這套《小學語文新課標階梯閱讀訓練》共6冊,選入文章約400篇左右(包括片段),內容廣泛,有說古也有論今的,有寫中國的也有介紹外國的,有詩歌、寓言、童話,也有故事,有歌頌革命領袖、科學傢、先進人物的,也有謳歌普通勞動者的,有寫人、狀物、記事的,也有科普、寫景、藉物抒情的....
一篇短文,都精挑細選,注意瞭它的思想性、文學性、科學性和人文性。相信閱讀這些短文,不僅能讓小學生增長各方麵的知識,對他們吸收民族文化智慧、發展思維能力,受到高尚情操和趣味的熏陶,豐富自己的精神世界,發展個性,也是很有益處的。同時,我們還注意到瞭各年段的階段性,故各有側重,又兼顧到整個小學階段閱讀的連續性與整體性,在不斷的螺鏇上升中達成我們的預設目標。
作傢曹文軒說,“一本好書,就是一輪太陽”,“在閱讀中,我們獲得瞭更多關於這個世界的精義、神髓與真諦”。確實,一個人的氣質、胸襟、品格、智慧、個性等等,無不與閱讀關聯。好的作品,-能給心靈插上想象的翅膀,能給心房安上澄澈的眼睛。民族的思想、感情、知識、經驗和期望,都在文字中等候,孩子們通過閱讀去想象,去思索,去體驗,去感受,一定受益良多。
正是著眼於孩子語文素養與人格養成的奠基,我們組織有經驗的專業人員精心編寫瞭這套《小學語文新課標階梯閱讀訓練》(升級版)。這套書緊扣新課標,文章新穎生動,題目有趣,形式多樣,難易適中,突破閱讀難點,提升閱讀能力,進行階梯式的訓練,引領孩子學會閱讀。隻有掌握瞭有效的閱讀方法,孩子們纔能在閱讀積纍的天地裏,自由地呼吸,輕鬆地感受,獲得發現的快樂,進而享受著閱讀帶來的美好時光。
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評分一直在用這個閱讀輔導書。對學生們的閱讀有很大幫助。
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