建筑基坑工程监测技术规范实施手册 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

《建筑基坑工程检测技术规范实施手册》是为了帮助建筑施工企业更好地按照住房和城乡建设部颁布的《建筑基坑工程监测技术规范》GB50497——2009的要求，做好基坑监测工作而编写的。《建筑基坑工程检测技术规范实施手册》内容主要包括：规范编制概况、规范编制前的调研工作、规范内容详解、基坑工程测量基本知识及相关法律法规和政策。《建筑基坑工程检测技术规范实施手册》可供建筑企业工程技术人员、管理人员学习参考，也可作为土建类专业学生的教学参考书。

目录

第一篇 编制概况
1 制定标准的任务来源
2 编制工作中所作的主要工作
2．1 准备阶段
2．2 征求意见阶段
2．3 送审阶段
2．4 报批阶段
3 规范的主要内容介绍
4 强制性条文介绍
5 标准中重点内容确定的依据及其成熟程度
5．1 基坑工程监测的管理规定
5．2 监测项目、监测报警值的确定
5．3 监测方法的确定
5．4 监测频率的确定
6 标准实施后的经济效益和社会效益初步评价
6．1 经济效益
6．2 社会效益
7 本标准尚需深入研究的有关问题
7．1 开展对特殊土以及岩石基坑工程监测的研究
7．2 进一步开展不同地质条件下监测报警值的研究
7．3 进一步研究、总结基坑工程监测的新技术
8 结语
第二篇 前期调研工作
1 国内外关于基坑工程监测的技术标准和管理规定的调研
1．1 国外基坑工程监测标准及相关文献综述
1．2 国内基坑工程监测相关标准的综述
1．3 国内基坑工程管理规定的综述
1．4 规范涉及的基坑工程监测若干关键技术综述
2 不同条件下基坑工程监测项目和监测报警值的研究
2．1 调研背景、目的及意义
2．2 调研方法
2．3 调研对象
2．4 调研内容
2．5 调研结果
2．6 现有规范规程及调研结果的比较
2．7 小结
参考文献
3 不同条件下基坑工程监测频率的研究
3．1 前言
3．2 基坑工程监测的目的和特点
3．3 确定监测频率的基本原则
3．4 有关监测频率的规定与专家建议
3．5 工程监测实践中常用的监测频率统计与分析
3．6 监测频率的合理选择与动态调整
3．7 结论
参考文献
4 现有基坑工程监测方法和监测仪器性能的调研
4．1 基坑监测项目与监测方法
4．2 基坑监测常用仪器与性能指标
4．3 结论与建议
参考文献
第三篇 规范内容详解
1 总则
3 基本规定
4 监测项目
4．1 一般规定
4．2 仪器监测
4．3 巡视检查
5 监测点布置
5．1 一般规定
5．2 基坑及支护结构
5．3 基坑周边环境
6 监测方法及精度要求
6．1 一般规定
6．2 水平位移监测
6．3 竖向位移监测
6．4 深层水平位移监测
6．5 倾斜监测
6．6 裂缝监测
6．7 结构内力监测
6．8 土压力监测
6．9 孔隙水压力监测
6．10 地下水位监测
6．11 锚杆及土钉内力监测
6．12 土体分层竖向位移监测
7 监测频率
8 监测报警
9 数据处理与信息反馈
第四篇 基坑工程测量基本知识
1 测量仪器简介
1．1 经纬仪
1．2 水准仪
1．3 全站仪
1．4 现代测量仪器
1．5 专用测量仪器
2 测量误差基本知识
2．1 测量误差产生的原因
2．2 测量误差的分类与处理原则
2．3 偶然误差的特性
2．4 评定精度的标准
2．5 观测值算术平均值及精度评定
2．6 误差传播定律
3 变形测量
3．1 一般规定
3．2 水平位移监测
3．3 建筑物沉降监测
3．4 基坑回弹监测
3．5 深层水平位移监测
3．6 地下管线监测
3．7 倾斜监测
3．8 裂缝监测
4 内力量测
4．1 围护体系内力监测
4．2 土压力监测
4．3 孔隙水压力监测
4．4 锚杆和土钉内力监测
5 远程监控
5．1 基坑工程自动化监测技术
5．2 基坑工程远程监控技术
参考文献
第五篇 基坑工程监测案例
1 某基坑工程监测方案
1．1 工程概况
1．2 建设场地岩土工程条件及基坑周边环境状况
1．3 监测目的和依据
1．4 监测内容和项目
1．5 基准点、监测点的布设与保护
1．6 监测方法及精度
1．7 监测期和监测频率
1．8 监测报警值及异常情况下的监测措施
1．9 监测数据处理与信息反馈
1．10 监测人员的配备
1．11 监测仪器设备及检定要求
1．12 作业安全及其他管理制度
2 某基坑工程监测报告
2．1 当日报表
2．2 阶段性报告
2．3 总结报告
附录 相关法律法规和政策
1 建设工程安全生产管理条例
2 建筑工程预防坍塌事故若干规定
3 危险性较大的分部分项工程安全管理办法
4 上海市深基坑工程管理规定
5 山东省建筑边坡与深基坑工程管理规定（试行）
6 武汉市深基坑支护工程管理规定
7 湖北省深基坑工程招标投标实施办法
8 深圳市深基坑工程管理规定

前言/序言

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专业 实用 速度 效率 学习必备

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　　不少学生阅读的效果不尽人意，影响阅读兴趣，主要原因是阅读方法不当，没有形成良好的阅读习惯，因此，教师要加强学生阅读指导，鼓励学生读好书、好读书、善读书。首先要培养良好的阅读习惯。阅读习惯是在长期的阅读实践中逐渐形成的。培养良好的读书习惯，一要定书。阅读的书一旦选定，就一定要读完，不能半途而废。在这里，我曾将一些适合孩子们读的书目告诉给孩子们，让他们自己选择自己喜欢的书、感兴趣的书。二要定时。针对自己的学生生活情况，选择读书时间，不能想读就读，不想读就几天不读。这里我要求学生们利用早读时间、阅读课时间、作业后的一部分时间来读书。三要定量。根据自己的阅读能力，制定一个读书计划。保持良好的读书姿势，认真做好阅读记录。这里的定量，也就是因人而议，对于学习上较吃力的同学，我要求他们一天只读一小段，弄懂所读的这小段就可以了，我想慢慢的，他们通过读书，将来也会有所作为。其次要运用恰当的阅读方法。（1）读思结合。“学而不思则罔”。阅读应特别注意教给学生思考方法，边读边思，把读的过程变成思维加工的过程，让学生在阅读的实践过程中，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受阅读乐趣，增强学生的综合能力。（2）读写结合。读写结合是传统语文教学中的精华。解放学生阅读的时间和空间，目的就是让学生实实在在地读一读，想一想，问一问，说一说，做一做，写一写。把读写结合起来，让全体学生动起来，使读和写逐内化为学生良好的阅读习惯。（3）抓住重点精读。在阅读中抓人物的外貌、神态、语言、动作和心理活动用心去读；抓精彩重点语段用情去朗读；抓意境描写，发挥想像去读书。

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那天，我终于打听到你的消息。当我看到你时，你还在一个人孤苦地编织着梦的帘子，你脸上的愁容，丝毫未减。

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对于我干这行的人来说凡客本书是非常有用的

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没啥说的，各种完美~XD

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