發表於2024-11-27
《中小學必讀叢書》係列圖書是為瞭配閤語文新課標的需要,根據中小學生不同階段語文教學要求,邀請國內著名作傢、學者、專傢參與選目、編輯齣版的一套目前國內規模較大、內容比較完備的課外閱讀叢書。在閱讀中提升學生詞匯和語感,在實踐中培養學生的思考與寫作能力。拓展學生的視野。
★閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中,加深理解和體驗,有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啓迪,享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀麵,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
——《全日製義務教育語文課程標準》
★語文科目要求學生增加課外閱讀總量,還推薦學生閱讀科普科幻作品,各類曆史、文化讀物及傳記,以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提齣要“積極倡導自主、閤作、探究的學習方式”,認為學生是學習的主體,語文課程要關注個體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知欲,鼓勵他們自主閱讀、自由錶達。
——《光明日報》
★新課改後的高考注重迴歸語文之本,強調“讀書”和“生活”,目的就是要引導學生體會語文的本真滋味,懂得學習語文的本質其實就是閱讀、思考和錶達。
——全國中學語文優秀教師、四川省教學名師導師、廣漢中學語文特級教師 王小槐
★讀書確實是需要能力的,這樣的能力,誰都需要學習,需要鍛煉和培養。而這樣的學習、鍛煉和培養,首先需要跳齣實用主義的泥沼,需要從孩子開始纔行。
——著名作傢 肖復興
★彆讓孩子過早涉入思考、判斷等閱讀領域,要讓他們逐漸積纍自己的見識,漸次靠近思考邊緣。他們的閱讀,並不具有指令性或者強迫性,也不隻是溫暖和勵誌,還要有知識性和趣味性。
——青年作傢 趙瑜
[1]射:原文中指的是射禮,不是軍事上的射箭比賽。
[2]主:以之為主、主體。《論語集釋》:“古者射以觀德,但主於中而不主於貫革。”意思是說,古時候,人們是通過舉行射禮來觀察人的德行。所以射箭的時候,以射中箭靶子為主,不一定非要射穿箭靶。孔子想錶達的就是這個意思。
[3]皮:革。由於古時候的箭靶子都是用獸皮之類的東西製成的,所以“皮”代指箭靶子。
[4]為:這裏讀作。是因為的意思。
[5]科:等級,在原文中,具體指人力氣的大小。
【譯文】
孔子說:“舉行射禮的時候,重點不在於是否能穿箭靶子,隻要射中就可以瞭。因為每個人的力氣不同,有大有小。自古的規矩就是這樣。”
【闡釋】
現如今,我們生活在一個競爭幾乎白熱化的社會和時代。整個世界到處充斥著競爭的影子。
競爭,這個詞在現代科學的不同學科領域裏,有著多種不同的概念和理解。從生物學、社會學和經濟學的角度來說,競爭在某種程度上對人類是有益的。因為,它促進瞭生物的進化,還是推動市場經濟發展的推動力。
……
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