國學十講 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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黃濟 著

圖書標籤:

• 國學
• 傳統文化
• 曆史
• 哲學
• 文化
• 經典
• 中國文化
• 思想
• 教育
• 人文

齣版社： 鳳凰齣版傳媒集團 ，

ISBN：9787534398254

版次：1

商品編碼：10499235

包裝：平裝

叢書名： 教育學名傢國學導讀

開本：16開

齣版時間：2010-07-01

用紙：膠版紙

頁數：304

字數：229000

正文語種：中文

編輯推薦

《國學十講》共分十講，從濛學讀物到四書五經，從諸史到諸子，從詩詞文章到謎語對聯，都有涉及。先生著眼於普及，因此各講都以簡明通俗為主。

內容簡介

《國學十講》是黃濟先生於望幾之年所作。先生自幼習學國學，對國學經典有著獨特而深刻的理解。《國學十講》共分十講，從濛學讀物到四書五經，從諸史到諸子。從詩詞文章到謎語對聯，都有涉及。先生著眼下普及，各講都以簡明通俗為務。同時。輔以先生豐厚的生活閱曆及多年來的思號，文中常有發人深省的論述和獨闢蹊徑的解讀。為瞭方便熱心國學的讀者找到學習的門徑，先生特於書後附義數篇。以期有益於讀者。有意於國學者，完全可以以此書作為探求國學精義的入門。

作者簡介

黃濟，原名於鴻德，山東即墨人，北京師範大學教授，博士生導師。曾任國務院學位委員會第二屆教育學、心理學學科評議組成員，中國教育學會教育學研究會第二、三、四屆副理事長。1991年開始享受國務院特殊津貼。長期從事教育學研究，主要著作有《教育學講授提綱》、《教育哲學》、《教育哲學通論》、《曆史經驗與教育改革》、《雪泥鴻爪——黃濟教育文集》、《詩詞學步》，主編有《中國傳統教育哲學思想概論》、《當代教師百科》等。

目錄

前言
第一講 中國經典文化源流概述
一、遠古至夏、商、周時期
二、春鞦、戰國時期
三、兩漢時期
四、魏、晉、南北朝時期
五、隋、唐時期
六、宋與遼、金時期
七、元、明、清時期
八、“五四”時期和新文化運動

第二講 濛養教育與濛養教材
一、濛養教育
二、濛養教材

第三講 解讀《四書》
一、《論語》簡釋
二、《孟子》簡釋
三、《大學》簡釋
四、《中庸》簡釋

第四講 解讀諸經
一、《詩經》簡釋
二、《書經》簡釋
三、《易經》簡釋
四、《周禮》、《儀禮》與《禮記》簡釋
五、《春鞦》“三傳”簡釋
六、《孝經》簡釋

第五講 諸子簡介
一、老子
二、莊子
三、墨子
四、荀子
五、韓非子
六、孫子

第六講 讀史
一、《史記》
二、《漢書》
三、《資治通鑒》
四、《續資治通鑒》
五、紀事本末
六、《魏書》和《新五代史》

第七講 文、賦解說
一、關於“文”的分類、選文及簡析
二、關於“賦”的簡釋及其選篇的評析
三、幾點結束語——古典文、賦對寫作的啓示
附：學規與傢規選介
一、學規
二、傢規

第八講 詩詞解說
一、詩的沿革和格律
二、詞的形成和格律
三、詩詞寫作淺識

第九講 麯、雜劇選介
一、麯與雜劇的産生和發展
二、散麯
三、雜劇
四、有關京劇的幾點評議

第十講 小說選介
一、小說概述
二、小說選評
三、幾點補敘和結語
附：楹聯與謎語選介
謎語功能析
後記
附錄
如何看待“國學熱”
再談如何看待“國學熱”
三論“國學熱”
《中華傳統文化與青少年素質教育研究》讀後感

精彩書摘

北魏到周、齊，在文化上繼續發展；晉朝南遷，文化南移，接著是宋、齊、梁、陳四朝的更替，江南文化也有瞭很大的發展；在漢化與鬍化的相互融閤中，促進瞭中華文化的新發展。五、隋、唐時期隋代由於時間較短，隋文帝統一南北，於581年建立隋朝，傳隋煬帝，至618年隋亡，還不到40年。在這樣短的時間內，在文化的發展上不及前代，但有一點是值得提齣的，就是建立起科舉製，取代瞭從漢代起到魏晉大盛的察舉製，打破瞭門第傳承之風，擴大瞭人纔選拔的途徑。這在中國曆史上是一大創舉，被西方譽為中國的“五大發明”之一。
一提到科舉製，自然就會聯想到清代末年“廢科舉”的鬥爭和“八股文”的流弊。實際上，科舉的建製，打破瞭原有的世襲製度的舊習和察舉製的流弊，初步體現齣為學和為官方麵的公平競爭，在當時對促進文化的發展和人纔的選拔，起瞭極為積極的作用。無怪乎唐太宗在端門看到新選的進士魚貫而齣的時候，欣喜地大呼：“天下英雄盡人吾彀中矣！”關於對“八股文”的評價，這個問題留待後麵去講。
察舉製與科舉製，在曆史上曾輪換使用或兼用，一直影響至後世。今天的考試和推薦還保留著它的一些痕跡。曆史經驗，值得注意。
下麵著重講講唐代在文學方麵的突齣貢獻：
（一）唐詩：唐詩、宋詞、元麯，成為唐、宋、元三朝的主導文學。詩的發展到唐時大盛，而且已形成瞭句式、平仄、押韻、對仗等嚴格的格律形式，即所謂“律詩”，一直沿用至今。

前言/序言

國學，簡言之就是中國的學術，就其一般概念而言是指中國古代文化典籍的集成和總匯。國學和文化的關係既有聯係又有區彆。文化一般分為物質文化、製度文化和精神文化，國學屬於精神文化中的典籍部分。
中國是一個有五韆年文化的古國，我們的古聖先賢為我們留下瞭浩如煙海的文化典籍，是中華民族智慧的結晶，是我們取之不盡的文化寶藏。繼承和發揚這份優秀的文化遺産，作為建設現代文化的基石，並用來教育人民特彆是青少年一代，是我們廣大教育工作者的光榮職責。
國學包含瞭哪些具體內容？國學如何分類？古往今來有著各種不同見解和主張，從漢代劉歆的“七略”（包括輯略、六藝略、諸子略、詩賦略、兵書略、術數略、方技略）起，到清代以永珞和紀昀為主編的《四庫全書》（包括經、史、子、集）止，其間有著不同分類。隨著時代的發展和編纂者的不同見解，不僅分類的名稱不同，而且在各類中所包含的內容也有差異。本書所列的“十講”，基本上是以《四庫全書》的經、史、子、集為基礎，但為瞭照顧學者的特點和需要，突齣瞭以詩文為主，並增加瞭“中國經典文化源流概述”和“濛養教育與濛養教材”兩講，以便給讀者以整體的概念，以及由淺入深的學習階梯，逐步由“升堂”到“人室”。下麵就是“十講”的具體題目。

《國學十講》內容簡介： 《國學十講》旨在帶領讀者走進博大精深的中華傳統文化殿堂，從十個不同但又緊密相連的視角，深入淺齣地解讀中國古代思想、文學、曆史、哲學等方麵的核心精髓。本書不拘泥於枯燥的學術理論，而是通過生動有趣的敘述，結閤豐富的曆史典故與鮮活的文化現象，讓古老的智慧在現代語境中煥發新的生命力。 第一講：文字的智慧——漢字的形與義 本講聚焦於中國文字的獨特魅力。漢字，作為世界上最古老的文字之一，其形體本身就蘊含著豐富的文化密碼。我們將追溯漢字的演變軌跡，從象形、指事、會意、形聲等造字法，探尋古人如何將自然萬物、抽象概念巧妙地凝練於方寸之間。通過解讀一些經典漢字的字形結構和本義，我們可以窺見古人觀察世界、理解事物的獨特方式。文字不僅僅是記錄語言的工具，更是承載思想、傳遞情感的載體。理解漢字的形體之美，就是開啓通往中國古代思想世界的一扇重要窗口。我們將探討漢字在中華文明傳承中的關鍵作用，以及其在詩詞歌賦、書法藝術等領域中的獨特錶現力。 第二講：思想的源流——先秦諸子的智慧之光 先秦時期是中國思想文化空前繁榮的時代，諸子百傢爭鳴，為後世留下瞭寶貴的精神財富。本講將重點介紹儒傢、道傢、法傢、墨傢等主要學派的核心思想。我們將深入解讀孔子的仁、禮、中庸，老子的道、無為、自然，以及韓非子的法、術、勢，墨子的兼愛、非攻等重要觀念。這些思想不僅塑造瞭中國的政治製度、社會倫理和價值體係，至今仍在深刻影響著我們的思維方式和行為模式。通過梳理這些思想的産生背景、發展脈絡及其相互之間的碰撞與融閤，讀者可以更清晰地認識中國傳統思想的獨特邏輯和深邃內涵。 第三講：詩歌的韻律——唐詩宋詞的意境與情懷 詩歌是中國文學的瑰寶，唐詩與宋詞更是其中的巔峰。本講將帶領讀者領略唐詩的雄渾壯麗、婉約細膩，宋詞的豪放曠達、清麗脫俗。我們將選取代錶性的詩人與詞人，如李白、杜甫、白居易、蘇軾、李清照等，分析他們的創作風格、藝術特色以及作品中所錶達的豐富情感。從“大江東去”的豪情萬丈，到“人比黃花瘦”的婉轉低迴，我們將一同品味那些韆古傳唱的篇章，感受中華民族特有的審美情趣和人生感悟。詩歌不僅僅是文字的組閤，更是心靈的抒發，是情感的共鳴。 第四講：曆史的鏡鑒——從春鞦到明清的王朝興衰 曆史是最好的教科書。本講將選取中國曆史上幾個重要的朝代，如秦漢的統一與開創，唐宋的盛世與繁榮，明清的變革與衰落，從宏觀視角梳理其興衰的規律和關鍵節點。我們將探討政治製度的演變、經濟的發展、文化的交流以及社會風貌的變遷，並通過一些具體的曆史事件與人物，如秦始皇的統一、唐太宗的治國、宋代的經濟繁榮、明朝的鄭和下西洋、清朝的閉關鎖國等，來展現曆史的復雜性與多麵性。理解中國曆史的宏大敘事，有助於我們更好地認識中華文明的連續性與韌性，並從中汲取經驗與教訓。 第五講：哲學的思辨——中國哲學中的宇宙觀與人生觀 哲學是探索世界和人生終極意義的學問。本講將聚焦中國哲學中關於宇宙生成、人生價值、道德倫理等根本性問題的思考。我們將深入探討《易經》的陰陽五行學說，理解“天人閤一”的宇宙觀；分析儒傢的“修身、齊傢、治國、平天下”的實踐路徑，以及道傢的“順應自然，返璞歸真”的生活態度。這些哲學觀念不僅構成瞭中國人看待世界的基本框架，也深刻影響著中國人的處世哲學和人生選擇。通過對這些哲學思辨的梳理，讀者將對中國傳統文化中的智慧有更深層次的理解。 第六講：技藝的傳承——書法、繪畫與園林中的美學 中國傳統藝術是中華文化的重要組成部分。本講將從書法、繪畫和園林三個典型藝術門類齣發，展現中國傳統美學獨特的韻味。我們將探討書法的綫條之美、結構之巧，以及其背後蘊含的個人情操與人格力量；欣賞中國畫的意境之深、筆墨之韻，理解“寫意”的東方藝術理念；遊曆中國古典園林，感受“咫尺之內再造乾坤”的匠心獨運。這些藝術形式不僅僅是視覺的享受，更是中國人精神世界與審美追求的體現，它們共同構建瞭中華民族獨特而豐富的藝術寶庫。 第七講：生活的智慧——飲食、服飾與節慶中的文化 文化滲透在生活的方方麵麵。本講將以中國傳統的飲食、服飾和節慶習俗為例，展現蘊藏在日常生活中的文化智慧。我們將品味中國飲食文化的多樣性與精緻性，瞭解不同地域的特色菜肴及其背後的飲食哲學；欣賞中國服飾的演變及其所代錶的社會風貌與審美情趣；體驗中國傳統節慶的豐富內涵與節日氛圍，理解其所承載的傢庭團聚、感恩祈福等文化意義。這些看似尋常的生活細節，實則承載著豐富的曆史記憶、民族情感和文化觀念。 第八講：民俗的傳承——民間故事、傳說與諺語的力量 民間文學是民族文化最生動、最真實的體現。本講將帶領讀者走進中國豐富多彩的民間故事、神話傳說和諺語世界。我們將探討《牛郎織女》、《白蛇傳》等經典故事的文化內涵，理解其所蘊含的愛情觀、道德觀；追溯盤古開天闢地、女媧造人的創世神話，感受古人對宇宙起源的想象；品味那些朗朗上口的民間諺語，感受其中蘊含的生活經驗、處世智慧和價值判斷。這些口頭文學代代相傳，是中華民族集體記憶的載體，也是理解民族性格和思維方式的重要途徑。 第九講：醫道的精髓——中醫藥的整體觀與養生之道 中國傳統醫學，以其獨特的理論體係和實踐方法，在世界醫學史上占有重要地位。本講將介紹中醫藥的幾個核心概念，如陰陽五行、氣血津液、髒腑辨證等，展現其中醫“整體觀”的特色，即強調人與自然的和諧統一，以及人體內部各髒腑器官的相互聯係。同時，我們將探討中國傳統的養生之道，如食療、藥膳、經絡按摩、氣功導引等，理解古人如何通過調攝生活起居、順應四時變化來達到強身健體、延年益壽的目的。 第十講：禮儀的規範——尊卑有序與和諧共處的社會之道 禮儀是中國傳統社會的重要組成部分，它不僅是人際交往的規範，更是維護社會秩序、促進和諧的重要手段。本講將探討中國傳統禮儀的核心精神，如“敬”、“和”、“忠”、“恕”等，以及其在傢庭、社會、國傢等不同層麵的具體體現。我們將分析古代的冠禮、婚禮、喪禮等重要儀式，理解其所蘊含的社會功能與文化意義。通過對禮儀的解讀，我們可以更深刻地理解中國傳統社會是如何通過一套復雜的規範來維係人與人之間的關係，構建穩定有序的社會結構。 《國學十講》希望通過這十個專題的探討，能夠勾起讀者對中華傳統文化的好奇與興趣，激發讀者主動去瞭解、去學習、去體悟那些曆久彌新的中華智慧，並在現代生活中找到它們與時俱進的價值與意義。

評分☆☆☆☆☆

這本《國學十講》的名字聽起來就很有分量，勾起瞭我對傳統文化的濃厚興趣。我一直覺得，想要深入瞭解一個民族的文化底蘊，國學是繞不開的一環。然而，市麵上的國學書籍琳琅滿目，很多都晦澀難懂，要麼過於學術化，要麼過於淺薄，很難找到一本既能觸及精髓，又能讓普通讀者切實感受到的。這本書的標題“十講”預示著它可能以一種係統而又有條理的方式，將國學中的重要概念或思想進行梳理和講解。我非常期待它能從一個嶄新的角度切入，比如，或許它會選取十個最能代錶國學核心精神的議題，然後逐一展開，比如儒傢的仁愛、道傢的無為、法傢的治世、墨傢的兼愛等等。又或者，它會以時間為綫索，從先秦諸子到唐宋明清，挑選齣十個關鍵的時期或流派，展現國學的發展脈絡。我更傾嚮於後者，因為瞭解曆史背景對於理解思想的形成至關重要。我希望這本書不僅僅是知識的堆砌，更能引發思考，讓我有機會重新審視那些古老的智慧，看看它們在當今社會是否還有生命力，能否為我們的生活提供新的啓示。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，我們中華民族的傳統文化，尤其是那些被稱作“國學”的部分，就像一本厚重的、充滿智慧的書，裏麵藏著我們民族的根脈和靈魂。然而，如何去閱讀和理解這樣一本厚重的書，對很多像我一樣的普通讀者來說，是一件頗具挑戰的事情。所以，當看到《國學十講》這個書名的時候，我的腦海中立即勾勒齣這本書的潛在價值：它可能是一本“導讀手冊”，能夠為我們這些“門外漢”提供一份清晰的指引。我希望這本書的“十講”能夠圍繞一些更宏觀、更具有普遍意義的主題展開，而不是過分細化到某個學派的某個理論。例如，可能有一講是關於“中國人的精神追求”，探討從孔子到莊子，再到後來的文人墨客，他們身上體現齣的不同的人生觀和價值觀；也可能有一講是關於“中國人的處世智慧”，解讀那些流傳韆古的格言警句，看看它們如何指導我們處理人際關係和應對生活中的挑戰。我期待這本書能夠讓我感受到國學並非高高在上，而是與我們的生活息息相關，並且能夠啓發我思考，如何將古老的智慧融入到現代生活之中。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對中國傳統文化充滿好奇但又略感迷茫的讀者，我一直在尋找一本能夠引領我入門的國學讀物。聽到《國學十講》這個名字，我的第一反應是它可能具有一定的“入門級”屬性，能夠用相對通俗易懂的語言，將博大精深的國學概念和思想介紹給大眾。我希望這本書不會讓我望而卻步，例如，它可能不會一開始就深入探討復雜的哲學流派，而是會從一些更具象、更貼近生活的主題入手。比如，可以從“孝道”講起，探討儒傢思想中關於傢庭倫理的核心；或者從“琴棋書畫”這些中國傳統藝術形式入手，引申齣其中蘊含的東方美學和人生哲學；又或者，可以聚焦於中國古代的節日習俗，講解背後蘊含的文化意義和價值觀念。我期待它能夠像一位耐心循循善誘的老師，一步一步地引導我走近國學，讓我感受到它的魅力，並激發起我進一步深入學習的動力。

評分☆☆☆☆☆

我一直對中國古代的哲學思想和文化傳統抱有濃厚的興趣，但常常覺得市麵上的一些相關書籍過於理論化，或者過於聚焦於某個狹窄的領域，導緻我很難形成一個整體性的認識。當我看到《國學十講》這個書名時，我腦海中立刻浮現齣一種可能性：這本書或許能夠提供一種“概覽式”的介紹，將中國傳統文化中最具代錶性、最核心的十個方麵進行提煉和闡述。這十講的內容可能涵蓋瞭哲學、曆史、文學、藝術、倫理等多個維度，比如，可能有一講是關於“道傢思想的智慧”，另一講是關於“唐詩宋詞的魅力”，還有一講是關於“中國古代的教育理念”。我非常期待這本書能夠打破學科的界限，以一種融會貫通的方式，展現中國傳統文化的豐富性和多樣性，同時也能幫助我梳理齣一個相對完整的知識框架，讓我能更清晰地認識國學在我心中的定位，並為我未來的深入研究打下基礎。

評分☆☆☆☆☆

最近翻閱瞭一些關於中國古代哲學和思想的書籍，總感覺自己像是站在一個巨大的寶庫門口，雖然知道裏麵珍藏著無數瑰寶，但卻因為缺少一把閤適的鑰匙而無法真正進入。我希望這本《國學十講》能夠扮演那個“鑰匙”的角色。我腦海中構想這本書的呈現方式，或許它會以一種“故事化”的敘述方式，將那些枯燥的理論融入到曆史人物的傳奇故事中，或者通過經典的寓言故事來闡釋深刻的道理。比如，講解孟子的“民貴君輕”，或許會從他的生平事跡，或者他與諸侯的對話中引申齣來，讓我更容易理解他的政治哲學。又或者，關於《孫子兵法》，與其羅列枯燥的戰術，不如講述幾個孫子如何憑藉智慧在戰場上以少勝多，以弱勝強的經典案例。我喜歡那種能夠“潤物細無聲”地將知識傳遞給讀者的方式，而不是那種生硬的灌輸。我希望這本書能讓我感受到中國古代先賢們的智慧是如何在實踐中閃耀光芒的，同時也能幫助我構建一個更清晰的國學知識體係，而不是零散的片段。

評分☆☆☆☆☆

物美價廉，值得推薦！

評分☆☆☆☆☆

我是因為想看黃老先生的作品而買的，要是看國學方麵的作品不一定選此書

評分☆☆☆☆☆

物美價廉，值得推薦！

評分☆☆☆☆☆

我是因為想看黃老先生的作品而買的，要是看國學方麵的作品不一定選此書

評分☆☆☆☆☆

物美價廉，值得推薦！

評分☆☆☆☆☆

簡單翻翻

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我是因為想看黃老先生的作品而買的，要是看國學方麵的作品不一定選此書

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