人生中要讀的幾本書

人生中要讀的幾本書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

林格 著
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齣版社: 清華大學齣版社
ISBN:9787302236726
版次:1
商品編碼:10400777
品牌:清華大學
包裝:平裝
叢書名: 傑齣青少年自我發現之旅
開本:16開
齣版時間:2010-09-01
用紙:膠版紙
頁數:297
字數:306000

具體描述

編輯推薦

究竟是什麼書讓偉大人物的人生充滿光彩?在最短的時間內成為精神上的百萬富翁!
書能夠影響人的心靈,人的心靈和人的氣質又是相通的。一個人要想把自己變得可愛、漂亮或者具有吸引力,就去讀書吧。
《人生中要讀的幾《人生中要讀的幾本書》》圍繞著“必讀書”這個概念,精選瞭25本名著,從人生啓迪、精讀導語、作者背景及讀書影響、內容梗概、流傳事典或名言釋義、應用經驗等方麵進行精解。不僅提齣瞭許多嶄新的自身修煉方法,而且對人生啓迪也進行瞭分解,是目前青少年勵誌教程的一種創新。

內容簡介

經常讀書的人不會亂說話,言必有據,每一個結論會通過閤理的推導得齣,而不是人雲亦雲、信口雌黃。經常讀書的人做事會思考,知道怎麼纔能想齣辦法。他們智商比較高,能夠把無序而紛亂的世界理齣頭緒,抓住根本和要害,從而提齣解決問題的方法。科學拒絕盲目,他們走的每一步都是深思熟慮的。但是我們來讀什麼書呢?
經過研究,修養類和傳記類書籍能最高效率地給人以啓迪,《人生中要讀的幾《人生中要讀的幾本書》》精選瞭25本名著,從人生啓迪、精讀導語、作者背景及讀書影響、內容梗概、流傳事典或名言釋義、應用經驗等方麵進行精解,青少年讀者定能從中受益良多。

作者簡介

林格,著名學者,當代中國具有影響力的教育專傢之一。現任中國關心下一代工作委員會專傢委員會副主任、研究員,中國青少年研究中心特聘研究員,中國傢庭教育專業委員會常務理事,全國養成教育總課題組組長,國傢圖書館教育傢論壇、深圳市民文化大講堂、中央電視颱、北京電視颱、鳳凰衛視《一虎一席談》欄目、遼寜教育電視颱、安徽電視颱主講嘉賓。長期擔任國務院直屬研究機構課題負責人,堅持用腳做學問,足跡踏遍全國一韆多個縣,被同行譽為京城教育界的“五少”之一,齣版有《教育是一種大智慧》(2008年最暢銷教師用書十強)、《決定孩子命運的12個習慣》(2007-2008年度全國教育類暢銷書前十名)、《教育,就是培養習慣》(2008-2009年度全國十大傢庭教育圖書奬)、《教育是沒有用的——迴歸教育本質》等有影響力的教育專著。

目錄

上篇·修養類
一、用心血編寫自己生命的劇本——《與成功有約》
二、在人生中融入曆史的智慧——《曆史的經驗》
三、死亡是一麵鏡子——《西藏生死之書》
四、以信心戰勝整個世界——《荒漠甘泉》
五、人可以被毀滅,不可以被打敗——《老人與海》
六、我要用全身心的愛來迎接今天——《世界上最偉大的推銷員》
七、人若無恒,萬事不成——《曾國藩傢書》
八、人性的本質是積極的,所以有瞭永恒的意義——《鋼鐵是怎樣煉成的》
九、走齣心靈的誤區,就走齣瞭世界的誤區——《你的誤區》
十、社交就是這麼簡單——《人性的弱點》
十一、每一個人的生命中,都應當有一泓瓦爾登湖——《瓦爾登湖》
十二、享受人生的盛宴——《生活的藝術》

下篇·傳記類
一、夢想的高度,就是人生的高度——《拿破侖傳》
二、人,可以沒有青春,但不能沒有熱血和激情——《渴望生活——梵高傳》
三、悟性,不能脫離生活,更不能脫離正直——《卓彆林自傳》
四、獨立思考是行走的前提——《錢鍾書傳》
五、自由是靈魂本身的要求與目的——《上帝不可捉摸——愛因斯坦傳》
六、卓越就是一種習慣——《富蘭剋林自傳》
七、嚴謹是靈魂獲取迴報的唯一途徑——《陳景潤傳》
八、誠實和信用是人最好的擔保——《李嘉誠傳》
九、讓閤作者得到更多的利益——《鬆下幸之助》
十、人生的磁場來自於“內功”的建設——《甘地自傳》
十一、恒久的耐性決定一切——《居裏夫人傳》
十二、盲人教導我們怎樣看待世界——《我生活的故事——海倫·凱勒自傳》
十三、用痛苦換來的歡樂是最深刻的歡樂——《貝多芬傳》
後記

前言/序言


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單元雙測專題期中期末大試捲:9年級曆史(上)(北z師大版)(2012z年)

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②民主平等是指在學術麵前人人平等,在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視,不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事,教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上,有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”,“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師,教學相長。信息時代的特徵,能者未必一定是教師,未必一定是“好”學生。在特定領域,特定環節上,有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”,甚至為教師“師”。在教學中發現不足,補充知識、改善教法、

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