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内容简介

　　《奶牛用药知识手册》主要介绍了奶牛用药的基础知识、兽药质量快速识别和安全使用常识、奶牛用药的给药方法、奶牛常用药物、奶牛常见疾病参考处方等知识。作者在编写《奶牛用药知识手册》过程中，总结多年来从事奶牛用药方面的经验和研究成果，查阅了大量兽药方面的相关著作和宝贵的临床研究资料，将相关技术编辑成册。力求内容简明扼要，实用于临床参考，可操作性强。

内页插图

目录

第一章 奶牛用药的基础知识
第一节 兽药的定义、应用形式及兽药典
一、兽药的定义、来源与发展简史
二、兽药应用的形式、制剂与剂型
三、兽药处方
四、兽药的储藏保管
第二节 兽药在动物体内的变化及其规律的预测
一、兽药在动物体内的变化过程
二、兽药在动物体内的变化规律及其应用
三、兽药残留与食品安全
第三节 兽药的基本作用及其作用原理
一、药效学的概念
二、药物作用的基本原理
第四节 怎样做到临床合理用药
一、影响药物作用的主要因素
二、合理用药原则
第五节 兽药管理法规与体制
一、兽药管理法规和标准
二、兽药管理体制
三、兽用处方药与非处方药管理制度
四、不良反应报告制度

第二章 兽药质量快速识别和安全使用常识

第三章 奶牛用药的给药方法
第一节 注射给药
一、肌内注射(intramuscularinjection，IM或ira)
二、静脉注射(intravenousinjection，IV或iv）
三、皮内注射(intracutaneousinjection)
四、皮下注射(subcutaneousinjection，sc)
五、气管内注射
六、关节腔内注射
第二节 内服给药
一、口服
二、投胃管
三、混饲料给药
第三节 局部给药
一、皮肤涂布
二、喷洒或浇淋
第四节 其他给药方法
一、直肠给药
二、子宫灌注
三、尿路及膀胱内给药
四、乳管内灌注
五、瓣胃内注射
六、瘤胃内注射

第四章 奶牛常用药物
第一节 抗菌药物
一、抗生素类药物
二、人工合成抗菌药
第二节 抗寄生虫药
一、抗蠕虫药
二、抗原虫药
三、杀虫药
第三节 消毒防腐药
一、醛类
二、醇类
三、卤素类
四、季铵盐类
五、氧化剂
六、酸类
七、碱类
八、染料类
九、其他
第四节 神经系统药物
一、中枢神经系统药物
二、外周神经系统药物
第五节 抗过敏药
第六节 解热镇痛抗炎药
一、解热镇痛药
二、糖皮质激素类药
第七节 体液补充药与电解质平衡调节药
一、血容量补充药
二、电解质与酸碱平衡调节药
第八节 内脏系统药物
一、血液循环系统药物
二、呼吸系统药物
三、消化系统药
四、泌尿生殖系统药物
第九节 调节组织代谢药物
一、维生素类
二、钙、磷与微量元素
三、其他
第十节 局部用药物
一、刺激药
二、保护药
三、乳房内用药
四、子宫腔内用药
五、眼科用药
第十一节 解毒药
一、金属络合剂
二、胆碱酯酯复活剂
三、高铁血红蛋白还原剂
四、氰化物解毒剂
五、氟乙酰胺解毒剂

第五章 奶牛常见疾病参考处方
一、牛病毒性腹泻
二、恶性卡他热
三、牛流行热
四、巴氏杆菌病
五、李氏杆菌病
六、坏死杆菌病
七、牛放线菌病
八、牛传染性胸膜肺炎
九、钩端螺旋体病
十、牛肺丝虫病
十一、肝片吸虫病
十二、绦虫病
十三、锥虫病
十四、梨形虫病
十五、牛球虫病
十六、螨和虱病
十七、皮蝇蛆病
十八、前胃弛缓
十九、瘤胃积食
二十、过食豆谷综合征
二十一、瘤胃臌气
二十二、瓣胃阻塞
二十三、皱胃阻塞
二十四、皱胃炎
二十五、皱胃溃疡
二十六、皱胃扭转
二十七、肠便秘
二十八、胃肠炎
二十九、喉炎
三十、支气管炎
三十一、支气管肺炎
三十二、大叶性肺炎
三十三、肺坏疽
三十四、胸膜炎
三十五、慢性心力衰竭
三十六、中暑
三十七、青草搐搦
三十八、奶牛产后血红蛋白尿
三十九、奶牛酮病
四十、佝偻病
四十一、骨软症
四十二、白肌病
四十三、亚硝酸盐中毒
四十四、有机磷中毒
四十五、尿素中毒
四十六、霉烂甘薯中毒
四十七、败血症
四十八、风湿症
四十九、关节炎
五十、蹄底挫伤
五十一、腐蹄病
五十二、流产与死胎
五十三、子宫出血
五十四、胎衣不下
五十五、子宫内膜炎
五十六、产后瘫痪
五十七、乳腺炎
五十八、持久黄体
五十九、卵巢囊肿
附录1我国批准的可用于奶牛的药物的休药期与弃奶期
附录2奶牛生理常数
附录3禁用药清单

精彩书摘

　　3.药物作用的受体机制药物的作用机制是药效学的重要内容，它是研究药物为什么产生作用，如何产生作用和在哪个部位产生作用等问题。阐明这些问题有助于理解药物的治疗作用和不良反应，并为深入了解药物对机体的生理、生化功能的调节提供理论基础。
　　（1）受体的基本概念对特定的生物活性物质具有识别能力并可选择性与之结合的生物大分子，称作受体。对受体具有选择性结合能力的生物活性物质叫做配体，生物活性物质包括机体内固有的内源性活性物质与来自体外的外源性活性物质，前者包括神经递质、激素、活性肽、抗原、抗体等，后者则指药物及毒物等。受体大分子大多存在于生物膜结构上，并镶嵌在双脂质膜结构中，大都具有蛋白质的特性。现已确定受体有两种功能，一是与配体结合，二是传递信息，因此推测受体内存在配体结合部位和效应部位。
　　受体在介导药物效应中主要起传递信息的作用。药物（配体）首先与相应的受体结合，结合的方式一般通过氢键、疏水键、静电键和范德华键，还有少数可形成共价键。受体在与配体结合后，使受体激活，诱导受体蛋白的构型改变并引发有关蛋白的功能变化。受体激活后，使腺苷酸环化酶、鸟苷酸环化酶和磷脂酶保留等被激活，相继生成各种第二信使物质。第二信使能将受体接收的生物信号通过一系列转导机构，产生连锁反应，将信号逐级传导，并将信号逐步放大，使微弱的信号激活相应的细胞效应系统，这一过程称为级联反应。

前言/序言

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　　罪一，认为池莉在书中不惜溢美之词夸赞自己女儿，是一种洋洋自得的炫耀口吻，对于还没有正式踏入社会的吕亦池而言，可谓是“捧杀”之举。

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奶牛用药知识手册,同学推荐我买的这个果然不错，花了2个通宵通读了一遍！同学推荐我买的这个果然不错！真心给力的一本书，喜欢这个作者！书质量很好，纸张不错！而且是活动买的，便宜啊。。。京那个东出品。正版。。。收藏用。物流挺好，派送迅速。快递态度。送货上门,服务好速度很快，包装精美，每一本都有塑封，书很新今天我在网上买的几本书送到了。取书的时候，忽然想起一家小书店，就在我们大院对面的街上，以前我常去，书店的名字毫无记忆，但店里的女老板我很熟，每次需要什么书都先给她打电话说好，晚上散步再去取。我们像朋友一样聊天。坦白说这是我近几年来花最多时间去读的一本书，两天两万不吃不睡，50个小时时间一气呵成看完--回肠荡气、满腹沉重、欲罢不能。知道自己才疏学浅，为这样的书写评价不免有些班门弄斧的嫌疑，但是不写实在是对不住我两个个晚通宵读了这样一本好书，好在笔记只是自己的笔记而已。喜欢这本书的，看过了就过了，没有读过且不敢兴趣的，暂且就此止步就是。我对所有事情都有兴趣，所以我经常上当，在一个冷漠的社会里，你的热情在他们眼睛里就是不成熟。他们为面子活，你为兴趣活，你觉得你这样很开心，他们觉得你很无聊你觉得你很真诚，他们觉得你在标榜自己。所以，我现在即使有兴趣也会装做平常心的样子，只是为了满足大多数人的思维方式，因为只有这样，他们才觉得我这个人比较可靠。激情永远不能放在口头上，放在口头上就是闷骚——马上就给你扣帽子。你必须一个巴掌上去，给人看到五根手指头，他们才觉得你和他们一样。一样了，接下去才可以交流。不一样就要培养，培养不出，就是你领不清——人生除了物欲和强迫之外，几乎一无所有。即便如此，还要相互误读、有时夹带了各种自嘲与挖苦。难怪当我读过这本书之后，竟会流泪。我的生命接下去的一切似乎只剩下白描了。我不会缝殓衣，也不会做小金鱼，更不会升天。杀掉三千多人对我来说也只是一个数字而已，我是多么渴望生活呀，但生活却连看也不看我一眼，我被禁锢在羊皮纸里，因为我很孤独因为我很孤独，所以我只能去那个地方天马流星拳、庐山升龙霸、钻石星尘拳，一个个熟悉的名称，让人联想起那个上课在桌下偷偷看漫画，体育课在操场操练的动作，好书，值得推荐！小时候爱看，但没钱，也就一直没能买齐。长大后赚钱了，所以就买了。不是当年小时候看的版本，不过有机会买到一整套回味一下还是不错的。所感所悟一一精彩呈现，得此鸳鸯谱，闪着智慧幽默的光。鸳鸯谱，靠谱。非常赞！正品！物流超快！好评！。。。。。。。。。。。。。。。。。

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　　罪二，认为池莉以亦池为个例来论证自己教育方法的成功，是为孤证，并不对绝大多数的家庭具有启发意义。毕竟，不是每个家庭都能负担出国留学的费用。

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　　因为池莉在书中所说的每一句话，都和我们对教育方法的现有认识相悖。遇到挑战我们固有习惯的突发事件，很多人下意识的反应，都是调动起防御机制以抵御影响。所以，点开本书的豆瓣评论，我看到了很多质疑之声。总结起来，大致有三宗罪。

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1春晓 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少？ 2、 绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 3、 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 4、 忆江南 白居易 江南好， 风景旧曾谙：日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 5、 寒食 韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 6、 江南春 杜牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 7、 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下柳丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 8、 凉州词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 9、 江畔独步寻花 杜甫 黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 10、绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 11、渔歌子 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 12、滁州西涧 韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 13、元日 王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏； 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 14、春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 15、游园不值 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 16、惠崇《春江晓景》 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 17、村居 高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 18、江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 正是江南好风景，落花时节又逢君。 19、小池 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 20、晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 21、所见 袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 22、书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 23、四时田园杂兴 范大成 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。 24、秋夕 杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 25、山行 杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

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　　说实话，这也是我在一开始阅读的时候觉得有些不适应的地方。因为我从小到大，绝少听到有父母在人前如此骄傲自豪的夸赞“我那美丽、大方、聪慧的女儿”，纵使有外人夸奖，也要找出一些缺点来印证“犬子无能”。我们习惯于听到的，总是说“别人家的那谁谁谁”，别人家的孩子，成为了我们终生难以追赶的噩梦。久而久之，我们已经不再期待来自于父母的赞扬，甚至觉得反常，这是一种怎样的悲哀。在书中，池莉已经忘记了自己职业作家的身份，她只有一个身份，就是全身心爱自己的女儿，并为女儿的健康快乐成长感到无比自豪的母亲。她还原的是母爱的本质，一种不加矫饰、发自肺腑的纯爱。这是我们已经失落太久的。

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　　罪二，认为池莉以亦池为个例来论证自己教育方法的成功，是为孤证，并不对绝大多数的家庭具有启发意义。毕竟，不是每个家庭都能负担出国留学的费用。

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　　是的，亦池是幸运的，甚至是会令很多人妒忌的。因此，亦池也几乎被视为是一个反证，她的存在提醒着每一个家庭，如果你没有足够的经济实力，还是不要妄谈素质教育了。然而，池莉所认为的成功，并非因为亦池取得了多少成就，赚了多少钱，相反，池莉感觉自己可以功成身退的原因是：亦池已经长大了。她更注重的是亦池作为独立个体的完善程度，她认为“让孩子们成为怎样的人，是教育的第一步”，而教育的终极目的，是将孩子培养为一个心理健全、心智成熟、自信乐观的人，并且懂得珍视生命，享受生命。亦池之所以能够成为亦池，出国留学并不是因，而是果。在高校投毒案、凶杀案屡屡发生的今天，我们应该反思的，正是我们在“做人”教育上的缺失，我们这一代年轻人实在是太缺乏通识教育了。这是整个社会的缺憾。

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