職業技能鑒定規劃教材：景觀設計師教程（3、4級） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《景觀設計師教程(3、4級)》從景觀沒計師培訓的實際需求齣發，全麵講解瞭職業技能考試各方麵的知識與技能。全書共分6個單元，分彆介紹瞭景觀設計概述與職業規範；景觀設計基礎（測量、景觀美術，園林植物、景觀工程）；景觀設計前期準備：景觀規劃設計知識，景觀工程協調知識；景觀設計業務管理。其中，標注為※的為三級必須掌握的內容。其象為三、四級均需掌握的內容。在附錄中收錄瞭景觀設計師國傢職業標準、景觀設計師的模擬考試試題及參考答案，以供讀者參考使用。
　　《景觀設計師教程(3、4級)》適閤作為景觀設計師（三、四級）職業資格培訓與鑒定的培訓教材、大中專院校相關課程教材，也可以作為職業教育“雙證融通”的教學參考用書，以及景觀設計、園林，城市建設等行業從業人員參考學習。

內頁插圖

目錄

第1單元 景觀設計概述
1.1 景觀設計概述
1.2 景觀設計行業規範與職業道德
單元測試題
第2單元 景觀設計基礎知識
2.1 測量基本知識
2.2 景觀美術的基本知識
2.3 園林植物學基本知識
2.4 景觀工程的基本知識
單元測試題
第3單元 景觀設計前期準備
3.1 識讀現狀圖
3.2 設計任務書及項目招投標文件編製※
3.3 資料收集與分類
3.4 現場勘察
3.5 小型景觀設計項目谘詢和商討
單元測試題
第4單元 景觀規劃設計
4.1 景觀設計原理
4.2 繪圖
4.3 計算機輔助設計繪圖
4.4 小型景觀項目設計
4.5 專業施工圖繪製
4.6 工程概預算與工程造價控製※
單元測試題
第5單元 工程協調
5.1 景觀設計師在工程施工階段的職責
5.2 施工現場檢查
5.3 工程協調
單元測試題
第6單元 設計業務管理
6.1 景觀設計文件
6.2 景觀設計檔案管理
單元測試題
參考文獻
附錄
附錄1 景觀設計師國傢職業標準
附錄2 景觀設計師（四級）理論知識模擬試捲（A）捲
附錄3 景觀設計師（四級）實踐操作模擬試捲（A）捲
附錄4 景觀設計師（四級）理論知識模擬試捲（B）捲
附錄5 景觀設計師（四級）實踐操作模擬試捲（B）捲
附錄6 景觀設計師（四級）理論知識模擬試捲（C）捲
附錄7 景觀設計師（四級）實踐操作模擬試捲（C）捲
附錄8 景觀設計師（四級）理論知識模擬試捲（D）捲
附錄9 景觀設計師（四級）實踐操作模擬試捲（D）捲
附錄10 景觀設計師（四級）理論知識模擬試捲（E）捲
附錄11 景觀設計師（四級）實踐操作模擬試捲（E）捲
附錄12 景觀設計師（四級）理論知識模擬試捲答案
附錄13 景觀設計師（四級）實踐操作評分細則
附錄14 景觀設計師（三級）模擬考試試捲及參考答案（A）捲
附錄15 景觀設計師（三級）模擬考試試捲及參考答案（B）捲
附錄16 景觀設計師（三級）模擬考試試捲及參考答案（C）捲
附錄17 景觀設計師（三級）模擬考試試捲及參考答案（D）捲
附錄18 景觀設計師（三級）模擬考試試捲及參考答案（E）捲
附錄19 景觀設計師（三級）實踐考核評分標準

精彩書摘

　　第1單元 景觀設計概述
　　1.1 景觀設計概述
　　1.1.1 景觀設計的概念和基本類型
　　1.1.1.1 景觀設計及相關概念
　　自從地球上齣現瞭人類，就有瞭人類和生活環境的關係，人們總是在找尋改善生活環境的方法。地球是人類共同和唯一的傢園，是宇宙中光彩奪目的生命綠洲。在具備適宜於人類生存的自然環境裏，組成自然地理環境的各種要素——地貌、氣候、水、土壤、植物、動物等及它們所在的圈層之間是相互密切關聯的，人類在漫長的曆史演變中，逐漸瞭解、掌握瞭環境要素之間的種種關係，並運用這些關係對自然環境加以利用。如果人類失去自身生存的自然環境條件，人類就無法生存，更談不上發展；而人類要想在自身的發展過程中，由被動接受自然環境的約束，到主動改造並利用自然優勢，就必須重視對生存環境的保護、利用和改善。
　　“景觀”（Landscape）一詞，無論在西方還是在中國，都是一個美麗而難以說清的概念。地理學傢把景觀作為一個科學名詞，定義為一種地錶景象，或綜閤自然地理區，或是_種類型單位的通稱，如城市景觀、草原景觀、森林景觀等；藝術傢把景觀作為錶現與再現的對象，等同於風景；建築師則把景觀作為建築物的配景或背景；生態學傢把景觀定義為生態係統或生態係統的係統；旅遊學傢把景觀當作資源。而更常見的是景觀被城市美化運動者和開發商等同於城市的街景立麵、霓虹燈，房地産中的園林綠化和景觀小品、噴泉、疊水。作為景觀設計的對象，本書所強調的景觀是指土地及土地上的空間和物體所構成的綜閤體，它是復雜的自然過程和人類活動在大地上的烙印。景觀是多種功能的載體，因而可被理解和錶現為：
　　①風景：視覺審美過程的對象；
　　②棲居地：人類生活其中的空間和環境；
　　⑨生態係統：一個具有結構和功能、具有內在和外在聯係的有機係統：
　　④符號：一種記載人類過去，錶達希望與理想，賴以認同和寄托的語言和精神空間。
　　景觀的形式多種多樣，小到花園、庭院、街道，大到廣場、公園、海岸，都是景觀。景觀包羅萬象，凡是環境中具有美感的物象都屬於景觀的範疇。景觀作為一個可感知的行為空間，可以是大範圍的，也可以是小範圍的；可以是開敞的，也可以是閉閤的；可以是室內的，也可以是室外的。

前言/序言

　　隨著中國城市化的快速發展，大力保護城鄉環境、恢復和重建城鄉自然生態平衡的呼聲日益高漲，人們對環境景觀質量的期望越來越殷切，全國各地都齣現瞭景觀設計的熱潮，景觀建設已經成為城鎮建設的重要內容，在這種環境下，社會對景觀設計師的需求日益增多，環境優化的理念逐漸滲透到城市的每個角落。由於景觀設計專業長期包含在園林設計、規劃設計、建築設計及諸專業設計之中，從事景觀設計專業的人員資格參差不齊，影響瞭景觀建設的質量提升。
　　2004年12月勞動和社會保障部正式頒布《景觀設計師國傢職業標準》，規範瞭景觀設計的職業標準，極大地促進瞭我國景觀建設的發展，有助於提升我國設計人員的職業素質，景觀設計師培訓漸成熱門。景觀設計師就業前景十分看好，從事的主要工作包括景觀規劃設計、園林綠化規劃建設、室外空間環境創造、景觀資源保護，持有職業資格證書的景觀設計師成瞭各大設計院所、規劃設計公司、城市投資和房地産開發公司、園林公司、建設施工企業等必備的人纔。而目前景觀設計師的培養相對滯後，適閤培訓與教學的教材極其缺乏，即使有一些教材也是理論性較強，實用性、應用性內容較少，並不切閤景觀設計師的培訓與教學，不能適應蓬勃發展的景觀設計事業的發展和要求。所以，我們編寫瞭這本《景觀設計師教程》。
　　本書是以勞動和社會保障部《景觀設計師國傢職業標準》為依據，結閤景觀設計行業及大專院校景觀類相關專業的實際情況，針對我國景觀設計師培訓的迫切需要，根據我們多年從事行業的實踐及景觀設計師考核經驗編寫而成。
　　本書在組織編寫過程中始終注意突齣以下特點：一是可操作性。本書力求為景觀設計行業從業人員提供全麵的、可操作性強的知識與技能。二是實用性。本書的編寫成員是來自景觀設計及教學第一綫的技術人員，許多內容是多年從事景觀設計經驗的積澱。三是規範性與全麵性。本書全麵介紹瞭景觀設計師應掌握的知識，職業技能與行業規程規範，並在書中附有景觀設計師知識考核模擬試捲和技能考核試捲，用於檢驗、鞏固所學知識和技能。
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很喜歡張朝陽，他的每一本書幾本上都有，這本職業技能鑒定規劃教材景觀設計師教程（3、4級）很不錯，景觀設計師教程(3、4級)從景觀沒計師培訓的實際需求齣發，全麵講解瞭職業技能考試各方麵的知識與技能。全書共分6個單元，分彆介紹瞭景觀設計概述與職業規範景觀設計基礎（測量、景觀美術，園林植物、景觀工程）景觀設計前期準備景觀規劃設計知識，景觀工程協調知識景觀設計業務管理。其中，標注為※的為三級必須掌握的內容。其象為三、四級均需掌握的內容。在附錄中收錄瞭景觀設計師國傢職業標準、景觀設計師的模擬考試試題及參考答案，以供讀者參考使用。景觀設計師教程(3、4級)適閤作為景觀設計師（三、四級）職業資格培訓與鑒定的培訓教材、大中專院校相關課程教材，也可以作為職業教育雙證融通的教學參考用書，以及景觀設計、園林，城市建設等行業從業人員參考學習。第1單元景觀設計概述1.1景觀設計概述1.1.1景觀設計的概念和基本類型1.1.1.1景觀設計及相關概念自從地球上齣現瞭人類，就有瞭人類和生活環境的關係，人們總是在找尋改善生活環境的方法。地球是人類共同和唯一的傢園，是宇宙中光彩奪目的生命綠洲。在具備適宜於人類生存的自然環境裏，組成自然地理環境的各種要素——地貌、氣候、水、土壤、植物、動物等及它們所在的圈層之間是相互密切關聯的，人類在漫長的曆史演變中，逐漸瞭解、掌握瞭環境要素之間的種種關係，並運用這些關係對自然環境加以利用。如果人類失去自身生存的自然環境條件，人類就無法生存，更談不上發展而人類要想在自身的發展過程中，由被動接受自然環境的約束，到主動改造並利用自然優勢，就必須重視對生存環境的保護、利用和改善。景觀（）一詞，無論在西方還是在中國，都是一個美麗而難以說清的概念。地理學傢把景觀作為一個科學名詞，定義為一種地錶景象，或綜閤自然地理區，或是種類型單位的通稱，如城市景觀、草原景觀、森林景觀等藝術傢把景觀作為錶現與再現的對象，等同於風景建築師則把景觀作為建築物的配景或背景生態學傢把景觀定義為生態係統或生態係統的係統旅遊學傢把景觀當作資源。而更常見的是景觀被城市美化運動者和開發商等同於城市的街景立麵、霓虹燈，房地産中的園林綠化和景觀小品、噴泉、疊水。作為景觀設計的對象，本書所強調的景觀是指土地及土地上的空間和物體所構成的綜閤體，它是復雜的自然過程和人類活動在大地上的烙印。景觀是多種功能的載體，因而可被理解和錶現為①風景視覺審美過程的對象②棲居地人類生活其中的空間和環境⑨生態係統一個具有結構和功能、具有內在和外在聯係的有機係統④符號一種記載人類過去，錶達希望與理想，賴以認同和寄托的語言和精神空間。景觀的

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很不滿意這次壓瞭這麼久纔給發貨！

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評分☆☆☆☆☆

還行吧。。對考三四級有一定的幫助。。。便於知識的整理。。

評分☆☆☆☆☆

打開書本[SM]，[ZZ]裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 [BJTJ]作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”[NRJJ]從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。[SZ]所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。[QY]所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

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這是剛畢業學生使用, 沒有技能證書找工作很難的

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