我感到自己的内心得到了极大的净化。它让我学会了感恩，学会了珍惜，也学会了如何去面对生活中的困难。海伦·凯勒的故事，就像一面镜子，映照出我自身的不足，同时也激励着我，去成为一个更坚强、更积极、更有价值的人。
评分这本书的外包装朴实无华，但拆开后，一股淡淡的书香扑鼻而来，瞬间让人感受到一种宁静和专注。书页的触感细腻而柔和，翻动的声音轻微而悦耳，似乎在诉说着一个个古老而又充满生命力的故事。封面上那深邃的蓝色，如同浩瀚的夜空，又似静谧的湖水，给人一种沉思和探索的意境。 我一直认为，伟大的灵魂，往往能够在最艰难的境遇中绽放出最耀眼的光芒。而海伦·凯勒，无疑就是这样一位伟大的灵魂。这本书并没有刻意渲染她的悲惨，而是通过她自己真诚的叙述，让我看到了她内心深处的坚韧与智慧。她将黑暗视为一种“不同”，而非“绝望”，这种视角上的转变，本身就是一种巨大的力量。 书中对“声音”的描绘，让我印象尤为深刻。当她第一次通过触摸，感受到震动，并与声音联系起来时，她内心的那种惊奇和喜悦，通过文字感染了我。她如何去分辨不同的声音，如何去理解语言的意义，这个过程充满了探索的乐趣，也让我意识到，我们常常依赖视觉，而忽略了声音所能传递的丰富信息。 我被书中关于“自由”的渴望所打动。海伦对自由的追求，不仅仅是身体上的自由，更是精神上的解放。她渴望能够像正常人一样去感受世界，去体验生活。这种对自由的向往，促使她不断学习，不断进步，最终超越了身体的束缚，获得了精神上的自由。 书中有一段描写，她描述第一次触摸到“火焰”。她不知道那是什么，只是感觉到一种温暖，一种跳跃的触感。老师告诉她那是“火”，一种既能带来光明，又能带来危险的东西。她通过触摸，理解了火焰的特性，也理解了自然界中事物的两面性。这种基于触觉的认知，是如此的直观和深刻。 我深深地被书中关于“同情”与“理解”的探讨所吸引。海伦并不渴望同情，她渴望的是被理解，被尊重。她希望人们能够看到她内心的力量，看到她为之付出的努力。书中通过她与外界的互动，展现了人们对她的不同反应，也让我思考，我们应该如何真正地去理解和尊重那些与我们不同的人。 这本书也让我对“爱”有了更深的感悟。莎莉文对海伦的爱，是一种充满智慧和尊重的爱。她并没有溺爱，而是通过引导和鼓励，帮助海伦成长。这种爱，是海伦生命中最坚实的后盾，也是她能够克服一切困难的源泉。 我被书中对“思考”的描述所折服。即使在最黑暗的时刻，海伦的思维也从未停止。她不断地思考，不断地分析，不断地探索。她用自己的智慧，去解读这个世界，去理解人生的意义。这种独立思考的能力，是她能够成为一位伟大作家的重要原因。 书中有一个场景，她描述在花园里散步，用双手去感受每一片叶子的形状，用鼻子去嗅闻每一朵花的芬芳。即使无法看见盛开的花朵，她也能从这些细微的感知中，构建出心中美丽的画面。这让我明白，想象力和感受力，同样能够描绘出绚丽多彩的世界。 这本书，不仅仅是一个励志故事，更是一次关于生命意义的深刻探讨。它让我看到了人类精神的强大力量，让我学会了如何去热爱生活，如何去珍惜所拥有的一切，如何去发现自己内心的光明。
评分这本书的印刷质量相当出色，纸张厚实，色彩还原度高，即便细小的文字也清晰可见，阅读体验非常舒适。封面设计巧妙，没有过多花哨的图案，仅以书籍标题为主体，搭配一种沉静的深蓝色背景，给人一种内敛而充满力量的感觉，仿佛在低语着一个不平凡的故事。 在我翻阅这本书之前，我对海伦·凯勒的了解仅限于“盲聋哑人士克服困难，取得成功”这样一个较为模糊的印象。但这本书，却以一种极为详实和细腻的方式，为我揭开了她生活的面纱，让我看到了一个真实、立体、有血有肉的海伦。作者并没有回避她生命中的那些艰难时刻，反而将这些时刻描绘得淋漓尽致，让我深刻体会到她所经历的痛苦与挣扎。 我被书中对“知识”的渴望所震撼。海伦对知识的追求，近乎一种本能的冲动。她渴望了解这个世界，渴望理解那些她无法直接感知的事物。书中详细描述了她如何通过触摸，通过老师的引导，去学习每一个概念，去理解每一个词语。这个过程充满了艰辛，但她却乐此不疲，仿佛每一次的学习，都是一次对生命边界的拓展。 书中有一段关于她学习“理解”这个词的描写，让我印象尤为深刻。她无法用耳朵听见，无法用眼睛看见，如何去理解一个抽象的概念？作者通过描述她与老师之间的一次次互动，以及她自己内心的揣摩，展现了她是如何一点点地构建起对这个词的认知。这种对抽象概念的具象化处理，是她学习过程中一个巨大的飞跃。 我特别欣赏书中对“社会”的观察。海伦虽然身体有缺陷，但她对社会有着敏锐的观察力。她通过触摸，通过与人的互动，去理解社会的游戏规则，去感受人情冷暖。她并没有因为自己的特殊情况而退缩，反而更加积极地去融入，去体验。她对社会的理解，是如此的深刻，让我反思，我们是否也曾用片面的视角去理解这个世界。 这本书也让我对“教育”的本质有了更深的认识。安妮·莎莉文的教育方法，不是传统的填鸭式教学，而是以人为本，因材施教。她善于发现海伦的闪烁点，并用最适合她的方式去引导。这种教育，不仅传授知识，更重要的是点燃了海伦内心的希望，帮助她找到了生命的价值和方向。 我被书中对“勇气”的描绘所深深感动。海伦面对的困难，是我们常人难以想象的。但她从未退缩，始终以一种无畏的姿态去迎接挑战。她敢于探索未知，敢于尝试新事物，这种勇气，是她能够取得辉煌成就的源泉。 书中有一个场景，她独自一人去海边，用双手去感受潮水的拍打，用鼻子去嗅闻海水的咸味。即使无法看见波涛汹涌的大海，她也能感受到大海的浩瀚与壮阔。这种用全身心去感受自然的方式，让我觉得她比许多“看得见”的人，更能体会到世界的美丽。 我不得不说，这本书给我带来了巨大的启发。它让我重新认识了生命的韧性，认识了爱的力量，认识了知识的价值。海伦·凯勒的故事，是一个关于战胜自我，超越极限的传奇，它激励着我们每一个人，去勇敢地追求自己的梦想，去实现自己的人生价值。
评分翻开这本书，我仿佛走进了一个充满奇迹的世界。作者海伦·凯勒用她非凡的经历，向我们展现了生命的力量和希望的光辉。即使在黑暗和寂静中，她也能感受到世界的色彩，听到生命的旋律。她的笔触细腻而真挚，字里行间流淌着对生活的热爱，对知识的渴望，以及对真善美的追求。 我一直在思考，如果我真的失去了光明，还能像海伦一样，找到内心的光明吗？这本书让我有机会去审视自己的内心，去感受那些我曾经忽视的美好。海伦对世界的好奇和探索精神，深深地打动了我。她用触觉去感受阳光的温暖，用耳朵去聆听风的低语，用想象去描绘五彩斑斓的世界。这种对生命的热情和乐观，是多么难能可贵啊！ 这本书不仅仅是一个励志故事，更是一堂关于生命意义的深刻课程。它告诉我们，即使身处困境，也不能放弃希望，不能停止探索。海伦用她的行动证明了，身体的残缺并不能阻碍精神的成长，反而可能激发更强大的内在力量。我被她那种坚韧不拔的意志所折服，她从未向命运屈服，而是用自己的努力去创造属于自己的精彩。 在阅读的过程中，我常常会停下来，去体会海伦所描述的那些细微之处。比如，她描述雨滴落在皮肤上的感觉，或者风吹过发梢的触感。这些都是我平时很少注意到的细节，但通过她的文字，我却能清晰地感受到，仿佛身临其境。这让我意识到，我们的感官是多么宝贵，而我们对世界的感知又是多么丰富。 这本书也让我重新审视了“阅读”的意义。对于海伦来说，阅读是她与外界沟通的桥梁，是她认识世界、认识自我的重要途径。她通过盲文，翻阅了无数书籍，汲取了丰富的知识，拓展了人生的边界。这让我更加珍惜我所拥有的阅读机会，也更加明白，阅读的力量是无穷的，它可以带我们去任何想去的地方，遇见任何想遇见的人。 我深受书中关于“爱”的论述所感动。海伦的导师安妮·莎莉文，对她的爱和付出，是无私而伟大的。她用耐心和智慧，一点一点地打开了海伦的世界。这种师生之间的情谊，超越了物质，触及了灵魂。它让我明白，真正的爱，是能够唤醒一个人内心深处的力量，是能够陪伴一个人走过艰难岁月，是能够给予一个人无限的勇气和希望。 这本书也让我对“教育”有了更深的理解。海伦的经历，展现了教育的巨大力量，它不仅能够传授知识，更能够塑造品格，点燃梦想。安妮·莎莉文的教育方式，是如此独特而有效，她能够根据海伦的特点，因材施教，最终成就了海伦的非凡人生。这让我思考，我们应该如何更好地去教育我们的下一代，如何激发他们的潜能，让他们拥有面对未来的勇气和智慧。 海伦对“自由”的渴望，也深深地触动了我。她渴望能够像正常人一样去感受世界，去探索未知。她对自由的追求，是一种对生命本真的向往。这种渴望，促使她不断地学习，不断地进步，最终超越了身体的限制，获得了精神上的自由。这让我反思，我们是否真正地拥有了内心的自由，是否被外界的束缚所困扰，而忽略了内心的声音。 这本书让我看到了一个弱小生命所能爆发出的惊人能量。海伦·凯勒用她的一生，书写了一部关于勇气、智慧、爱与希望的史诗。她用自己的生命，告诉我们，只要有梦想，有追求，有不懈的努力，就没有什么是不可能的。她让我们看到了，生命中最美的风景，往往隐藏在最艰难的时刻。 读完这本书，我感到内心被一种温暖的力量所充盈。海伦·凯勒的故事，如同黑暗中的一盏明灯，指引我前进的方向。它鼓励我去拥抱生活，去珍惜我所拥有的一切，去努力成为更好的自己。我将把这份感动和力量，融入我的生活，去创造属于我自己的“光明”。
评分这本书的装帧设计非常精美，封面采用了一种温润的亚光材质，触感舒适，搭配书名烫金工艺，显得低调而奢华。内页纸张的厚度适中，不易透页，印刷清晰，字迹大小也恰到好处，即便长时间阅读，眼睛也不会感到疲惫。 当我翻开这本书，作者海伦·凯勒用她那饱含深情却又异常坚韧的笔触，将我引入了一个我从未设想过的世界。那是一个没有色彩，没有声音的世界，但她却在这个世界里，找到了比常人更深刻的感知，更丰富的体验，以及更耀眼的人生。她没有将自己的残疾视为一种负担，而是将其转化为一种独特的视角，去观察和理解这个世界。 我被书中对“触觉”的细致描绘所吸引。海伦如何通过指尖去感知物体的温度、质地、形状，如何从中理解事物的本质。书中的许多段落，都生动地描绘了她通过触摸，去“看见”那些她无法直接感知的事物，比如“大”与“小”，“轻”与“重”。她对“水”的理解，从最初的触感，到对它的形态、流动性的认知，都让我看到了一个生命学习过程中的严谨与执着。 我深深地被书中关于“爱”的描绘所打动。安妮·莎莉文，这位伟大的老师，她对海伦的爱，是无私的，是智慧的，是充满耐心的。她不仅教会了海伦知识，更重要的是，她点燃了海伦内心的希望，帮助她找到了生命的价值。她们之间那种超越一切的师生情谊，是我从书中感受到的最动人的篇章。 书中有一段描写，她描述第一次触摸到“花”的感觉。她无法看见花朵的绚丽色彩，但她能感受到花瓣的柔软，闻到花朵的芬芳。她用自己的方式，去“看见”了花的美丽，去感受了花的生命力。这种基于多感官的体验，让我看到了一个超越视觉的丰富世界。 我特别欣赏书中关于“理解”的探讨。海伦如何去理解那些抽象的概念，比如“思想”、“爱”、“自由”。她通过一次次的思考，一次次的与老师的交流，来构建自己对这些概念的认知。这种独立思考的能力，是她能够成为一位伟大作家的重要原因。 这本书也让我对“教育”的本质有了更深的认识。莎莉文的教育方法，不是简单的知识灌输，而是以人为本，因材施教。她善于发现海伦的闪光点，并用最适合她的方式去引导。这种教育，不仅传授知识，更重要的是点燃了海伦内心的希望，帮助她找到了生命的价值和方向。 我被书中对“希望”的描绘所震撼。即使身处黑暗，海伦也从未放弃对光明的追求。她对未来的憧憬，对生活的热爱，是她能够克服一切困难的源泉。她用自己的生命，诠释了希望的力量，告诉我们，只要心中有希望，就没有什么是不可能的。 书中有一个场景，她描述在一次公开演讲中，她用沉着而自信的声音，向听众讲述自己的经历。她无法看见听众的表情，但她能感受到现场热烈的掌声和激动人心的气氛。这种与外界的连接，是她内心力量的体现。 我不得不说，这本书是一部关于生命潜能的百科全书。它让我看到了，人类的意志是可以战胜一切的，只要我们敢于梦想，敢于尝试，我们就能够创造属于自己的奇迹。海伦·凯勒的故事，如同一盏永不熄灭的灯，照亮我前行的道路，激励我勇敢地去追寻属于自己的“光明”。
评分这本书的封套印刷精美，文字清晰，手感细腻，翻开后，一股淡淡的墨香扑面而来，让人心旷神怡，顿时进入一种平和宁静的阅读状态。书页纸张质量上乘，泛着柔和的米白色光泽，不易反光，长时间阅读也不会让眼睛感到疲劳。 我一直以来都对那些拥有非凡意志和生命力的人物故事深感着迷，而海伦·凯勒无疑是其中的佼佼者。这本书并非简单地罗列她的人生经历，而是通过她极具感染力的笔触，将我带入她那黑暗而又充满希望的世界。她对生活的热爱，对知识的渴望，以及那份永不磨灭的乐观精神，都深深地触动了我。 书中对于“触觉”的描绘，是我最喜欢的部分之一。海伦如何通过指尖去感知事物的细微之处，去理解世界的万千变化，这一切都通过她生动的文字展现在我面前。她不仅仅是“触摸”，更是通过触觉去“感受”，去“理解”，去“看见”一个更为深刻的世界。她对“爱”的理解，也并非是空洞的词汇，而是通过老师给予她的具体行动，一次次的引导，一次次的鼓励，让我感受到了爱的温度。 我被书中关于“语言”的学习过程深深吸引。对于一个听不见、看不见的人来说，语言的获取，无疑是一场艰辛的战役。海伦如何通过反反复复的触摸，去理解每一个字母，每一个单词，去构建属于自己的思维体系。这个过程，充满了挑战，但也充满了乐趣，她对每一个新词的理解，都像是在开启一扇通往新世界的大门，让我为之振奋。 书中有一段描写，她描述第一次触摸到“雪”的感觉。那种冰凉、柔软、细腻的触感，她无法用眼睛看见雪花飘落的美景，但她却能感受到雪的纯净和宁静。这种多感官的体验，让我看到了一个超越视觉的丰富世界。 我特别欣赏书中关于“独立”的论述。海伦并不想成为一个被同情和怜悯的对象，她渴望通过自己的努力，实现自我价值，为社会做出贡献。她对教育的重视，对知识的追求，无一不体现着她强烈的独立意识。她希望通过自己的双手，去创造属于自己的未来。 这本书也让我对“希望”有了更深的理解。即使身处黑暗，海伦也从未放弃对光明的追求。她对未来的憧憬，对生活的热爱，是她能够克服一切困难的源泉。她用自己的生命，诠释了希望的力量，告诉我们，只要心中有希望，就没有什么是不可能的。 我被书中对“思考”的描绘所折服。海伦不仅仅是一个被动的接受者，更是一个积极的思考者。她用她独特的方式去观察和分析周围的世界，去理解人生的意义。她对哲学、对社会、对人类的思考，都展现了她非凡的智慧。 书中有一个场景，她描述在一次公开演讲中，她用沉着而自信的声音，向听众讲述自己的经历。她无法看见听众的表情，但她能感受到现场热烈的掌声和激动人心的气氛。这种与外界的连接，是她内心力量的体现。 我不得不说，这本书是一部关于生命潜能的百科全书。它让我看到了，人类的意志是可以战胜一切的，只要我们敢于梦想，敢于尝试，我们就能够创造属于自己的奇迹。海伦·凯勒的故事，如同一盏永不熄灭的灯，照亮我前行的道路，激励我勇敢地去追寻属于自己的“光明”。
评分这本书的封面设计简洁大气，以一种沉静的深蓝色为主色调，搭配书名烫金工艺，显得低调而富有质感，仿佛预示着一个深邃而充满力量的故事。书页的纸张厚实，触感温润，翻阅时不易产生刺耳的摩擦声，整体阅读体验非常舒适。 我一直对那些拥有非凡意志和生命力的人物故事深感着迷，而海伦·凯勒无疑是其中的佼佼者。这本书并非简单地罗列她的人生经历，而是通过她极具感染力的笔触，将我带入她那黑暗而又充满希望的世界。她对生活的热爱，对知识的渴望，以及那份永不磨灭的乐观精神，都深深地触动了我。 书中对于“触觉”的描绘，是我最喜欢的部分之一。海伦如何通过指尖去感知事物的细微之处，去理解世界的万千变化，这一切都通过她生动的文字展现在我面前。她不仅仅是“触摸”，更是通过触觉去“感受”，去“理解”，去“看见”一个更为深刻的世界。她对“爱”的理解，也并非是空洞的词汇，而是通过老师给予她的具体行动，一次次的引导，一次次的鼓励，让我感受到了爱的温度。 我被书中关于“语言”的学习过程深深吸引。对于一个听不见、看不见的人来说，语言的获取，无疑是一场艰辛的战役。海伦如何通过反反复复的触摸，去理解每一个字母，每一个单词，去构建属于自己的思维体系。这个过程，充满了挑战，但也充满了乐趣，她对每一个新词的理解，都像是在开启一扇通往新世界的大门，让我为之振奋。 书中有一段描写，她描述第一次触摸到“雪”的感觉。那种冰凉、柔软、细腻的触感，她无法用眼睛看见雪花飘落的美景，但她却能感受到雪的纯净和宁静。这种多感官的体验，让我看到了一个超越视觉的丰富世界。 我特别欣赏书中关于“独立”的论述。海伦并不想成为一个被同情和怜悯的对象，她渴望通过自己的努力，实现自我价值，为社会做出贡献。她对教育的重视，对知识的追求，无一不体现着她强烈的独立意识。她希望通过自己的双手，去创造属于自己的未来。 这本书也让我对“希望”有了更深的理解。即使身处黑暗，海伦也从未放弃对光明的追求。她对未来的憧憬，对生活的热爱，是她能够克服一切困难的源泉。她用自己的生命，诠释了希望的力量，告诉我们，只要心中有希望，就没有什么是不可能的。 我被书中对“思考”的描绘所折服。海伦不仅仅是一个被动的接受者，更是一个积极的思考者。她用她独特的方式去观察和分析周围的世界，去理解人生的意义。她对哲学、对社会、对人类的思考，都展现了她非凡的智慧。 书中有一个场景，她描述在一次公开演讲中，她用沉着而自信的声音，向听众讲述自己的经历。她无法看见听众的表情，但她能感受到现场热烈的掌声和激动人心的气氛。这种与外界的连接，是她内心力量的体现。 我不得不说，这本书是一部关于生命潜能的百科全书。它让我看到了，人类的意志是可以战胜一切的，只要我们敢于梦想，敢于尝试，我们就能够创造属于自己的奇迹。海伦·凯勒的故事，如同一盏永不熄灭的灯，照亮我前行的道路，激励我勇敢地去追寻属于自己的“光明”。
评分初次拿到这本书，就被它沉甸甸的质感所吸引。书页的厚实，以及那种略带粗糙的触感，都给人一种扎实可靠的感觉，仿佛里面蕴藏着一段不容忽视的深刻故事。封面上的标题，直接而有力，毫不掩饰地宣告着它所要讲述的主题，没有丝毫的噱头，却有着一种直抵人心的力量，让人在第一时间就产生想要深入了解的冲动。 翻开序言，作者开篇就以一种极其坦诚和赤裸的方式，剖析了自己曾经的生活状态，以及在黑暗与寂静中，内心所经历的挣扎与迷茫。我能感受到字里行间那种难以言喻的痛苦，但也同样感受到一种不屈服于命运的强大意志。这种坦诚，让我觉得作者不是高高在上地在讲述一个传奇，而是在与我分享一段真实的人生体验，拉近了我们之间的距离。 我尤其喜欢书中对“感知”的细腻描绘。作者并没有仅仅停留在“我看不见”这个事实本身，而是深入地挖掘了在失去视觉后，其他感官被如何极大地激发和强化。她用充满画面感的文字，描述了风吹过脸颊的细腻触感，雨滴落在身上的清凉，以及泥土在指尖的温润。这些描述，让我仿佛也一同置身于那个环境中，用另一种方式去“看见”这个世界。 书中的一段经历，让我久久不能平静。当作者第一次在老师的引导下，通过触摸理解“镜子”的概念时，她内心的震撼和喜悦，通过文字传递得淋漓尽致。那种从懵懂到豁然开朗的瞬间，是如此的珍贵，让我深刻体会到，学习的过程本身，就是一种极大的幸福。它不仅仅是获取知识，更是认知世界的飞跃。 我被作者对“语言”的探索深深吸引。对于一个无法听到声音的人来说，语言的获取是多么艰难，又是多么重要。她描述了如何通过不断重复和触摸，去理解每一个单词的含义，去构建自己的语言体系。这种对文字的执着和热爱，让我看到了一个生命为了与世界连接，所付出的巨大努力。 这本书也让我开始反思，我们常常将“看见”视为理所当然，却忽略了其他感官的丰富性。作者正是通过她独特的经历，让我们重新审视了我们与世界互动的方式。她告诉我们，即使没有视觉，也依然可以拥有一个色彩斑斓、充满声音、触感丰富的内心世界。 我特别欣赏书中关于“爱”的描绘。作者对她的老师安妮·莎莉文的感激之情，溢于言表。莎莉文不仅仅是她的老师，更是她的引路人，她的朋友，她生命中最重要的人。她们之间那种深厚的情感，跨越了身体的障碍，建立了超越一切的理解和支持。这让我看到，爱，是多么强大的力量，它可以点燃生命，可以治愈心灵。 在阅读过程中，我常常会停下来，去体会作者对于“希望”的理解。她从未放弃过对未来的憧憬，即使身处黑暗，也努力寻找那一线光明。这种永不言弃的精神，是我从她身上学到的最宝贵的品质。它告诉我，无论遇到什么样的困难，只要心中有希望，就有力量继续前行。 书中的一段话，让我产生了强烈的共鸣：“我相信，人生的意义不在于你看到什么，而在于你如何去感受。” 这句话，道出了这本书的核心精髓。它鼓励我们去用心去感受生活，去发现那些被我们忽略的美好，去体会生命本身的价值。 总而言之，这本书是一次深刻的心灵之旅。它用最朴实无华的语言，讲述了一个关于生命、关于爱、关于希望的伟大故事。它让我看到了一个弱小生命所能爆发出的惊人能量，也让我重新审视了自己的生活，并从中汲取了前所未有的力量和勇气。
评分好书！！真是好书！！！！京东自营真的很好的书！！！
评分第一次买，一口气买了十一本书，质量还可以，给家里的二个孩子买的
评分不错，一贯好评
评分书字迹清晰，标准印刷
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