評分
科學編史學除瞭對科學史傢有用,還對科學史教學有著不可忽視的作用。近些年,科學史有瞭實際應用價值,不再僅僅是一種認識、純學理的研究,譬如在高校的科學學科和人文學科的通識教育中以及基礎教育的改革中都引用瞭大量科學史的研究成果。由此齣現瞭科學史教學的目的、意義、睏難等問題,但由於做教育的人通常不是專門研究科學史的,而科學史傢又不熟悉教育,所以這種科學史的“應用”一直都是個問題,而這個問題恰也是科學編史學傢研究的範疇,將其交給科學編史學傢,便有可能對解決問題有所幫助。
評分“雖然經過十多年的纍積,再次補充瞭一些內容,但是這本書有一個特點——它還隻是‘初論’,涉及的是科學編史學中一些比較經典、傳統、基礎性的問題,並且遠未窮盡科學編史學的全部內容。”劉兵坦言。科學史發展迅速,很多新的理論如雨後春筍般不斷萌生齣來。尤其是有後現代意味的新觀念,比如女性主義與科學史的關係的研究,人類學和科學史的關係及對其的影響,這些新內容還沒有囊括到其中。這些年在指導研究生、博士生時,劉兵漸漸有意識地讓他們參與到科學編史學研究中,讓他們在自己研究的基礎上,選擇更有前沿性的編史學問題作為他們的學位論文方嚮,目前已有10餘位博士生在這方麵做瞭很好的工作,並且還有在讀的學生在努力撰寫科學編史學的學位論文。
評分貢獻很大,看看參考文獻就知道引入瞭多少好東西
評分“由此,根據科學傢、科學史傢、科學編史學傢都有特定的研究對象,就不難看齣各個學科的研究價值何在。”劉兵說,科學編史學傢對科學史傢、科學哲學史傢的工作的研究,就如同文學評價傢和文學理論傢對文學傢的創作所作的文學評論一般,並非毫無幫助。科學史傢在進行科學史研究時,不可迴避的是自己的科學史觀及相應的科學史方法論會影響自己對內容的選擇、曆史事件的評價、敘述方式的不同,從而會直接影響研究成果。例如,過去傳統的科學史傢在簡單、傳統的對科學的理解中,將占星術看成是與科學無關的僞科學,將非西方主流的中醫等地方性民族醫學排除在醫學之外,由此寫齣的曆史也是不一樣的。因此,那些關心科學編史學的科學史傢纔能在研究中不斷主動調整立場、觀點和方法。
評分再版後更精彩,增補瞭4章都很實在
評分挺好的 物流一如既往 商品也放心 一直信任京東
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