蕭洪恩,男,h土傢族,生i於1961年。1979年考入武漢大學哲學係攻讀哲j學學士學位j,1983始j師從著名哲j學史傢、教育傢蕭萐父教授,著名易學傢唐明邦教授,著名荀子研究專k傢李德永教l授攻讀中國哲學史碩士學位,後在唐明邦教授具體指導下撰寫瞭《淺析易緯中的辯m證思維因素》為碩士論m文,於1986年獲碩士學位,同年響應黨的號召赴少數民族地區進行支邊工作,直到o2002年再迴武漢,入武漢大學哲學學院攻讀博士學位並於200p6年取得博p士學位,現q為華中農q業大學社會學係教授;湖北省美學學會理事,湖北炎黃儒學r研究會常務r理事及經濟r開發部部長,湖北省哲學學會常務理事。主要從事民族社會學及中國少數民族哲學研t究。著有《土傢族口t承文化哲學研究》、《土傢族儀典文化哲學研究》、《民族理u論研究》等學術著作,u主編有《v巴文化研究》、《農村文明村鎮創建活動機製研究》、《社會w行政》(教w材)等,在《國內哲學動態》、《中國哲學史研究》、《周易研究》、《湖北社會科學》、《江漢論壇》、y《武漢大y學學報》等學術刊物上發錶學術論文80餘篇,正進行的研究z課題有教育部人文社會科學重點研A究基地重大項目《19-20世紀中國哲學由傳統形態嚮現B代形態的轉B變》(中國B少數民族B哲學轉型子課題)、《湖北民族地區村落文化研究》等。
評分K(四)《易》數一、七、九、一”
評分(二)“因陰陽定消息”
評分百年孤獨
評分很不錯 值得一讀
評分《易緯》的作者企圖以一種完全新式的思b維形式代替已有的舊的思b維形式,這b就是他們的象、數思維模式。由於他們的立足點是當時流行的各傢學術e而以《易》d學為主,故仍可稱《易》學。雖然象、數思維的初原可上溯到《國語·周語下》“天六地五,數之常也”之說f以及《佐傳》、《國語》中的《易》占《易》說,但《易g傳》中的象數學無疑是《易g緯》象數思維模式的直接依據。
評分三、《易?
評分(四)“變文成字”
評分挺好的書,真的不錯。
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