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刘克编

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发表于2025-02-22

图书介绍

出版社：首都经济贸易大学出版社

ISBN：9787563810680

版次：1

商品编码：10222045

包装：精装

开本：16开

出版时间：2003-06-01

用纸：胶版纸

页数：971

字数：1000000

正文语种：中文

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图书描述

内容简介

　　本《词典》收集了适用于现代金融经济，特别是国际金融、金融市场、银行、投资、有价证券、保险及大众金融领域的基本词汇条目。根据国外最新版金融、经济词典和教材进行选编的，共收入5000余词条。在注意收入反映现代经济、金融类的词条的同时，也注意收入了反映当今经济层面的部分政治、生活等方面的常见词语。
　　《词典》的内容和体例具有以下几个特点：
　　1、较强的时代特征。本词典全部释义都忠实于市场经济的理论与运作原则，并结合中国的金融市场化、国际低级的实际情况进行编写。
　　2、编写体例与内容较新，释义按照基础理论与金融实务并得的原则编写。在编写中，对基础理论与金融实务的介绍，不强求千篇一律。词条的选择既注意了现代金融业的覆盖面，又突出了现代金融业发展中的热点和难点。在理论部分，吸收了最新的研究成果，介绍了部分相关领域的经济学家及其理论，具有一定的参考性。在有关实务内容的编写上也力求出新，例如在对金融衍生工具的编写中，增补了大量以图表表示的最新操作原则和方法，具有较强的实用性。
　　3、许多词条附有英文交叉索引，以便于读者了解词之间的相互联和区别，从而有助于对金融专业英语的融会贯通。
　　4、详细地注明了英国和美国词语的不同含义和拼写方法，从而使本词典适用面更广。
　　5、特别注意了词条体例的一致性和条理性，并且进行了反复核对。

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用户评价

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书是正版，非常不错，速度也快。

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教师介入游戏的时机，即介入的必要性与适时性。教师何时介入会增强幼儿的游戏兴趣，并提升幼儿的游戏经验，何时介入会降低幼儿的游戏热情，并中断幼儿的游戏进程，这完全取决于教师对幼儿游戏的观察解读以及在此基础上对游戏介入时机的判断与把握。一般来说，我们提倡要把对幼儿游戏行为的干预减少到最低程度，除非必要，否则不要去干预。幼儿自己能做的不要代替他去做，能自己解决的问题不要去帮助他解决。要让幼儿在解决问题的过程中体会到克服困难、获得成功的快乐，产生游戏性体验。没有努力的游戏不是好的游戏。而何时是我们介入游戏的最佳时机呢如何判断介入的适时性一般认为有以下几个时机。��

评分☆☆☆☆☆

书看起来较旧，像是二手的，但急用，凑合事吧。

评分☆☆☆☆☆

由于幼儿年龄小，缺乏安全的知识和自我保护的能力，所以当在游戏中出现一些不安全倾向时，如结构游戏的建构材料堆砌太高有可能出现倒塌而砸伤幼儿，角色游戏的游戏材料

评分☆☆☆☆☆

今天刚刚拿到书，这本:.360.?幼儿园创造性游戏的指导与幼儿园创造性游戏的实施两篇组成。第一篇幼儿园创造性游戏的指导是本书的理论篇，它将幼儿园教育指导纲要的理念科学地演绎为幼儿园游戏活动指导的具体理论，并穿插了丰富的正反案例，具体由游戏活动条件的创设、游戏活动计划的制订、游戏活动的观察解读、游戏活动的介入指导、游戏活动的外部评价、角色游戏的指导策略、结构游戏的指导策略、表演游戏的指导策略八章组成。第二篇幼儿园创造性游戏的实施是本书的实践篇，提供了各种详实的创造性游戏活动实例，共收集了娃娃家等七个角色游戏案例、幼儿园等八个结构游戏案例和小松鼠请客等六个表演游戏案例，每个案例后都附有活动反思和小结。一、游戏环境的创设��

评分☆☆☆☆☆

英汉部分还有中文专业解释，非常好用。

评分☆☆☆☆☆

还不错，这是一本好书

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书看起来较旧，像是二手的，但急用，凑合事吧。

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游戏环境是幼儿游戏的前提条件，它包含物质环境和精神环境的创设。��

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