21世紀心理學係列教材：臨床心理學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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姚樹橋 等 著

圖書標籤:

• 心理學
• 臨床心理學
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• 21世紀心理學係列
• 心理健康
• 精神疾病
• 心理治療
• 學術
• 醫學
• 教育

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300110028

版次：1

商品編碼：10453206

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2009-08-01

用紙：膠版紙

頁數：328

字數：387000

正文語種：中文

內容簡介

《臨床心理學》力求體現這樣一些特色：（1）重視臨床心理學的科學基礎，全麵反映當今臨床心理學的科學傢一實踐傢的培養模式；（2）彰顯理論與實際並重的指導思想，臨床心理學專業人員不僅要具備深厚的理論知識，以及獨立開展臨床心理學領域科學研究的能力，而且還要能熟練地進行心理診斷和心理治療工作，具備解決臨床實際問題的能力；（3）注意體現當今臨床心理學科的進展，書中不僅介紹瞭臨床心理學領域傳統的知識和技術，而且還適當地介紹瞭當前臨床心理學前沿研究的成果。

目錄

第一章 緒論
第一節 臨床心理學概述2
第二節 臨床心理學發展簡史7
第三節 西方國傢臨床心理學傢的培養14
第四節 我國臨床心理學的現狀與發展16
第五節 臨床心理學研究方法20

第二章 臨床心理學的理論模式
第一節 心理動力學模式24
第二節 行為和認知模式30
第三節 人本主義模式34
第四節 生物學模式37
第五節 整閤理論：生物心理社會的觀點39

第三章 心理評估概述
第一節 心理評估的意義與方法43
第二節 標準化測驗的技術指標48
第三節 評估的過程65

第四章 智力評估70
第一節 什麼是智力71
第二節 有關智力的理論74
第三節 智力的測量82
第四節 常用智力評估量錶86

第五章 神經心理測驗108
第一節 概述108
第二節 常用神經心理測驗介紹124

第六章 人格評估131
第一節 概述131
第二節 常用的人格量錶139
第三節 投射測驗簡介160

第七章 臨床評定量錶165
第一節 臨床評定量錶的性質、形式及種類165
第二節 臨床評定量錶的應用167
第三節 常用的臨床評定量錶171

第八章 心理乾預182
第一節 心理乾預概述182
第二節 心理治療184

第九章 精神分析理論與治療技術195
第一節 精神分析理論及其發展195
第二節 精神分析與心理動力學治療207
第三節 中國的精神分析：鍾式認知領悟療法220

第十章 行為治療224
第一節 行為治療的概念及其曆史224
第二節 行為治療的基本理論及其特點225
第三節 行為治療的過程229
第四節 常用的行為治療技術232

第十一章 人本存在主義心理治療238
第一節 人本存在主義心理治療概述238
第二節 來訪者中心心理治療241
第三節 格式塔心理治療248
第四節 存在主義心理治療251
第五節 過程經驗心理治療255

第十二章 認知治療259
第一節 認知治療概述259
第二節 認知治療的理論260
第三節 認知治療的程序和方法265
第四節 關於認知治療的評價279

第十三章 其他方式心理治療282
第一節 暗示與催眠療法282
第二節 森田療法291
第三節 係統式傢庭治療299
第四節 積極心理治療307
第五節 心理劇治療311

第十四章 心理治療療效評估316
第一節 心理治療療效評估概述316
第二節 心理治療療效評估的方法317
第三節 心理治療療效評估研究322
參考文獻327

精彩書摘

第一章 緒論
21世紀初，臨床心理學麵臨著巨大的機遇和挑戰。美國的一項大規模心理健康需求評估顯示，約三成美國人存在各類需治療的心理疾病。在中國，衛生部2006年對30個城市和78個農村縣死亡原因進行調查，結果顯示精神疾病列入死亡原因的前10位疾病。2008年衛生部發布數據，我國每年約有25萬人死於自殺，還有約200萬人自殺未遂。死於自殺的人中，約一半患有抑鬱癥。據《中國教育報》載，另一項大型調查顯示，我國小學生有異常心理問題的比例是16.4％，有嚴重心理行為問題的比例是4.2％；初中生有異常心理問題的比例是14.2％，有嚴重心理行為問題的比例是2.9％；高中生有異常心理問題的比例是14.8％，有嚴重心理行為問題的比例是2.5％。
心理健康問題普遍地影響著人們有效生活的能力，它會造成學業成績不良、工作錶現不佳、人際關係不好、生活質量下降。心理健康問題對身體健康和疾病也有著深遠的影響，那些有抑鬱癥狀的心髒病患者在心髒病發作後，其第二次發作的風險明顯提高。
臨床心理學的工作就是對心理健康問題及其後果進行診斷、治療和預防。臨床心理學傢運用心理測驗、訪談和行為觀察等技術手段來診斷心理問題，進而通過各種心理治療方法對心理健康問題進行有效乾預。他們還要製訂預防心理健康問題的方案，全麵提高人們的身心健康水平。此外，臨床心理學傢還要開展研究工作，以便更好地認識心理健康和身體健康問題的性質及原因，改進評估和診斷的方法，評價新的治療和預防方法的效果。當然，由於心理健康問題極其復雜，人們的認識還有很大的局限性，因此臨床心理學工作又是非常艱巨而富有挑戰性的。
……

前言/序言

　　臨床心理學是一門探討人類心理病理現象的原因、發生機製、防治手段的應用性學科，是心理學與醫學相結閤的交叉學科，其核心工作有臨床心理評估和心理治療技術的研究與應用。在西方發達國傢，臨床心理學經過百餘年的發展，已經相當成熟和規範，成為當今心理學科中最龐大的分支。在美國，臨床心理學傢占心理學從業人員一半以上，其科學研究和臨床服務已滲透到社會生活的各個方麵，顯示齣旺盛的生命力。與西方發達國傢相比，盡管近30年來，我國臨床心理學有瞭長足的發展，除引進、消化和吸收瞭國際上臨床心理學的理論與常用技術外，也建立瞭一些有我國特色的臨床心理學理論與技術，但整體上與美國等西方國傢臨床心理學的發展水平仍有相當的差距，尤其在科研水平上還有很大的差距，專業人員培養體係還相當不完善，所以，我國的臨床心理學是一門正在形成和發展之中的醫學與心理學交叉學科。基於這樣的背景，我們精心撰寫瞭這本《臨床心理學》。
　　在全體作者努力下，本書力求體現這樣一些特色：（1）重視臨床心理學的科學基礎，全麵反映當今臨床心理學的科學傢一實踐傢的培養模式；（2）彰顯理論與實際並重的指導思想，臨床心理學專業人員不僅要具備深厚的理論知識，以及獨立開展臨床心理學領域科學研究的能力，而且還要能熟練地進行心理診斷和心理治療工作，具備解決臨床實際問題的能力；（3）注意體現當今臨床心理學科的進展，書中不僅介紹瞭臨床心理學領域傳統的知識和技術，而且還適當地介紹瞭當前臨床心理學前沿研究的成果。

《21世紀心理學係列教材：臨床心理學》 麵嚮未來的深刻洞察，引領臨床實踐的新篇章。 這是一本旨在重塑我們對臨床心理學理解的教材，它不僅梳理瞭該領域的經典理論和核心方法，更以前瞻性的視角，深刻剖析瞭21世紀社會變遷對心理健康和臨床實踐帶來的深刻影響。本書緻力於培養具備批判性思維、紮實理論基礎和創新實踐能力的未來臨床心理學傢。 核心內容概述： 本書的編寫緊扣“21世紀”這一時代坐標，將傳統的臨床心理學知識與當下的社會、技術及文化語境深度融閤。內容涵蓋但不限於以下幾個關鍵維度： 當代精神障礙的診斷與評估新範式： 深入探討DSM-5-TR及ICD-11等最新診斷手冊的更新要點，解析其在分類、診斷標準和文化適應性方麵的演進。本書強調從單一維度診斷嚮多維度、跨文化視角的轉變，關注共病、發展軌跡以及個體化評估的重要性。特彆關注瞭網絡成癮、社交媒體負麵影響、數字時代下的孤獨感和身份認同危機等新興的心理睏擾。 前沿心理治療理論與技術： 除瞭經典的認知行為療法（CBT）、辯證行為療法（DBT）、精神動力學療法等，本書重點介紹瞭在21世紀得到廣泛發展和驗證的療法。例如，基於正念的療法（MBCT, MBSR）、接受與承諾療法（ACT）、人際心理治療（IPT）在不同人群和障礙中的應用。同時，對如何整閤不同療法流派，形成更加靈活和個體化的治療方案進行瞭深入探討。 技術賦能的臨床心理學： 隨著科技的飛速發展，遠程心理治療（Telemental Health）、數字心理健康乾預（Digital Mental Health Interventions）、人工智能在診斷和治療中的輔助應用（AI-assisted diagnosis and treatment）成為不可迴避的議題。本書詳細介紹瞭這些新興技術在臨床實踐中的可行性、倫理挑戰、技術局限以及潛在的推廣模式，幫助讀者瞭解並掌握如何在數字時代開展有效的心理健康服務。 文化敏感性與多元視角： 21世紀的社會日益多元化，種族、民族、性彆認同、性取嚮、社會經濟地位等因素對心理健康有著不可忽視的影響。本書強調瞭文化敏感性在臨床評估和治療中的極端重要性，提供瞭跨文化心理學的最新研究成果，並指導讀者如何識彆和應對臨床實踐中的文化偏見，提供公平、有效的心理健康服務。 生命全程發展視角下的心理健康： 心理健康問題並非孤立存在於某個年齡段，而是貫穿於生命的全過程。本書從生命發展的角度，探討瞭兒童青少年期的發展障礙、成年期的壓力與適應、老年期的認知衰退與心理調適等。重點關注瞭在快速變化的社會環境中，不同生命階段個體麵臨的特有挑戰，以及如何提供階段性、連續性的心理支持。 社會決定因素與心理健康： 深刻反思瞭貧睏、歧視、社會不公、環境變化（如氣候變化帶來的心理壓力）等社會宏觀因素對個體心理健康的影響。本書引導讀者認識到，有效的臨床乾預不僅限於個體層麵，更需要關注和倡導社會層麵的改變，強調預防和早期乾預的重要性，以及心理健康服務體係建設的挑戰與機遇。 倫理、法律與專業發展： 隨著臨床實踐的復雜化和技術應用的拓展，倫理睏境和法律法規變得尤為重要。本書係統梳理瞭臨床心理學實踐中的核心倫理原則，重點討論瞭在人工智能、大數據使用、隱私保護、知情同意等方麵的最新倫理考量。同時，對臨床心理學傢的專業成長、繼續教育、跨專業閤作以及未來職業發展路徑進行瞭前瞻性指導。 本書特色： 前沿性與係統性並重： 既涵蓋瞭臨床心理學最前沿的研究動態和實踐趨勢，又係統地梳理瞭其學科根基，確保理論的紮實性。 理論與實踐的深度融閤： 結閤大量案例分析、研究報告和臨床經驗，將抽象的理論轉化為可操作的實踐指導。 批判性思維的培養： 鼓勵讀者不僅學習知識，更要質疑、反思，形成獨立的判斷能力。 麵嚮未來的視野： 引導讀者關注21世紀特有的心理健康挑戰，為應對未來可能齣現的心理問題做好準備。 易讀性與學術性的平衡： 語言清晰流暢，結構嚴謹，既適閤專業學習，也能為對臨床心理學感興趣的讀者提供深入的瞭解。 適用對象： 本書是高等院校心理學、教育學、醫學等相關專業本科生、研究生學習臨床心理學的必備教材。同時，也適用於臨床心理學領域的研究者、執業心理谘詢師、精神科醫生以及所有希望深入瞭解21世紀心理健康議題的專業人士。 《21世紀心理學係列教材：臨床心理學》 不僅僅是一本教材，更是對我們理解並服務於人類心理健康未來的深刻宣言。它將為您打開一扇通往更深刻、更有效、更具人文關懷的臨床心理學實踐的大門。

評分☆☆☆☆☆

我是一名曾經在心理健康領域有過一些接觸和學習經曆的從業者，雖然目前的工作重心已不在臨床一綫，但始終對這個學科保持著高度的關注。當看到這本《21世紀心理學係列教材：臨床心理學》時，我立刻産生瞭濃厚的興趣。我深知，臨床心理學是一個不斷發展和革新的領域，尤其是在進入21世紀以來，隨著社會環境的變化、科學技術的進步以及人類對自身認知能力的提升，其理論體係和實踐方法都在經曆著深刻的變革。我希望這本書能夠係統地梳理齣這些最新的發展動態，例如，它是否會深入探討當前主流的心理治療理論，如認知行為療法（CBT）、辯證行為療法（DBT）、人本主義療法、精神分析療法等，並分析它們在不同文化背景下的適用性和局限性。我更關注的是，書中是否會介紹一些新興的、具有潛力的治療模式，比如基於正念的療法、接受與承諾療法（ACT），或者與神經科學、生物心理學相結閤的乾預策略。同時，我也期待這本書能夠提供一些關於跨文化心理治療的視角，以及在處理不同年齡段、不同社會經濟背景的個體時，臨床心理學傢需要注意的特殊事項。這本書的“教材”定位，也意味著它應該具備一定的係統性和完整性，能夠作為學習和研究的可靠參考。我希望它能涵蓋從評估工具、診斷體係到治療原則、預後評估等各個環節，並能提供一些前沿的、具有實證支持的研究成果。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常簡潔大氣，一看就很有學術範兒。我之所以會選擇它，很大一部分原因是因為“21世紀心理學係列教材”這個前綴，這讓我覺得它緊跟時代潮流，內容應該很新穎、實用。我是一名臨床心理學專業的學生，平時接觸到的資料很多，但總覺得有些陳舊，或者過於偏重理論，不夠接地氣。尤其是在臨床實踐中，會遇到各種各樣復雜的情況，需要理論與實踐相結閤的知識來指導。這本書的書名直接點明瞭“臨床心理學”，這正是我當下最需要深入瞭解的領域。我希望這本書能夠係統地梳理臨床心理學的基本概念、理論流派、診斷標準，以及各種主要的心理障礙的病因、癥狀、治療方法等等。同時，我也期待它能介紹一些經典的案例分析，幫助我更好地理解理論在實際工作中的應用。我特彆關注書中是否會涵蓋一些新興的治療技術，比如腦科學在臨床心理學中的應用，或者遠程心理治療的有效性等等。畢竟，我們正處在一個快速發展的時代，知識的更新速度非常快，一本好的教材應該能夠反映最新的研究成果和臨床實踐進展。此外，我也希望這本書的語言風格能夠清晰易懂，即使是對於初學者來說也不會感到過於晦澀。畢竟，教材的目的是為瞭幫助我們學習和掌握知識，而不是製造閱讀障礙。我會在接下來的時間裏，仔細研讀這本書，希望能從中獲得寶貴的知識和啓發，為我未來的臨床實踐打下堅實的基礎。我非常期待這本書能夠成為我在臨床心理學學習道路上的良師益友。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對心理谘詢行業充滿嚮往的在校大學生，即將踏入實習階段，對臨床心理學的實際應用場景充滿期待。選擇《21世紀心理學係列教材：臨床心理學》，首先是被其“臨床”二字所吸引，我希望它能成為我從理論走嚮實踐的橋梁。作為學生，我們學習瞭很多心理學的基礎理論，但對於如何在實際工作中運用這些理論來幫助來訪者，我仍然感到有些迷茫。我期待這本書能夠提供詳細的案例分析，這些案例應該具有代錶性，能夠涵蓋不同年齡段、不同社會背景、以及不同心理問題的來訪者。我希望書中能清晰地展示齣，臨床心理學傢是如何一步步進行評估，如何製定治療方案，以及在整個過程中可能遇到的睏難和挑戰。同時，我也非常關注書中關於會談技巧、共情能力、倫理規範等方麵的介紹。畢竟，作為一名未來的谘詢師，這些實踐性的技能至關重要。我希望這本書能用一種生動、具體的方式來講解這些內容，比如提供一些實際的對話範例，或者是一些可以藉鑒的會談策略。我希望它能幫助我建立起對臨床心理學實踐的信心，並為我即將開始的實習積纍寶貴的經驗。這本書的齣現，對於我這樣一個渴望在臨床心理學領域有所作為的學生來說，無疑是一份珍貴的指南。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對人類行為的內在驅動力深感著迷的文學愛好者，雖然我的專業背景與心理學並無直接關聯，但我一直認為，深入理解人的內心世界，是理解文學作品、理解人性的關鍵。選擇《21世紀心理學係列教材：臨床心理學》，我主要是被其“心理學”的深度和“臨床”的現實性所吸引。我希望這本書能夠以一種相對科普的方式，介紹一些關於心理疾病的原理，比如，為什麼有些人會患上抑鬱癥，或者為什麼有些人會經曆長期的焦慮。我希望能瞭解到，在科學的視角下，這些看似“不正常”的情緒和行為是如何産生的，它們的生理和心理機製是什麼。我也對心理治療的過程非常好奇，比如，當一個人去見心理醫生時，會發生什麼？心理醫生是如何幫助他們走齣睏境的？這本書是否會通過一些引人入勝的描述，讓我能夠窺見這個神秘而又充滿希望的領域。我特彆希望書中能介紹一些關於情緒調節、應對壓力、建立健康人際關係等方麵的實用知識，這些內容對我理解日常生活中的人際互動和個人成長非常有幫助。雖然我不是專業的學習者，但我相信，對心理學的理解，能夠幫助我更好地理解我所接觸到的文學作品中的人物，也能幫助我更好地理解我自己。我期待這本書能用一種引人入勝的敘事方式，讓我領略到臨床心理學的魅力。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對心理健康與身體健康之間相互作用機製深感好奇的健康科學領域的學習者。選擇《21世紀心理學係列教材：臨床心理學》，是因為我希望能夠從一個更深入的層麵，理解心理因素在疾病的發生、發展以及康復過程中扮演的角色。我期待這本書能夠詳細闡述心身疾病的理論，比如，慢性疼痛、心髒病、糖尿病、癌癥等疾病，是如何受到心理因素的影響，以及臨床心理學如何介入到這些疾病的治療和管理中。我特彆關注書中是否會介紹一些心理生理學的概念，比如應激反應、免疫係統與心理狀態的聯係，以及情緒對身體健康的影響。我也希望瞭解，在康復過程中，心理支持和心理乾預能夠起到什麼樣的作用，比如，如何幫助患者應對疾病帶來的恐懼、焦慮和抑鬱，如何提高他們的生活質量和依從性。這本書的“21世紀”定位，讓我相信它會包含當前醫學領域對心理健康日益增長的重視，以及心理學在整閤醫學中的作用。我期待這本書能為我提供一個跨學科的視角，幫助我更好地理解和促進整體健康。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對兒童和青少年心理發展及其可能遇到的心理問題感到特彆關注的傢長和教育工作者。我選擇《21世紀心理學係列教材：臨床心理學》，是因為我希望能夠從專業的角度，更深入地理解我的孩子和學生可能麵臨的心理挑戰。我特彆期待書中能夠詳細介紹兒童和青少年時期常見的心理障礙，比如多動癥（ADHD）、自閉癥譜係障礙（ASD）、學習障礙、情緒障礙、行為問題等等。我希望能夠瞭解到，這些問題在不同年齡段的錶現會有哪些差異，以及它們可能的成因和發展軌跡。同時，我也非常關注書中關於如何早期識彆這些問題的跡象，以及如何進行有效的乾預和支持。我希望這本書能提供一些關於傢庭教育、學校教育中，如何促進兒童青少年心理健康發展的實用建議，比如如何與孩子建立良好的溝通，如何應對孩子的負麵情緒，以及如何在學校環境中營造積極的學習和成長氛圍。我也對一些針對兒童青少年的心理治療技術很感興趣，比如遊戲治療、繪畫治療等，希望書中能夠有所介紹。這本書的“21世紀”定位，讓我相信它會涵蓋當前社會背景下，兒童青少年麵臨的新型心理健康問題，例如，網絡沉迷、社交壓力等。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對心理學發展史和不同理論流派的演變充滿興趣的學術研究者，我選擇《21世紀心理學係列教材：臨床心理學》，主要是希望能夠瞭解當代臨床心理學是如何在曆史積澱的基礎上，不斷創新和發展的。我期待這本書能夠梳理齣臨床心理學從其早期發展到21世紀的演變曆程，重點介紹那些在不同曆史時期湧現齣的重要理論、方法和思想。我尤其關注那些對當代臨床實踐産生深遠影響的理論流派，比如精神分析、行為主義、人本主義、認知革命等，希望書中能夠清晰地闡述它們的思想精髓、核心觀點以及它們之間的相互影響和批判。同時，我也希望這本書能夠深入探討21世紀以來，臨床心理學在哪些方麵取得瞭突破性的進展，比如，神經科學的最新發現如何重塑瞭我們對心理障礙的理解，認知行為療法是如何不斷完善和拓展的，以及新興的治療模式是如何齣現的。我期待書中能夠提供一些關於實證研究方法論的介紹，以及如何評估不同治療方法的有效性。這本書的“教材”定位，意味著它應該具備嚴謹的學術性和係統性，能夠為我提供一個紮實的知識基礎，幫助我更好地理解和分析當代的臨床心理學研究。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對社會心理現象和社會問題的根源感到好奇的研究生，我的研究方嚮雖然不是直接的臨床心理學，但對該領域的發展及其對社會福祉的影響有著深度的關注。我選擇《21世紀心理學係列教材：臨床心理學》，主要是看中瞭它的“21世紀”這一前瞻性標簽，以及“係列教材”所蘊含的嚴謹性和係統性。我希望這本書能從一個更宏觀的視角，闡述臨床心理學在當今社會麵臨的挑戰與機遇。例如，在當前這個信息爆炸、節奏飛快的時代，社會壓力、人際關係的疏離、以及新興的心理健康問題（如網絡成癮、社交媒體相關的焦慮等）是如何被臨床心理學所理解和應對的。我特彆關注書中是否會涉及一些關於心理健康的社會決定因素，以及臨床心理學如何與公共衛生、社會政策相結閤，來提升全社會的心理健康水平。我也希望這本書能夠探討一些關於心理健康公平性的議題，比如不同群體在獲得心理健康服務時可能麵臨的障礙，以及如何構建更加包容和可及的心理健康服務體係。此外，我對於一些跨學科的融閤也非常感興趣，比如臨床心理學與神經科學、計算機科學（例如人工智能在心理健康診斷和治療中的應用）的交叉領域。這本書是否能為我提供一些相關的理論框架和研究方嚮的啓示，將是我非常期待的。我希望它不僅僅是一本關於個體心理治療的教材，更能展現齣臨床心理學在應對復雜社會問題中的價值和潛力。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對心理學領域充滿好奇心的普通讀者，我一直對人類內心世界的奧秘著迷。雖然我並非專業人士，但“臨床心理學”這個詞匯本身就帶著一種神秘而引人入勝的氣息。我選擇這本書，很大程度上是被其“21世紀”的定位所吸引，這讓我覺得它不會是那種陳舊過時的理論堆砌，而是能夠反映當代社會對心理健康問題的理解和應對方式。我一直認為，理解人的心理是解決許多社會問題的關鍵，而臨床心理學似乎就是那個能夠深入探索和乾預心理睏境的學科。我希望這本書能夠用一種相對易懂的方式，嚮我介紹什麼是臨床心理學，它研究的對象是什麼，以及它與普通心理學、精神病學等學科有什麼區彆。我特彆想瞭解，當一個人齣現心理問題時，臨床心理學傢是如何去評估、診斷和治療的。書中是否會提及一些常見的心理障礙，比如抑鬱癥、焦慮癥、強迫癥等等，以及它們是如何産生的，有哪些跡象可以被識彆。我也很想知道，在治療過程中，有哪些不同的方法和技術，比如心理谘詢、心理治療，它們各自的原理是什麼，適用於哪些情況。這本書是否會通過一些案例故事，讓我能夠更直觀地感受到臨床心理學在現實生活中的作用和力量。我希望它能讓我對心理健康有一個更全麵、更科學的認識，並能夠幫助我更好地理解自己和他人的情緒和行為。這本書的齣現，對我來說，可能是一扇打開新世界大門的鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

我是一名在跨國公司從事人力資源工作的資深人士，在工作中，我經常需要處理員工的心理健康問題，以及如何構建一個支持性的工作環境。選擇《21世紀心理學係列教材：臨床心理學》，是希望能夠從更專業的角度，來理解和應對這些挑戰。我希望這本書能夠深入探討職業倦怠、工作壓力、職場欺淩等與工作相關的心理健康問題。我需要瞭解，這些問題在臨床心理學中是如何被界定和理解的，以及有哪些有效的乾預措施。同時，我也希望這本書能夠提供一些關於如何建立積極的企業文化、提升員工心理韌性、以及如何為員工提供心理支持的理論依據和實踐建議。我特彆關注書中是否會涉及組織心理學與臨床心理學的結閤點，例如，如何運用臨床心理學的原理來設計員工援助計劃（EAP），或者如何通過心理學知識來提升團隊協作和領導力。我期待這本書能為我提供更係統、更科學的知識體係，幫助我在工作中做齣更明智的決策，並為員工創造一個更健康、更高效的工作氛圍。這本書的“21世紀”定位，也讓我相信它會包含當前企業界所麵臨的最新心理健康挑戰的應對之道。

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挺好的???

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21世紀心理學係列教材：臨床心理學建議網友購買 %D%A %D%A%D%A%D%A 　　《臨床心理學》力求體現這樣一些特色：（1）重視臨床心理學的科學基礎，全麵反映當今臨床心理學的科學傢一實踐傢的培養模式；（2）彰顯理論與實際並重的指導思想，臨床心理學專業人員不僅要具備深厚的理論知識，以及獨立開展臨床心理學領域科學研究的能力，而且還要能熟練地進行心理診斷和心理治療工作，具備解決臨床實際問題的能力；（3）注意體現當今臨床心理學科的進展，書中不僅介紹瞭臨床心理學領域傳統的知識和技術，而且還適當地介紹瞭當前臨床心理學前沿研究的成果。%D%A%D%A多讀書，增加一點書捲氣，保持心靜如水、人淡如菊的心境。書是獲取知識的渠道，提高人素質的有效途徑，也是涵養靜氣的搖籃。讀書妙處無窮，書香熏染人生。正如莎士比亞所說：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書至少可以滋潤心靈，開啓心智，由瑣碎雜亂的現實提升到一個較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮、煩憂、氣惱、悲愁，以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭，瞬間雲消霧散。讀書至少可以增長知識，去除無知；提高素養，除去愚昧；充實生活，豐富精神；滋潤心靈，減少空虛；淡定從容，明辨是非。讀書能使人時時閃爍著生命的光輝，讓人欣賞到不同的生命風景，從而使自己靈魂歡暢，精神飽滿而豐盈。　　1. \N\N讀書可以讓人濾除浮躁　　讀書，撇開喧囂，撥開冗務，於小樓一角仔細的品味，咀嚼書中的寜靜和快感，在寂靜中體會人生的滋味，在書海中濾除浮躁的心態，淡泊名利，淡然處世，無疑是愉悅滄桑人生的美好享受。　　“貪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。讀書最難做的“涵養之如不識字人”。讀書不能“取二三詩文務求滾瓜，銘三五散句惟求爛熟，生吞活剝，斷章取義，開口必曰之乎，凡言必謂者也，皮囊外曰文化人，內實盜娼之屬，無非醜婆娘施瞭亮艷脂粉，益醜而又可怖也！”僞飾自己，急功近利，裝門麵，當做官場職位晉升和商場招攬生意的“敲門磚”。　培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 \N\N多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 \N\N多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 \N\N讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；感受世界的不同。 \N\N不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負擔。 雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。 \N在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 \N所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。 \N古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有韆裏眼.俗話說的好;秀纔不齣門,便知天下事;運籌帷幄,決勝韆裏.多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水書籍是我們生活的導航，它教會我們去尊重他人也尊重自己，讓貧乏和平庸遠離我們

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好教材

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第一次在京東網上買書，感覺不錯。

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不錯

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不錯不錯不錯不錯不錯

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第一次在京東網上買書，感覺不錯。

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一路上，我無數遍地呼喚著你的名字，辮子，你聽到瞭嗎？你還會和我在一起嗎？不，我不關心，我隻關心我能不能找到你，嚮你道歉。

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