我一直对那些能够连接不同领域知识的书籍情有独钟,而“数学的力量”恰恰做到了这一点。这本书不仅仅是关于数学本身,它更像是一个探索的向导,带领我穿越数学的长河,去发现它与其他学科之间的奇妙联系。我看到了数学在物理学中的应用,爱因斯坦的相对论,就是数学的完美体现。我也看到了数学在生物学中的重要作用,基因测序、疾病传播模型,都离不开数学的分析。甚至在经济学和管理学中,数学模型也扮演着不可或缺的角色。这本书的独特之处在于,它不是简单地罗列这些联系,而是通过生动的案例和历史故事,让我感受到数学的生命力和创造力。我尤其喜欢其中关于“混沌理论”的讲解,原来看似混乱的现象背后,也隐藏着数学的规律,这让我对世界的理解又上了一个台阶。这本书让我觉得,数学不仅仅是一种工具,更是一种思维的哲学,一种能够帮助我们理解复杂世界、洞察事物本质的强大力量。它让我对知识的边界产生了新的思考,也激发了我进一步探索的欲望。
评分这本书真是让我大开眼界!我一直以为数学就是枯燥的数字和公式,是考试里让人头疼的难题。但读了“数学的力量”之后,我才发现自己错得离谱。这本书用一种非常亲切、幽默的方式,把我带进了一个全新的数学世界。它不是那种生硬地讲解定理和推导的书,而是通过一个个引人入胜的故事,让我看到了数学在日常生活中的无处不在。从设计我们每天乘坐的汽车、建造我们居住的房屋,到预测天气、解开古老的谜团,甚至在艺术创作和音乐中,数学都扮演着至关重要的角色。我印象最深刻的是关于“黄金分割”的章节,原来我们认为很美的比例,竟然是数学的杰作!这本书让我重新认识了数学的“力量”,这种力量不是破坏性的,而是创造性的,是构建我们现代社会的基石。我甚至开始尝试去理解一些我以前觉得遥不可及的概念,因为作者的解释实在太生动形象了,不再是冰冷的文字,而是充满了智慧的光芒。这本书让我觉得,数学并不只是属于科学家和工程师的,它更是一种思维方式,一种理解世界的工具,一种可以让我们变得更聪明、更有洞察力的神奇存在。我强烈推荐给所有曾经对数学感到畏惧,或者想重新发现数学魅力的人。
评分读完“数学的力量”,我最大的感受就是,数学不再是遥不可及的象牙塔里的学问,而是深深植根于我们日常生活的土壤之中。这本书用一种极其接地气的方式,将数学的价值展现得淋漓尽致。它没有华丽的辞藻,也没有深奥的术语,而是通过一个个生动鲜活的例子,让我看到了数学在解决实际问题中的巨大作用。我了解到,即使是我们认为很小的决定,比如购物时比较价格,或者制定一个旅行计划,背后都蕴含着数学的智慧。书中关于“优化”的章节,让我理解了如何在有限的资源下,做出最优的选择,这对于我个人生活和工作都非常有启发。我尤其欣赏作者那种将抽象概念具象化的能力,让我在阅读的过程中,丝毫不会感到枯燥乏味,反而会时不时地产生“原来如此”的感叹。这本书让我觉得,掌握一定的数学知识,不仅能让我们更聪明,更能让我们在面对生活中的各种挑战时,更加游刃有余。它让我对“数学的力量”有了全新的认识,这种力量是务实的,是能够真正改变我们生活的。
评分这本书简直就是一本“数学启蒙宝典”,但它绝对不是那种教你背公式、做习题的刻板教材。它更像是一个充满智慧的智者,用娓娓道来的方式,向我展示了数学的“力量”是如何渗透到我们生活的方方面面。我一直觉得,数学在现代社会的应用范围非常广,但具体体现在哪些方面,总是模模糊糊。这本书就帮我把这些模糊的概念变得清晰起来。从信息时代的基石——计算机和互联网,到我们每天使用的智能手机,再到金融市场的波动,甚至是我们看到的电影特效,背后都离不开数学的支撑。我被书中关于“算法”的介绍深深吸引,原来我们每天使用的搜索引擎、推荐系统,都是通过复杂的数学算法来实现的,这让我对科技的发展有了更深的敬意。这本书让我看到了数学的逻辑之美,也让我体会到了数学的实用价值。它不是那种只存在于书本上的理论,而是实实在在影响着我们生活、工作和娱乐的强大力量。读完这本书,我感觉自己好像获得了一双“数学之眼”,能更敏锐地捕捉到隐藏在现象背后的数学原理。
评分说实话,我拿到这本书的时候,内心是有些抵触的。毕竟,我的数学成绩一直不怎么样,对这个学科充满了“阴影”。但“数学的力量”这本书,却以一种极其独特的方式,颠覆了我以往的认知。它没有强迫我去做那些烧脑的计算,而是像一位经验丰富的导游,带着我在数学的奇妙花园里漫步。它讲述了数学家们那些充满传奇色彩的人生故事,他们是如何在灵感的驱逐下,一步步揭开宇宙奥秘的。我尤其喜欢关于概率论的那些小故事,原来我们每天都在与概率打交道,从买彩票的几率,到疾病的传播,数学都为我们提供了预测和应对的可能。这本书让我意识到,数学不仅仅是抽象的符号,更是对现实世界规律的深刻洞察。它教会我如何用一种更系统、更逻辑的方式去思考问题,即使是不涉及数字的问题,也能从中找到解决的思路。最让我惊喜的是,作者居然能将一些复杂的数学概念,用通俗易懂的语言解释清楚,甚至还穿插了一些幽默的段子,让我在捧腹大笑之余,也悄悄地吸收了知识。这本书让我觉得,数学其实离我们并不遥远,它隐藏在生活的每一个角落,等待着我们去发现和欣赏。
评分需要这类书,参考一下,看完再回评
评分不错,现在基本不去书店了。读书可供消遣,可供装饰,也可以增长才干。为消遣而读书,常见于独处退居之时,为装饰而读书,多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书,主要在于对事物的判断和处理。 读书费时太多是怠惰,过分的藻饰装璜是矫情,全按书本条文而断事是十足的学究气。读书使天然得以完善,又需靠经验以补其不足,因为天生的才能犹如天然的树木,要靠后来的学习来修剪整枝,而书本上的道理如不用经验加以制约,往往是泛泛而不着边际的。 读书不可专为反驳作者而争辩,也不可轻易相信书中所言,以为当然如此,也不是为了寻找谈话资料。而应当权衡轻重,认真思考。有些书浅尝即可,另一些不妨吞咽,少数书则须咀嚼消化。这就是说,有的书只要读其中一部分,有的可以大致浏览,少数则须通读,读时要全神贯注,勤奋不懈。有些书也可请人代读,取其所需作摘要,但这只限于题材不大重要和质量不高的作品。 第一,循序渐进。朱熹说:“读书之法,莫贵于循守而致精。就是说,读书要有个先后顺序,读通一书,再读一书。就读一书而言,则要逐字逐句逐段按顺序读,先读的未弄通,就不能读后面的。这样才不会生吞活剥或杂乱无章。朱熹还进一步指出,读书要从易到难,从浅到深,从近到远,急不得,也慢不得。“所谓急不得者,功效不可急;所谓不可慢者,工夫不可慢。”这是在告被读书人既不可急于求成,也不可松松垮垮,而要进度适当,方能见效。 第二,熟读精恩。他认为有些人读书收效不大,是由于在“熟”和“精”二字上下功夫不够。他还批评那种读书贪多的倾向,一再讲“读书不可贪多,且要精熟。如今日看得一板,且看半板,将那精力来更看前半板”。 第三,虚心涵泳。朱熹曾批评当时普遍存在的两种毛病:一是“主私意”,就是以自己的想法去揣测书中的道理,穿凿附会,歪曲了古人本来意思。二是“旧有先人之说”,就是先前接受的观点不肯放弃,从而排斥接受新的观点。 为了纠正以上这两种不好的毛病,朱熹主张读书必须虚怀若谷,静心思虑,悉心体会作者本意。朱熹强调读书要耐心“涵泳”,就是要反复咀嚼,深刻体会行中的旨趣。 第四,切已体察。未熹主张“读书穷理,当体之于身。”什么叫“体之于分”?就是要心领神会,身体力行。从读书法的角度来看,朱熹强调读书必须联系自己,联系实际,将学到的理论转化为行动,这个观点是可取的。 第五,着紧用力。“着紧用力”.包含有两个意思:一是指时间上要抓紧,要“饥忘食,渴忘饮,始得。”二是指精神上要振作.要有刚毅果决,奋发勇猛的精神。“如撑上水船,一篙不可放缓。” 第六,居敬持志。所谓居敬持志,就是读书必须精神专一,全神贯注,还要有远大的志向,顽强的毅力。这也是朱熹读书之法的最基本精神
评分这本小书道尽数学
评分走遍了其他书店都没有买到,终于在京东买到了。很高兴!
评分书不错,挺好的。给媳妇代买
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评分很好
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