具體描述
內容簡介
《幼小銜接教程：我要上小學啦·語文準備知識》主要內容包括：一、上海市二期課改小學語文一年級一學朗大綱概述，二、語文智能預測，（一）識字預測，（一）聽力預測，（三）拼讀、閱讀預測，（四）說話預測等等。內頁插圖
目錄
一、上海市二期課改小學語文一年級第一學朗大綱概述二、語文智能預測
（一）識字預測
（一）聽力預測
（三）拼讀、閱讀預測
（四）說話預測
三、識字新天地
（一）小天天教你學漢字
（一）小天天帶你去旅遊
（三）識字快樂宮
（四）附錄
四、聽力七彩橋
（一）習慣篇
（二）為人篇
五、拼音遊樂園、閱讀芳草地
（一）四季協奏麯
（二）關愛你我他
（三）想象趣味多
（四）探究一點點
（五）附錄
六、語言直播廳
（一）四季篇
（一}生活篇
（三）環境篇
（四）想象篇
精彩書摘
小猴戴眼鏡1.聽一聽。
小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡補衣服，它問：“為什麼你們都戴眼鏡呀？”媽媽和奶奶迴答說：“戴上眼鏡看得清楚。”
一天,小猴戴起瞭媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！”
猴媽媽知道瞭，對小猴說：“奶奶年老瞭，戴老花眼鏡；媽媽視力下降瞭，戴近視眼鏡。”
2.說一說。
（1）你知道眼鏡有哪幾種嗎？它們分彆有什麼作用？
（2）想象一下，小猴聽瞭猴媽媽的話，它會說些什麼？
3.評一評，看看自己有多棒！
傢
1.聽一聽。
鉛筆，隻用瞭一次，就不知到哪兒去瞭。橡皮，隻擦瞭一迴，也找不著瞭。就這樣，貝貝一迴到傢，總是嚮媽媽要新的鉛筆和新的橡皮。
媽媽問：“你怎麼能天天丟東西呢？"
貝貝皺著眉說：“我也不知道。”
媽媽說：“你要想辦法，讓鉛筆和橡皮有一個傢。”
貝貝眨眨眼，是啊，文具盒不就是鉛筆和橡皮的傢嗎？她低下頭，不作聲瞭。
於是，每天放學迴傢前，貝貝總要檢查一下，看看鉛筆和橡皮是不是放進瞭文具盒，是不是都迴傢瞭。她的鉛筆和橡皮也就總能找得到瞭。
2.說一說。
（1）鉛筆和橡皮的傢在哪裏？
（2）聽瞭這個故事，你知道每天放學迴傢前該怎麼做瞭嗎？
3.評一評，看看自己有多棒！
前言/序言
用戶評價
東東很好，性價比高，物流快，快遞員態度好！
評分給大班的兒子準備的，希望能有所幫助
評分 評分②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、
評分準備給小朋友學前開始練習！
評分這本書黑白的，作為傢庭教育有點復雜和難度，可以根據孩子情況抽選一些適閤的給孩子參考。最欣賞就是京東的書每一本都會包的很好。就是感覺現在京東送貨速度慢瞭下單到接單超過24小時瞭，快遞員懶瞭，居然不願意送到六樓，要我自己下去拿。還望以後京東保持一貫的優質服務。
評分評分
幼小銜接教程：我要上小學啦·語文準備知識（附贈MP3光盤1
評分小朋友入學，可以買來看看
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