全国高等学校配套教材：系统解剖学习题集（供基础、临床、预防、口腔医学类专业用） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

吕永利 编

图书标签:

• 解剖学
• 医学教材
• 系统解剖
• 学习题集
• 基础医学
• 临床医学
• 预防医学
• 口腔医学
• 医学生
• 配套教材

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117061964

版次：1

商品编码：10140065

包装：平装

开本：16开

出版时间：2006-06-01

用纸：胶版纸

页数：265

字数：394000

正文语种：中文

内容简介

　　为适应我国高等医学教育改革和发展的需要，由全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室组织编写的规划教材《系统解剖学》(第6版)已经出版。根据全国高等医药院校第6版规划教材修订工作原则和基本要求中“实现教材系列配套，酌情编写配套教材”的精神，我们组织《系统解剖学》(第6版)的各位编委，共同编写了这本《系统解剖学习题集》，作为《系统解剖学》的配套教材，为学生学习和复习系统解剖学知识提供一套完整的复习资料，为学生参加各种应试提供可遵循的复习资料。
　　本书的各章内容完全与《系统解剖学》(第6版)配套，按教材的各章顺序排列，大部分内容由第6版教材各章的原编者编写，各种习题都是根据教材的基本内容设计的，编写中参照了国内其他几本高等医学院校的协编教材以及类似书籍，具有较高的专业性和实用性。
　　由于教材中个别章的内容太少，本习题集采取将这些章与其他相关章合并编写的方法处理。每章的第一节均为复习思考题，这些复习思考题含概了本章的主要知识点以及解剖学基本理论的重点和难点。各种题型包括：
　　一、选择题(A型题共806题、B型题共424题、x型题共237题)
　　二、填空题(共1847个空)
　　三、正误判断、改错题(共451题)
　　四、名词解释题(共287题)
　　五、问答题(共257题)等
　　每章的第二节均为上述各种复习思考题的参考答案，相信这些试题可帮助读者广开思路，在全面掌握基本知识基础上提高分析问题和解决问题的能力以及综合思考的能力，达到自我检验学习效果和迎接各类考试的目的。
　　本书主要供各高等医学院校本、专科学生复习系统解剖学之用，更可适用于研究生入学考试以及国家医师考试复习应考之用，同时也可供各类解剖学考试命题参考。

目录

第一章 骨学
第二章 关节学
第一节 复习思考题
第二节 参考答案
第三章 肌学
第一节 复习思考题
第二节 参考答案
第四章 内脏学总论
第五章 消化系统
第一节 复习思考题
第二节 参考答案
第六章 呼吸系统
第一节 复习思考题
第二节 参考答案
第七章 泌尿系统
第一节 复习思考题
第二节 参考答案
第八章 男性生殖系统
第九章 女性生殖系统(含乳房、会阴)
第一节 复习思考题
第二节 参考答案
第十章 腹膜
第一节 复习思考题一
第二节 参考答案
第十一章心血管系统
第一节 复习思考题
第二节 参考答案
第十二章 淋巴系统
第一节 复习思考题
第二节 参考答案
第十三章 感觉器总论
第十四章 视器
第十五章 前庭蜗器
第一节 复习思考题
第二节 参考答案
第十六章 神经系统总论
第一节 复习思考题
第二节 参考答案
第十七章 中枢神经系统
第一节 复习思考题
第二节 参考答案
第十八章 周围神经系统
第一节 复习思考题
第二节 参考答案
第十九章 神经传导通路
第一节 复习思考题
第二节 参考答案
第二十章 脑和脊髓的被膜、血管及脑脊液循环
第一节 复习思考题
第二节 参考答案
第二十一章 内分泌系统
第二十二章 内分泌器官
第一节 复习思考题
第二节 参考答案

前言/序言

评分☆☆☆☆☆

(10y0%好评)

评分☆☆☆☆☆

O￥20.20(7.8折)

评分☆☆☆☆☆

评价说明：

评分☆☆☆☆☆

　　由于教材中个别章的内容太少，本习题集采取将这些章与其他相关章合并编写的方法处理。每章的第一节均为复习思考题，这些复习思考题含概了本章的主要知识点以及解剖学基本理论的重点和难点。各种题型包括：

评分☆☆☆☆☆

[ZZ]写的的书都写得很好，[sm]还是朋友推荐我看的，后来就非非常喜欢，他的书了。除了他的书，我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲，他们的书我觉得都写得很好。[SM]，很值得看，价格也非常便宜，比实体店买便宜好多还省车费。 书的内容直得一读[BJTJ]，阅读了一下，写得很好，[NRJJ]，内容也很丰富。[QY]，一本书多读几次，[SZ]。 快递送货也很快。还送货上楼。非常好。 [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]希望下次还呢继续购买这里的书籍，这里的书籍很好，非常的不错，。给我带来了不错的现实享受。希望下次还呢继续购买这里的书籍，这里的书籍很好，非常的不错，。给我带来了不错的现实享受。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

评分☆☆☆☆☆

挺好的，挺好的，挺好的

评分☆☆☆☆☆

质量很一般，内容编排也不咋地