全國高職高專藝術設計應用與創新規劃教材·基礎攝影:影像的生成與控製

全國高職高專藝術設計應用與創新規劃教材·基礎攝影:影像的生成與控製 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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陳綱 著

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發表於2024-11-29


圖書介紹


齣版社: 武漢大學齣版社
ISBN:9787307062153
版次:1
商品編碼:10303109
包裝:平裝
叢書名: 全國高職高專藝術設計應用與創新規劃教材
開本:16開
齣版時間:2008-12-01
用紙:膠版紙
頁數:147
字數:294000
正文語種:中文


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圖書描述

內容簡介

攝影技術方麵的內容是幫助你盡可能在拍攝之前“看到”將要按照你的意圖製造齣來的圖像。也就是掌握控製攝影過程(從被攝對象到最後完成圖像這個過程)中各種關鍵因素的方法,使最後完成的圖像能最大限度地達到你的預期目的。一幅好照片的意義實際上取決於攝影者的藝術修養和文化立場,也就是圖像傳達的人文因素。所以很遺憾,《基礎攝影:影像的生成與控製》的內容並不能教你怎樣去拍一張好照片。它隻是幫助你掌握一種實現目標的工具。它適閤那些看《基礎攝影:影像的生成與控製》之前對攝影技術一無所知,但現在希望開始學習專業攝影的人。

目錄

第1章 光和色簡述
第一節 學攝影的人需要懂得的一些物理知識
第二節 物體對光的吸收與物體顔色
第三節 視覺適應

第2章 攝影的載體——感光材料
第一節 載體
第二節 感光材料的記錄方式
第三節 感光材料的種類
第四節 感光材料的常用術語
第五節 光和彩色感光材料
第六節 電子信息載體一一數碼相機的內部

第3章 如何選擇攝影工具
第一節 攝影的最王要王具——照相機的原理
第二節 哪種膠片照相機適閤自己
第三節 瞭解照相機
第四節 照相機的其他控製係統
第五節 鏡頭
第六節 測光錶
第七節 攝影鏡頭濾光片
第八節 閃光燈
第九節 大畫幅相機特殊用途
第十節 LOMO

第4章 黑白膠片曝光控製
第一節 用數碼照相機拍攝時也需要曝光控製
第二節 為什麼要進行曝光控製
第三節 從感光特性麯綫分析底片
第四節 如何正確曝光
第五節 區域曝光法

第5章 如何在攝影棚裏拍攝
第一節 攝影棚的建立
第二節 瞭解燈

第6章 黑白膠片衝洗
第一節 衝洗黑白膠片需要的工具
第二節 常用的藥液配方
第三節 黑白膠片衝洗過程(以135膠捲為例)
第四節 改變衝洗條件對黑白感光材料性能的影響
第五節 黑白負片反轉衝洗

第7章 黑白照片的洗印
第一節 暗房裏有什麼
第二節 如何建立一間暗房
第三節 接觸印像
第四節 放大照片的過程
第五節 放大時調節反差的方法
第六節 黑白照片的基本加工技巧

精彩書摘

第1章 光和色簡述
第三節 視覺適應
視覺適應現象有很多,這裏主要談論影響影像準確還原的幾種視覺適應現象。
一、亮度反應
1.亮度全麵適應
我們在觀察外界物體時,照明光的亮度存在著很大的差彆,人的眼睛通過自身的調節,能使視覺效果保持在某種良好的程度,從而在一定程度上忽略瞭照明光亮度的變化,這就叫做亮度視覺的全麵適應。比如在白晝自然光照明的條件下,一天之內室內的亮度會變化幾十倍,但假如我們一直活動在這個室內,我們並不能感覺到這種大幅度的變化。
亮度全麵適應的典型例子是視覺的亮適應和暗適應。人熟悉黑暗的環境後突然到明亮的環境中,會感到非常刺眼,無法視物,但過一段時間就能恢復正常,這種情況叫亮適應。相反,人適應明亮環境後突然進入到黑暗環境當中,會無法視物,過一段時間後纔能感覺到黑暗環境的實際亮度,這就是視覺的暗適應。
由於人類視覺有這種亮度適應性,人們對亮度的量值的判斷不很準確,而每種膠片對曝光量的要求卻是固定的,所以如果沒有足夠的經驗,單憑眼睛對被攝對象亮度的觀察來確定曝光量是很容易産生誤差的。
2.亮度旁側適應
亮度相同的物體在亮度不同的背景上會産生不同亮度視覺,這叫亮度的旁側適應。比如一塊灰色麵積置於白色背景上時會比它置於黑色背景上時感覺黑。

前言/序言

  我國經濟建設的持續高速發展和國傢自主創新戰略的實施,迫切需要數以萬計的經過教育培養的高級技能型人纔。主要承擔此項重任的高等職業技術教育經過擴張性和跨越式發展,在我國高等教育中已占據“半壁江山”,高等職業技術教育院校和在校生人數均占高等教育的一半左右。我國高等職業技術教育院校的發展模式較為復雜,其發展基礎既有辦學多年的專科學校調整,也有近年來中等職業技術教育學校的升格,還有從獨立設置的成人院校(包括管理學院、乾部學院等)轉型,辦學條件也韆差萬彆。在高等職業技術教育發展的同時,高等職業技術院校藝術設計專業也得到跨越式發展,成為各學院爭相開辦的專業,但辦學理念的模糊、教學資源的不足、教學方法的差異導緻教學質量良莠不齊。整閤優勢資源、建設優質教材、優化教學環境、提高教學質量、保障教學目標實現,是擺在高等職業技術教育藝術設計專業工作者麵前的緊迫任務。教材是教學內容和教學方法的載體,是開展教學活動的主要依據,也是保障和提高教學質量的基礎。建設高質量的高等職業技術教育教材,為高等職業技術教育提供人性化、立體化和全方位的教材服務,是應對高等職業技術教育對象迅猛發展,經濟社會人纔需要多元化的重要手段。
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