内容简介
《古代名人家训评注》通过家训教育子孙后代,在我国有悠久的历史。《古代名人家训评注》共选择了二十位古代名人的家训作品,并加以评注。首篇为朱柏庐所著《治家格言》,世称《朱子家训》,是三百多年来流传最广的家庭教育读物之一。作者归纳日常生活遇到的各种问题,提出正确处理原则,实际上是中华传统美德的细化,可操作性强,语言精练,其中一些已成为名言,至今仍有深刻的教育意义。
目录
一、朱子家训 附:朱柏庐作品三则 1.试后示诸生 2.先室陶氏事略 3.劝言 二、周公诫伯禽 三、敬姜诫子 四、刘邦手敕太子 五、司马谈命子迁 六、马援诫兄子严、郭书 七、曹操诸儿令、遗令 附:曹操作品三则 1.蒿里行 2.收田租令 3.举贤勿拘品行令 八、诸葛亮诫子书、诫外生书 附:诸葛亮作品三则 1.隆中对 2.出师表 3.自表后主 九、嵇康家诫 十、王祥训子孙遗令 十一、陶渊明与子俨等疏 十二、王僧虔诫子书 十三、徐勉诫子书 十四、韩愈家训 十五、元稹诲侄等书 十六、蔡襄福州五戎 十七、司马光训俭示康 十八、朱熹与长子受之书 十九、郑板桥家书两则 1.潍县署中寄舍弟墨第一书 2.潍县署中寄舍弟墨第二书 二十、曾国藩家书三则 1.咸丰六年九月廿九日与纪鸿书 2.咸丰六年十月初二日与纪泽书 3.同治九年十一月初三日与纪泽纪鸿书
精彩书摘
【评析】 东汉后期,由于宦官专政,横征暴敛,豪族地主大肆兼并土地,农民大量破产流亡,中平元年(184)爆发了黄巾起义。小说《三国演义》就是以征讨黄巾起义开场的,起义虽然失败,接踵而来的却是军阀混战。曹操在消灭了袁绍袁术军事势力之后,面对的是满目疮痍的北方大地。 建安九年(204)的《收田租令》,表明他要安定生活在底层的广大农民,为此必须抑制恣意兼并而且转嫁负担给贫弱农民的豪强地主。办法是合理负担租赋。“无令强民有所隐藏,而弱民兼赋。”其指导思想来自孔子,只有均衡负担才能做到和睦相处,使社会安定。同年,曹操还发出《蠲(juan捐)河北租赋令》,说:“河北罹袁氏之难,其令无出今年租赋!” 战乱之后,社会风气变坏,曹操在建安八年下《修学令》:“丧乱以来,十有五年,后生者不见仁义礼让之风,吾甚伤之。其令郡国各修文学,县满五百户置校官,选其乡之俊造而教学之,庶几先王之道不废,而有以益于天下。” 这些措施说明,曹操很懂得运用儒家的学说来治理天下。当然,他对法家、兵家等学派的理论也是有研究的,自然会根据具体情况适当地运用到实践中。
前言/序言
历史悠久的中国,一向重视家庭教育,以家训形式出现的作品异常丰富,是中华传统文化中一笔宝贵的财富。
家训和蒙学读物有相通之处,但实质上有区别,主要有以下两点:
一是作品的对象。以康熙年间同时出现的《弟子规》与《朱子家训》为例,前者针对童蒙,通过识字灌输常识和伦理道德的初步知识。所以盥洗、漱口、净手等都提及。后者则针对当家人,故有嫁女择佳婿,娶媳求淑女以及勿营华屋,勿谋良田的劝告。
二是作者思考的深度。《弟子规》提到的言语行为以及读书修德等都是初步而不难实行的,《朱子家训》几乎参透了人情世故,高瞻远瞩,不时发出警语。如:“听妇言,乖骨肉,岂是丈夫;重资财,薄父母,不成人子。”富有批判性的一条是:“读书志在圣贤,非徒科第。”三百多年前能这样说,是不简单的。《朱子家训》之脍炙人口,实由其思想深度。
当然,这两部作品在中国家庭教育史上都发挥了重大作用,有些事双方都谈到,只是措辞和揭示的深度不同。比较:“对饮食,勿拣择,适可止,勿过则。”(《弟子规》)——“饮食约而精,园蔬愈珍羞。”(《朱子家训》)又:“勿谄富,勿骄贫。”(《弟子规》)——“见富贵而生谄容者,最可耻;见贫穷而作骄态者,贱莫甚。”(《朱子家训》)
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一般…………………………
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收到书了啦,打开看了的,还可以呢
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细细品味,字里行间都透露出朴实而简单的道理,却又很让人思考,不错。
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不错啊,可以有方向性的培养宝宝。
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收到了,还没有看啊,备着给孩子看看学习啊
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不错啊,可以有方向性的培养宝宝。
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内容还好,但书上面一头严重粘胶
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还没看呢,肯定不错,