◆《體驗色彩配色圖典》以“用五感體驗色彩“為焦點,旨在介紹“視覺、嗅覺、味覺、聽覺、觸覺” 等感覺互動所形成的色彩組閤的大乾世界。
◆眼睛看到的情景或浮現在心中的想象世界的顔色,往往會變成新的創意的提示,從而成為永恒的記憶。這不僅僅對色彩創作,即使在平常的時裝和傢具的協調搭配方麵,這種經驗也是大有作用的。
◆書中收錄的各種顔色結閤世界上已發錶的約2萬個色名和1160條情感印象詞,利用已經數據庫化的“suTRA(由FORMs公司開發)”,由各種趣味組成的配色實例。
◆各配色實例中的每一種顔色,均采用與配色主題(趣味詞)相關的顔色,並且各種顔色的名字也附有與主題相關的色名。
◆為便於讀者能更好地感受色彩明暗度及色差,書中除瞭平麵彩色圖例外,還采用瞭有立體感的濃淡球。這也是本書的另一特色。
◆本書若能成為從事圖案設計、規劃開發、組織安排等創作活動的各界人士,在色彩鑒定和配色、命名或色彩設計方麵的構思源泉,將不勝榮幸。
作為一個對藝術史和美學有著濃厚興趣的業餘愛好者,我一直在尋找能夠連接理論與實踐的書籍。《體驗色彩配色圖典》可以說完美地契閤瞭我的需求。這本書不僅僅是關於“怎麼配色”,更是關於“為什麼這樣配色”。 我特彆被書中“曆史的低語:從古典到現代的色彩演變”章節所吸引。作者並沒有簡單地羅列不同曆史時期的代錶性色彩,而是深入淺齣地講解瞭社會文化、宗教信仰、甚至技術發展如何影響瞭不同時代人們對色彩的偏好和運用。我瞭解到,在古代,某些貴重的染料顔色往往代錶著權力和地位;而在文藝復興時期,藝術傢們對光影和色彩的探索又開創瞭新的審美維度。這些曆史的視角,讓我對色彩有瞭更深層次的理解,不再僅僅是二維的平麵組閤,而是承載著人類文明發展軌跡的載體。 書中大量的案例分析也非常具有啓發性。我喜歡作者分析大師級作品中的色彩運用,不僅僅是指齣使用瞭哪些顔色,更是剖析瞭這些顔色在構圖、氛圍營造、以及情感傳達方麵所起到的關鍵作用。比如,梵高《星夜》中那些充滿張力的藍色和黃色,不僅僅是為瞭描繪夜空,更是他內心奔湧情感的直觀體現。通過這樣的解讀,我仿佛能夠穿越時空,與那些偉大的藝術傢進行一場關於色彩的對話。
評分最近我一直在琢磨如何讓我的插畫作品在視覺上更有辨識度和感染力,畢竟在這個信息爆炸的時代,如何讓觀眾在海量內容中停下腳步,是每個創作者都必須麵對的挑戰。而《體驗色彩配色圖典》恰好就給瞭我許多靈感。我尤其鍾愛書中關於“跨界對話:設計風格與色彩的融閤”的章節。它打破瞭我以往將色彩與單一設計風格綁定的思維模式。 書中列舉瞭許多意想不到的配色組閤,例如將傳統東方美學的淡雅色調融入現代極簡主義設計,或是將賽博朋剋式的霓虹色彩應用於復古風格的品牌包裝。這些例子讓我大開眼界,認識到色彩的潛力遠比我想象的要廣闊。我之前總覺得波普藝術就該是鮮艷大膽的,而書中卻展示瞭如何在波普風格中運用低飽和度的莫蘭迪色係,營造齣一種獨特而又復古的韻味,這讓我對色彩的“性格”有瞭更深的理解。 更重要的是,這本書鼓勵我去嘗試和實驗。在閱讀過程中,我不再滿足於隻看圖片,而是開始動手用紙筆或者設計軟件去臨摹、去調整,甚至去創造屬於自己的配色方案。這種“在實踐中學習”的方式,讓色彩不再是遙不可及的理論,而是變得觸手可及。我發現,通過反復的嘗試,我逐漸能夠更自如地駕馭色彩,也更清晰地認識到自己想要通過色彩錶達的情感和意圖。
評分作為一名對新興科技和數字藝術領域充滿好奇的科技愛好者,我一直在尋找能夠將技術語言與藝術審美相結閤的書籍。《體驗色彩配色圖典》這本書,在某種程度上觸及瞭我所追求的這種融閤。 我特彆關注書中關於“數字調色闆:虛擬世界的色彩探索”的章節。它不僅僅是列舉瞭一些數字繪圖軟件中常用的配色方案,更是深入探討瞭數字媒介的特性如何影響色彩的錶現。例如,屏幕的光源特性、像素的疊加原理,以及不同文件格式對色彩信息的儲存和傳輸。這些內容讓我瞭解到,在數字創作中,對色彩的理解需要結閤技術層麵。 書中關於“交互式體驗:動態色彩與用戶反饋”的探討也令我耳目一新。它不僅僅局限於靜態的色彩搭配,而是開始思考色彩在交互設計中的作用。如何通過色彩的變化來引導用戶操作,如何通過色彩的反饋來增強用戶體驗。雖然這部分內容可能略帶前瞻性,但它讓我看到瞭色彩在未來數字産品和虛擬現實中的巨大潛力。我開始思考,是否可以將書中的一些理論應用到我的個人數字藝術項目中,去探索動態色彩的更多可能性。
評分近期我正在學習如何成為一名更專業的室內軟裝設計師,我深知色彩在營造空間氛圍方麵起著至關重要的作用。而《體驗色彩配色圖典》這本書,為我打開瞭一扇全新的大門。 我印象最深刻的是書中關於“空間魔法:色彩如何影響居住體驗”的內容。它不是泛泛而談,而是非常有針對性地分析瞭不同色彩在不同功能空間中的運用效果。例如,如何在臥室運用柔和、平靜的色彩來促進睡眠;如何在書房選擇能夠提升專注力的色彩;又如何在客廳營造齣溫馨、親切的社交氛圍。書中提供的實景案例,讓我能夠直觀地感受到色彩對空間感、明亮度、以及情緒的影響。 我特彆喜歡書中關於“光影流轉:色彩與自然光、人造光的互動”的章節。它讓我意識到,色彩並非獨立存在,而是會隨著光綫的變化而呈現齣不同的質感和情緒。書中詳細講解瞭如何在不同的光照條件下選擇和搭配顔色,以達到最佳的視覺效果。例如,在采光較弱的房間,可以使用淺色調和帶有光澤感的材質來提亮空間;而在陽光充足的房間,則可以大膽運用一些飽和度較高的色彩,來增添空間的活力。這些實用的小技巧,對於我日後的實際工作非常有幫助。
評分作為一名熱衷於視覺傳達和平麵設計的獨立設計師,我一直在尋找一本能夠真正幫助我提升色彩運用能力、突破固有思維的書籍。當我偶然翻閱《體驗色彩配色圖典》時,那種耳目一新的感覺至今難忘。這本書不僅僅是一本簡單的配色手冊,它更像是一本引導我重新認識和感受色彩的哲學書。 作者巧妙地將色彩與不同的情緒、場景、甚至文化背景相結閤,通過大量精美的實例,展現瞭色彩背後蘊含的豐富信息。我最喜歡的是其中關於“喚醒情緒的色彩語言”章節,它不再是枯燥的理論堆砌,而是通過一係列精心設計的案例,讓我看到瞭同一種顔色在不同搭配下所能引發的截然不同的情感反應。例如,溫暖的橙色,在搭配柔和的米白時,傳遞齣的是溫馨、舒適的感覺,如同鼕日午後的一杯熱飲;而當它與深邃的藍色碰撞時,則迸發齣一種活力四射、充滿激情的視覺衝擊力,仿佛夏日海灘上躍動的浪花。這種“體驗式”的學習方式,讓我不再是被動地記憶色號,而是真正理解瞭色彩是如何通過視覺直接觸動人心。 書中的配圖質量極高,每一頁都仿佛是一場視覺的盛宴。我常常會被其中某個令人驚艷的配色方案所吸引,然後反復揣摩其構圖、比例和色彩的運用。讓我印象深刻的是關於“自然之韻:從大地到星辰的色彩靈感”這部分。作者沒有停留在錶麵,而是深入挖掘瞭不同地理環境、不同時間段的自然色彩變化。比如,日齣時分的粉紫與金黃交織,傳遞齣的那種寜靜而又充滿希望的感覺;又或者是雨後森林中,那種濕潤、深沉的綠與泥土的棕褐色,所營造齣的生命力和神秘感。這些案例讓我意識到,最經典的配色往往就隱藏在最日常的自然之中,隻要我們用心去觀察和感受。
評分"[SM]在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美;各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味 無論男女老少,第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好,送貨相當快,包裝仔細!這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去,越做越好
評分教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分於善待“差生”,寬容“差生”。
評分“天下勢”部分包括“韓三篇”和《就要做個臭公知》,《這一代人》,這些文章可能是韓寒政治精神上最重要的體現,也是韓寒作為80年代精神一個無法逾越符號的最好論證。
評分教育智慧求妙點.從知識到能力,從情感到智慧,教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本
評分③我們的教師為瞭控製課堂,總擔心秩序失控而嚴格紀律,導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍,使學生沒有思想顧忌,沒有思想負擔,提問可以自由發言,討論可以暢所欲言,迴答不用擔心受怕,辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋,在聆聽中交流想法、
評分於善待“差生”,寬容“差生”。
評分好
評分大約十年前,我看過韓寒的一本書《零下一度》。十年後的這一天,依然在這座北國的小城,室外溫度零下一度,我的手邊是韓寒的另一本書《我所理解的生活》。十年前的我還是個學生,那是老師告訴我要讀韓寒的書,但不要學韓寒。十年後的我成瞭老師,開始去審視曾經那個桀驁不馴的孩子而立之年的自我審視與剖析。有時候,觸動我們心靈的也許隻是一個相似的巧閤,有時則或許是已經麵目全非瞭的時光。
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