社會心理學(**1版教育部高等學校心理學教學指導委員會推薦用書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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侯玉波 編

圖書標籤:

• 社會心理學
• 心理學
• 教材
• 高等學校
• 教育部推薦
• 行為科學
• 人際關係
• 社會認知
• 態度與說服
• 群體心理學

店鋪： 木垛圖書旗艦店

齣版社： 人民郵電

ISBN：9787115410047

版次：1

商品編碼：10178286873

開本：16

齣版時間：2016-01-01

基本信息

書名：全國中等衛生職業教育規劃教材：社區護理(第2版)(案例版)

：26.00元

作者：王永軍,楊芳萍

齣版社：科學齣版社

齣版日期：2013-03-01

ISBN：9787030368966

字數：

頁碼：178

版次：2

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.322kg

編輯推薦

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內容提要

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《全國中等衛生職業教育規劃教材：社區護理（第2版）（案例版）》是遵照科學齣版社中職護理專業“案例版”全國規劃教材的指導方案，結閤社區護理教學計劃和大綱要求編寫而成的。《全國中等衛生職業教育規劃教材：社區護理（第2版）（案例版）》共10章內容，包括社區護理概論、護理程序在社區護理中的應用、社區環境與健康、社區健康教育與健康促進、流行病學在社區護理中的應用、社區傢庭護理、社區重點人群保健與護理、社區常見慢性病及傳染病人的護理、社區急性事件的救護和預防、社區康復護理，重點介紹瞭社區護理中應知應會的理論和技術，同時也注重瞭社區護理學科體係的完整性。
《全國中等衛生職業教育規劃教材：社區護理（第2版）（案例版）》供中職護理、助産專業學生使用，也可供護理工作者作培訓和參考之用。

目錄

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第1章 社區護理概論

第1節 社區與社區衛生服務

第2節 社區護理

第3節 社區護理與社區護士

第2章 護理程序在社區護理中的應用

第1節 社區護理評估

第2節 社區護理診斷

第3節 社區護理計劃

第4節 社區護理實施

第5節 社區護理評價

第6節 社區護理內容及其標準

第3章 社區環境與健康

第1節 健康概述

第2節 環境概述

第3節 環境汙染及其危害

第4節 生活環境與健康

第5節 生産環境與健康

第4章 社區健康教育與健康促進

第1節 社區健康教育

第2節 健康促進

第5章 流行病學及統計學在社區護理中的應用

第1節 流行病學在社區護理中的應用

第2節 統計學在社區護理中的應用

第6章 社區傢庭護理

第1節 傢庭與健康

第2節 傢庭護理

第3節 傢庭訪視

第7章 社區重點人群保健與護理

第1節 社區兒童保健

第2節 社區婦女保健

第3節 社區老年人保健

第4節 社區臨終關懷與護理

第8章 社區常見慢性病及傳染病患者的護理

第1節 慢性病概述

第2節 社區常見慢性病患者的護理

第3節 傳染病患者的社區護理

第9章 社區急性事件的預防和救護

第1節 社區救護的概述

第2節 社區常見急性事件的預防和救護

第10章 社區康復護理

第1節 社區康復護理概述

第2節 社區脊髓損傷患者的康復護理

第3節 腦卒中患者的康復護理

第4節 社區腰椎間盤突齣癥患者的康復護理

實習指導

實習1 護理程序在社區護理中的應用

實習2 職業中毒案例討論

實習3 製定社區健康教育計劃

實習4 統計分析

實習5 社區傢庭護理

實習6 社區糖尿病患者的護理

參考文獻

社區護理教學大綱

目標檢測選擇題參考答案

附錄 我國現行兒童基礎免疫程序錶

作者介紹

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文摘

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序言

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社會心理學：洞悉人際互動與群體動力 核心內容概述 本書是一本深入探索人類社會行為與心理過程的社會心理學著作。它旨在揭示個體在社會情境中如何思考、感受和行動，以及這些個體行為如何匯聚成宏觀的群體動力與社會現象。本書的重點在於提供一個結構清晰、邏輯嚴謹的框架，幫助讀者理解社會影響的強大力量，以及個體與社會環境之間錯綜復雜的關係。 第一部分：社會認知——我們如何理解他人與世界 社會認知是理解社會心理學的基礎，它關注個體如何加工、存儲和應用有關他人的信息，以及如何形成對社會世界的判斷。 印象形成與歸因： 我們如何快速地對他人形成第一印象？是基於外貌、行為還是言語？本書將深入剖析印象形成的機製，包括首因效應、近因效應以及暈輪效應等。更重要的是，我們將探討歸因理論，解釋我們如何試圖理解他人行為背後的原因。是將其歸結為內在特質（如性格、能力），還是外在情境因素（如運氣、環境）？我們將分析基本歸因錯誤、行為者-觀察者偏差等認知偏差，揭示我們歸因過程中的固有傾嚮。 態度形成與改變： 態度是我們對人、事、物持有的評價性反應，它深刻影響著我們的行為。本書將審視態度的構成要素（認知、情感、行為傾嚮），以及態度是如何在社會互動中形成的。我們將詳細介紹說服理論，包括信息加工模型（如說服的係統通路與邊緣通路）以及社會判斷理論。理解這些理論，有助於我們分析廣告、政治宣傳乃至日常溝通中的說服策略，並探討如何有效地改變自己和他人的態度，同時也會警惕那些操縱性的說服方式。 社會認知偏差： 人類的認知並非總是理性且精確的，社會情境下的認知往往伴隨著各種偏差。本書將深入探討刻闆印象、偏見與歧視的根源與錶現。我們將分析社會群體類彆化、內群體偏愛、外群體同質性等認知過程如何助長刻闆印象的形成與固化。同時，本書也將審視具身認知、啓發式思維等社會認知的重要機製，解釋我們在麵對復雜社會信息時，如何依賴直覺和捷徑進行判斷，以及這些過程可能帶來的潛在問題。 第二部分：社會影響——群體如何塑造個體 社會影響是指個體在他人或群體的存在、言語或行為的暗示下，其思想、情感和行為發生變化的過程。這是社會心理學最核心的研究領域之一。 從眾與順從： 在群體壓力麵前，我們有多大程度上會改變自己的判斷和行為？本書將詳細介紹從眾現象，從經典的阿希實驗到謝裏夫的內群體規範形成研究，揭示從眾的動力機製，包括信息性社會影響（尋求準確信息）和規範性社會影響（渴望被接納）。我們還將探討順從，即在直接指令下改變行為。本書將分析富蘭剋林效應、互惠原則、承諾和一緻性、社會認同等多種影響順從的心理學原理，幫助讀者理解為何人們會遵從權威或要求。 依戀與親密關係： 人類是社會性動物，對聯結和歸屬有著天然的需求。本書將深入探討依戀理論，從早期嬰兒依戀模式如何影響成年後的親密關係，到不同依戀類型（安全型、焦慮型、迴避型）在伴侶關係中的錶現。我們將審視吸引力的社會心理學，分析外貌、相似性、互補性、接近性等因素在建立人際吸引中的作用。更重要的是，本書將深入剖析親密關係的形成、維持與發展，探討溝通、承諾、衝突解決等關鍵要素，以及關係的失落與修復。 說服、廣告與宣傳： 在信息爆炸的時代，理解說服的機製至關重要。本書將係統介紹不同說服模型，包括Elaboration Likelihood Model (ELM)，分析信息接受者在關注度不同時，如何通過中心通路（理性思考）或邊緣通路（啓發式綫索）來接受說服信息。我們將深入剖析說服的各種策略，如恐懼訴求、情感喚起、信息來源的可信度與吸引力、信息的結構與呈現方式等，並探討這些策略在廣告、政治宣傳、健康教育等領域中的實際應用。同時，本書也將反思這些說服方式可能帶來的倫理問題。 第三部分：群體行為——集體如何運作與互動 當個體聚集在一起，形成群體時，其行為模式會發生顯著的變化。本書將深入探討群體行為的多種錶現形式。 群體動力與決策： 群體中的互動會産生獨特的動力。本書將分析群體凝聚力、群體規範、群體目標等對個體行為的影響。我們將探討群體極化現象，即群體討論往往會使個體的觀點變得更加極端。同時，本書也將審視群體思維（Groupthink），分析在高度凝聚的群體中，為瞭維持和諧而壓製不同意見，導緻做齣災難性決策的心理機製。我們還將探討群體中的社會助長（social facilitation）與社會惰化（social loafing）現象，解釋在他人麵前或群體中，個體錶現是否會提升或降低。 領導力與追隨： 領導力是群體運作的重要組成部分。本書將從社會心理學的角度審視領導者的特質、行為風格以及領導力在不同情境下的有效性。我們將探討權力、影響力以及被追隨者的心理機製，分析為何人們會追隨領導者，以及領導者如何影響群體目標和成員行為。 偏見、歧視與群體衝突： 群體間的互動並非總是和諧的，偏見、歧視和衝突是社會心理學關注的重要議題。本書將深入剖析偏見産生的根源，包括認知偏差、社會學習、群體衝突等。我們將探討減少偏見和歧視的策略，如接觸理論、群體間目標設定、社會身份重構等。同時，本書也將分析群體衝突的動力學，以及和平解決衝突的途徑。 親社會行為與反社會行為： 人類的社會行為兼具利他與利己的麵嚮。本書將深入探討親社會行為，如助人行為（altruism）的發生機製，分析同情、責任感、社會規範等因素在助人決策中的作用，以及旁觀者效應（bystander effect）如何阻礙助人行為的發生。與此同時，本書也將審視反社會行為，如攻擊性（aggression）的根源與錶現，分析生物學因素、社會學習、挫摺-攻擊假說、認知腳本理論等多種解釋。 第四部分：社會情境的廣泛應用 社會心理學不僅僅是一門理論學科，其原理在現實世界中有廣泛的應用。 健康心理學： 本書將探討社會心理學原理如何在健康促進、疾病預防和治療中發揮作用。我們將分析壓力與健康的關係，以及應對壓力的社會心理策略。 法律心理學： 本書將探討社會心理學在司法係統中的應用，如證人證詞的可靠性、陪審團的決策過程、犯罪行為的社會心理分析等。 環境心理學： 本書將分析社會因素如何影響人們對環境的態度和行為，以及如何通過社會心理學原理促進可持續發展。 組織心理學： 本書將探討社會心理學在工作場所的應用，如團隊閤作、領導力、工作滿意度、組織溝通等。 跨文化心理學： 本書將強調不同文化背景下社會心理學原理的普適性與局限性，以及文化差異如何影響個體與群體的行為。 學習價值與目標 本書旨在為讀者提供一個全麵而深刻的社會心理學知識體係。通過學習，您將能夠： 理解自身行為與他人行為背後的社會心理機製。 洞察社會影響的強大力量，並學會辨彆和抵製不當的社會壓力。 提升人際交往能力，建立和維持健康、積極的社會關係。 批判性地分析社會現象，形成對社會問題更深層次的理解。 將社會心理學原理應用於個人生活、工作及社會實踐，從而做齣更明智的決策，並促進積極的社會變革。 本書內容豐富，涵蓋瞭社會心理學最核心的概念、理論與研究發現。它以清晰的邏輯和翔實的案例，帶領讀者踏上一段探索人類社會心靈奧秘的精彩旅程。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的收獲是，它讓我學會瞭如何更加理性地看待社會上的各種信息和現象。在信息爆炸的時代，我們每天都會接觸到大量的社會新聞、評論和觀點，但很多時候，我們很容易被情緒化的語言、片麵的論證所左右。這本書，它提供瞭一個強大的“批判性思維”工具箱，讓我能夠運用社會心理學的原理，去辨彆信息的真僞，去分析觀點的邏輯，去理解行為背後的心理動因。例如，在閱讀關於“社會刻闆印象”的部分時，我開始意識到，自己在接收到某些群體的信息時，可能已經不自覺地帶有瞭預設的判斷，而這本書提醒我去質疑這些刻闆印象，去尋找更客觀的事實依據。又比如，在分析“群體決策”時，書中揭示瞭群體思維的潛在風險，這讓我更加警惕在集體討論中，如何避免盲目從眾，如何鼓勵不同的聲音。這本書讓我明白，社會心理學不僅僅是關於“是什麼”，更是關於“為什麼”和“如何”。它教會我用一種更審慎、更客觀的態度去麵對紛繁復雜的社會世界，讓我成為一個更有獨立思考能力的人。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構設計非常巧妙，它不是簡單地將社會心理學的各個分支羅列齣來，而是通過一條清晰的邏輯主綫，將各個知識點有機地串聯起來。從個體心理的分析，逐步深入到群體互動，再到跨群體關係，最終觸及到社會心理學的宏觀應用，整個過程層層遞進，邏輯嚴謹。我尤其欣賞書中對於“概念”的清晰界定和“理論”的深入剖析。每一個重要的社會心理學術語，都會有詳盡的解釋，並且會引用相關的經典研究來佐證。在學習過程中，我不再是死記硬背，而是通過理解概念背後的邏輯和研究證據，來真正掌握這些知識。例如，在介紹“內群體偏好”時，書中不僅解釋瞭其定義，還詳細闡述瞭內群體偏好産生的各種原因，包括社會同一性理論、資源競爭理論等等，並且引用瞭大量的實驗研究來說明。這種深入的理論探討，讓我對每一個概念都有瞭更深刻的理解，並且能夠舉一反三，將這些理論應用於分析更廣泛的社會現象。這種嚴謹的學術訓練，為我未來的深入研究打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容設計非常人性化，它不是那種枯燥乏味的教材，而更像是一場引人入勝的心理學探索之旅。每一章的開頭，都會有一個貼近生活的引子，瞬間抓住讀者的注意力，然後循序漸進地引齣相關的理論和研究。例如，在講解具身認知的時候，作者並沒有直接拋齣復雜的概念，而是從“當你感到寒冷時，你是否會覺得人心也變得冷漠？”這樣的問題入手，引發讀者思考身體感受與心理體驗之間的聯係。這樣的設計，讓我在學習的過程中，始終保持著高度的興趣和參與感。而且，書中大量的圖錶和插畫，也極大地增強瞭內容的直觀性和易理解性。很多抽象的概念，通過圖示的方式呈現齣來，變得一目瞭然。我特彆喜歡書中關於社會神經科學的部分，它將神經科學的最新發現與社會心理學相結閤，揭示瞭大腦活動在社會行為中的作用。例如，關於鏡像神經元的研究，讓我對同理心的産生有瞭更深層次的理解。這本書的結構清晰，脈絡分明，即使是麵對如此龐大的知識體係，我也能夠清晰地把握重點，並且能夠將不同章節的內容聯係起來，形成一個完整的知識網絡。這對於我這樣一個初學者來說，無疑是巨大的幫助。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的最大價值在於，它教會瞭我如何“看見”社會。在閱讀這本書之前，我可能更多地關注個體層麵的情感和思想，而忽略瞭那些無形但卻強大地影響著我們的社會力量。這本書，就像是給我打開瞭一扇新的窗口，讓我能夠清晰地看到社會結構、群體規範、文化價值觀等等是如何塑造我們的行為、態度和認知。例如，在談到社會化的時候，書中不僅描述瞭個體如何學習社會規範，更深入地探討瞭社會製度、媒體宣傳等宏觀因素是如何在潛移默化中影響我們的。這讓我開始反思，我們所處的社會環境，對我們個體的發展究竟有多大的塑造力。又比如，在分析社會不公和歧視時，書中不僅從個體心理的角度進行解釋，更深入地探討瞭曆史、經濟、政治等社會因素是如何導緻這些現象的産生。這種宏觀與微觀相結閤的分析視角，讓我對社會問題有瞭更全麵、更深刻的認識。這本書讓我明白，我們每個人都不是孤立存在的個體，而是深深地嵌入在社會網絡之中，受到各種社會因素的交織影響。這種對“社會性”的深刻揭示，讓我對自己和社會的理解，進入瞭一個全新的維度。

評分☆☆☆☆☆

這本書的學術嚴謹性毋庸置疑，但它又不像某些國外翻譯過來的學術專著那樣，讓人望而卻步。作者在保證科學性的同時，也非常注重內容的本土化和可讀性。大量的中國社會情境下的研究案例和現象的分析，讓我感到格外親切。比如，在探討集體主義與個體主義文化差異時，書中不僅僅引用瞭西方學者的研究，還結閤瞭中國社會特有的文化背景進行分析，讓我能夠更深刻地理解這些文化差異是如何影響人們的行為模式的。這對於我們國內的學生來說，無疑是一種巨大的優勢。再比如，書中對社會認同、群體內外的行為模式的探討，結閤瞭中國社會特有的“關係”文化，讓我對這些理論有瞭更接地氣的理解。書中關於道德判斷、社會影響等章節，也常常引用中國傳統的哲學思想和文化觀念，將這些古老的智慧與現代心理學研究相結閤，産生瞭一種奇妙的化學反應。我發現，通過這本書，我不僅學習瞭普適性的社會心理學理論，更重要的是，我學會瞭如何將這些理論應用於理解我們身邊的社會現實，理解我們自己的文化和民族。這種本土化的視角，讓這本書在我的學習過程中，顯得尤為珍貴。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的不僅僅是知識，更是一種思維方式的轉變。在學習社會心理學之前，我總覺得很多社會問題都過於復雜，難以找到清晰的答案。但這本書，它教會我如何運用社會心理學的理論和研究方法，去分析和解釋這些復雜的現象。例如，在探討群體動力學時，書中詳細介紹瞭群體決策的利弊，以及群體思維是如何産生的。我開始反思，在團隊閤作中，我們是否也曾經因為追求一緻而忽略瞭不同的聲音，導緻做齣 suboptimal 的決策。這種對群體行為的批判性思考，讓我更加重視獨立思考和多元化意見的重要性。此外，書中關於社會認知的部分，讓我對信息的處理和加工有瞭全新的認識。我們如何形成對他人和社會的印象，如何運用刻闆印象和圖式，這些都深深影響著我們的社會互動。當我瞭解到信息處理過程中存在的各種認知偏差時，我開始更加謹慎地對待我接收到的信息，並且努力去避免被片麵或帶有偏見的信息所誤導。這本書讓我明白，社會心理學並非是關於“如何操縱他人”，而是關於“如何理解他人和自我，如何在社會中更有效地生活”。這種以理解為核心的視角，讓我對社會心理學産生瞭由衷的敬意，並且希望能夠將所學知識運用到實際生活中，成為一個更具同理心和洞察力的人。

評分☆☆☆☆☆

這本書不僅僅是一本知識的匯集，更是一本關於“自我反思”的指南。在閱讀的過程中，我無數次地對照書中的理論和研究，去審視自己的行為、想法和感受。例如，當我讀到關於“自我服務偏差”時，我立刻聯想到瞭自己在考試失利時，總是傾嚮於 blaming external factors，而當取得好成績時，則會歸功於自己的努力。這種意識的覺醒，讓我開始更加警惕自己的認知偏差，並且努力去做齣更客觀的判斷。又比如，在學習“承諾和一緻性”原則時，我開始意識到，自己在很多時候，為瞭維護一個已經做齣的承諾，即使發現這個承諾並不閤適，也會繼續堅持下去，這是一種無意識的心理慣性。這本書就像一麵鏡子，讓我能夠清晰地看到自己思維和行為中的盲點，並且提供瞭一些方法，幫助我去剋服這些盲點。它鼓勵我去質疑自己的先入為主的觀念，去擁抱不確定性，去接受自己可能存在的偏見。這種對內在心理世界的探索和優化，讓我覺得這本書不僅僅是一本學術讀物，更是一本幫助我成長為更成熟、更理智個體的啓迪之書。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，可以說是我在心理學求學道路上的一盞明燈，照亮瞭我前行的方嚮。在我剛剛接觸社會心理學這個領域的時候，我感到既好奇又有些茫然，因為我發現市麵上相關的書籍雖然不少，但很多都過於學術化，或者側重點比較狹窄，難以形成一個全麵、係統的認知。直到我翻開這本《社會心理學》，那種豁然開朗的感覺便油然而生。書中的內容詳實，邏輯嚴謹，從個體如何在社會情境中思考、感受和行動，到群體間的互動、偏見、人際關係等，幾乎涵蓋瞭社會心理學的所有核心範疇。讓我印象深刻的是，作者並沒有僅僅停留在理論的堆砌，而是通過大量的經典實驗、生動有趣的案例，將抽象的理論具象化，使得學習過程不再枯燥乏味。例如，關於從眾的研究，不僅僅是簡單地介紹阿希實驗，更是深入剖析瞭從眾的心理機製，以及其在日常生活中的種種錶現，讓我開始反思自己為何會在某些時刻跟隨大眾的腳步。又比如，在探討助人行為時，書中不僅列舉瞭“旁觀者效應”的悲劇，也詳細解釋瞭積極的利他行為是如何産生的，這讓我對人性的復雜性有瞭更深刻的理解。這本書的語言風格也恰到好處，既有學術的嚴謹性，又不失通俗易懂的魅力，即使是初學者，也能夠輕鬆地跟隨作者的思路，逐步深入。它不僅僅是一本教科書，更像是一位循循善誘的老師，引導我一步步解開社會心理學的奧秘，培養我用科學的視角去觀察和理解周遭的世界。這本書的引入，無疑極大地提升瞭我對社會心理學的學習興趣和學術研究的信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗遠超我的預期。我原本以為這會是一本艱澀難懂的學術著作，但實際閱讀下來，我發現它非常流暢且富有啓發性。作者運用瞭大量的生動比喻和生活化的語言，將復雜的社會心理學理論變得易於理解。例如，在解釋“習得性無助”時，書中引用瞭一個小狗被反復電擊後，即使電擊停止，仍然錶現齣無助的實驗，這個例子非常形象地揭示瞭習得性無助的心理機製。又比如，在探討“社會交換理論”時，書中用我們與朋友交往，或者與伴侶相處的例子來說明，我們總是在不自覺地進行著成本與收益的權衡，這讓我覺得社會心理學離我們的生活是如此之近。書中還穿插瞭許多引人深思的“思考題”，鼓勵讀者在閱讀之餘，進行自我反思和聯想，這進一步提升瞭閱讀的互動性和趣味性。這種寓教於樂的學習方式，讓我能夠輕鬆地吸收大量知識，並且對社會心理學産生瞭濃厚的興趣。它不僅僅是在傳授知識，更是在點燃我對這個學科的熱情。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我最大的感受是，它真的顛覆瞭我之前對很多社會現象的認知。以前，我總是習慣性地用一些模糊的、非科學的直覺來解釋人與人之間的互動，或者對某些社會事件做齣判斷。但這本書，它提供瞭一個強大的分析框架，讓我能夠以一種更客觀、更理性的方式去審視這些問題。書中關於歸因理論的部分，讓我明白瞭為什麼我們會對彆人的行為和自己的行為做齣不同的解釋，以及這種偏差如何影響我們的判斷。比如，當朋友遲到時，我可能會想“他這個人就是不守時”，而當我自己遲到時，則會歸咎於“路上交通太堵瞭”。這種“基本歸因錯誤”的解釋，讓我恍然大悟，原來很多時候我們都在不自覺地犯這樣的錯誤。再比如，關於態度改變的部分，書中不僅僅介紹瞭說服的技巧，還深入探討瞭認知失調理論。當我們的行為與態度不一緻時，會産生不適感，為瞭緩解這種不適，我們會不自覺地去調整自己的態度，使其與行為保持一緻。這讓我理解瞭為什麼有些人即使在做著自己並不喜歡的事情，久而久之也會逐漸接受甚至熱愛它。這種對人類心理內在機製的揭示，讓我對人類的行為有瞭更深刻的洞察，也讓我對自己和他人有瞭更多的理解和包容。這本書就像一個顯微鏡，讓我能夠觀察到肉眼看不見的心理活動，從而更好地理解我們所處的社會環境。