具體描述
內容簡介
本書是高等職業教育規劃教材，是在各高等職業院校積極踐行和創新先進職業教育思想和理念，深入推進“校企閤作、工學結閤”模式的大背景下，由交通職業教育教學指導委員會汽車運用與維修專業指導委員會組織編寫而成。本教材分基礎知識和任務實施兩篇。基礎知識篇由四個單元組成，主要內容包括光與色、顔色的基本性質、色光加色法和色料減色法等。任務實施篇由三個學習任務組成，主要內容包括素色漆的調色、銀粉漆的調色和珍珠漆的調色。
本書主要供高等職業院校汽車整形技術專業教學使用，也可作為汽車車身調色人員的崗位培訓教材或自學用書。
內頁插圖
目錄
第一篇 基礎知識單元1 光與色
學習目標
一、相關知識
二、光的色散實驗
三、單元練習
單元2 顔色的基本性質
學習目標
一、相關知識
二、單元練習
單元3 色光加色法
學習目標
一、相關知識
二、色光加色法實驗
三、單元練習
單元4 色料減色法
學習目標
一、相關知識
二、色料減色法實驗
三、單元練習
第二篇 任務實施
學習任務1 素色漆的調色
學習目標
任務描述
學習引導
一、相關知識
二、任務實施
三、評價反饋
學習任務2 銀粉漆的調色
學習目標
任務描述
學習引導
一、相關知識
二、任務實施
三、評價反饋
學習任務3 珍珠漆的調色
學習目標
任務描述
學習引導
一、相關知識
二、任務實施
三、評價反饋
附錄 PPG色母特性錶
附錄1 Deltron色母特性錶
附錄2 Nexa Autocolor色母特性錶
參考文獻
前言/序言
用戶評價
提高效益，亦可謂“教學相長”。
評分沒缺頁沒少頁看著挺完美的，感覺很好，幫朋友買的。配送員很給力
評分好評是給京東的，，京東服務確實給力，，這書我想說想學調色的韆萬不要買類似書籍。。。寫這書的根本不會調色吧，，，用機器調你怎麼不齣一本，機器實用說明書呢。。。我就是乾這活的，，，你寫的啥逼玩意。。
評分學生)和教育主體(教師，包括環境)交互作用的過程。教學模式將“人——人”係統轉變為“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積澱學養。一個教師，不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書，而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之彆。
評分很好的教材書，值得購買
評分一般般，全是理論知識，沒用，應對考試吧
評分 評分今天剛剛拿到書，這本寫的油漆調色技術很不錯，本書是高等職業教育規劃教材，是在各高等職業院校積極踐行和創新先進職業教育思想和理念，深入推進校企閤作、工學結閤模式的大背景下，由交通職業教育教學指導委員會汽車運用與維修專業指導委員會組織編寫而成。本教材分基礎知識和任務實施兩篇。基礎知識篇由四個單元組成，主要內容包括光與色、顔色的基本性質、色光加色法和色料減色法等。任務實施篇由三個學習任務組成，主要內容包括素色漆的調色、銀粉漆的調色和珍珠漆的調色。本書主要供高等職業院校汽車整形技術專業教學使用，也可作為汽車車身調色人員的崗位培訓教材或自學用書。今天剛剛拿到書，這本寫的油漆調色技術很不錯，本書是高等職業教育規劃教材，是在各高等職業院校積極踐行和創新先進職業教育思想和理念，深入推進校企閤作、工學結閤模式的大背景下，由交通職業教育教學指導委員會汽車運用與維修專業指導委員會組織編寫而成。本教材分基礎知識和任務實施兩篇。基礎知識篇由四個單元組成，主要內容包括光與色、顔色的基本性質、色光加色法和色料減色法等。任務實施篇由三個學習任務組成，主要內容包括素色漆的調色、銀粉漆的調色和珍珠漆的調色。本書主要供高等職業院校汽車整形技術專業教學使用，也可作為汽車車身調色人員的崗位培訓教材或自學用書。今天剛剛拿到書，這本寫的油漆調色技術很不錯，本書是高等職業教育規劃教材，是在各高等職業院校積極踐行和創新先進職業教育思想和理念，深入推進校企閤作、工學結閤模式的大背景下，由交通職業教育教學指導委員會汽車運用與維修專業指導委員會組織編寫而成。本教材分基礎知識和任務實施兩篇。基礎知識篇由四個單元組成，主要內容包括光與色、顔色的基本性質、色光加色法和色料減色法等。任務實施篇由三個學習任務組成，主要內容包括素色漆的調色、銀粉漆的調色和珍珠漆的調色。本書主要供高等職業院校汽車整形技術專業教學使用，也可作為汽車車身調色人員的崗位培訓教材或自學用書。今天剛剛拿到書，這本寫的油漆調色技術很不錯，本書是高等職業教育規劃教材，是在各高等職業院校積極踐行和創新先進職業教育思想和理念，深入推進校企閤作、工學結閤模式的大背景下，由交通職業教育教學指導委員會汽車運用與維修專業指導委員會組織編寫而成。本教材分基礎知識和任務實施兩篇。基礎知識篇由四個單元組成，主要內容包括光與色、顔色的基本性質、色光加色法和色料減色法等。任務實施篇由三個學習任務組成，主要內容包括素色漆的調色、銀粉漆的調色和珍珠漆的調色。本書主要供高等職業院校汽車整形技術專業教學使用，也可作為汽車車身調色人員的崗位培訓教材或自學用書。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版權所有