从这本书的标题来看,它似乎是在探讨我们每个人在日常生活中都可能遇到的问题,只不过是用一种更专业、更系统的视角。我虽然不是专业的经济学家,但对如何做出更好的决策,如何让自己的努力获得更好的回报,有着强烈的兴趣。这本书是否会从更普遍的意义上,来解读“风险”和“不确定性”?比如,在我们做出人生中的重大选择时,比如职业发展、投资理财,甚至情感关系,是否存在某种普遍的规律可以借鉴?我希望这本书能够提供一些启发,帮助我更清晰地认识到,哪些是可控的因素,哪些是必须接受的随机性,以及如何在两者之间找到平衡点。而“利润”的含义,是否也可以扩展到更广泛的层面,比如个人成长的收益,人际关系的价值等等?我期待这本书能以一种通俗易懂的方式,将那些深刻的经济学道理,转化为我们日常生活中可以理解和应用的生活智慧,帮助我们做出更明智的决策,获得更有价值的回报。
评分作为一名从业多年的老兵,我深知在瞬息万变的商业战场上,风险与不确定性是如影随形的伴侣,而利润则是我们追逐的目标,但通往目标的道路绝非坦途。这本书的名字恰好点出了我工作中经常面对的核心困境。我希望这本书能够提供一套系统性的理论框架,帮助我更深入地理解风险的本质,识别不同类型的风险,以及它们如何相互作用,最终影响到企业的利润。更重要的是,我期待书中能够探讨应对不确定性的策略,例如如何构建更具韧性的商业模式,如何利用信息不对称创造竞争优势,或者如何通过创新来重塑市场格局。我希望能够从中获得一些启发,提升自己对风险的预判能力和管理水平,让我在面对挑战时,不再是被动应付,而是能够主动出击,化解危机,甚至将不确定性转化为新的增长点。这本书不仅仅是理论探讨,更应该是一种智慧的启迪,帮助我在复杂的商业环境中,看得更远,走得更稳。
评分这本书的名字听起来就很有分量,"汉译世界学术名著丛书"这几个字就代表了它的深度和权威性,而"风险、不确定性与利润"这几个核心词汇,更是直接触及了商业世界最本质的驱动力和核心挑战。作为一名初入商海的小白,我对这些概念总是既好奇又有些敬畏。翻开这本书,我期待的不仅仅是理论的灌输,更希望看到那些深刻的洞察如何能够帮助我在实际决策中少走弯路,甚至抓住那些稍纵即逝的机会。我脑海中浮现出各种各样的场景:初创企业如何平衡激进扩张与稳健经营的边界?投资人又如何在一片迷雾中辨识出真正的价值,规避那些看似诱人实则陷阱重重的项目?我希望这本书能为我揭示这些复杂关系背后的逻辑,提供一些清晰的分析框架和实操性的建议。我特别期待能够理解那些成功的企业家们,是如何在不确定的环境中做出明智的选择,如何将风险转化为利润的,这对我来说是至关重要的学习。
评分我一直认为,真正的商业智慧,往往蕴藏在对看似抽象概念的深刻洞察之中。这本书的名字,"风险、不确定性与利润",听起来就如同一个巨大的宝藏,等待我去挖掘。我希望这本书能以一种非常人性化、甚至有些故事性的方式,来阐述这些复杂的经济学原理。例如,书中是否会引用一些真实的商业案例,分析那些在风险和不确定性面前,有人一蹶不振,有人却因此崛起的故事?我期待能够从中学习到,那些伟大的企业家们,是如何在绝望中寻找希望,在迷茫中坚定方向的。同时,我也希望这本书能够提供一些“软性”的智慧,比如如何培养战略家的眼光,如何建立强大的团队来应对未知的挑战,以及如何在失败中汲取教训,不断前行。我渴望的不仅仅是知识,更是那种能够激励我,让我更有勇气和智慧去面对商业世界挑战的力量。
评分在现代经济学的大厦里,对风险和不确定性的深刻理解,无疑是构建宏观经济模型和微观企业决策的基石。这本书作为“汉译世界学术名著丛书”的一员,其学术价值毋庸置疑。我期待它能以严谨的逻辑和扎实的理论基础,为我深入剖析风险的度量、传递和管理等核心议题。我尤其感兴趣的是,书中是否会涉及一些经典的经济学模型,例如金融市场中的 CAPM 模型,或者关于信息不对称的理论,比如委托代理理论,以及它们如何被应用于解释现实世界中的风险与收益分配。对于利润的产生,我也希望能够从这本书中获得更深层次的理解,它是否仅仅是风险的回报,还是包含了创新、效率和市场结构等多种因素的综合体现?我期望这本书能为我提供一个坚实的理论基础,让我能够更清晰地理解经济运行的内在逻辑,并在学术研究或理论实践中,拥有更深刻的洞察力。
评分听说是名著,几十年前的,前车可鉴,学习有益,鉴往知来。
评分经典的一本书,还不错的,慢慢看吧
评分在京东买书有一年了,买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。思想有提升了。这是读书心得: 师者,传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来,把我们自己放在这个定义上来看看,有多少人合格呢?如果没有严格的制度和考评机制,连课都不好好教的教师,肯定不在少数。是何原因?应该源于现今的教育制度,也源于教师自身。 古人说“天地君亲师”,特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的,可享受任何特权的。对学生,教师可以有等同于父母的权利。而如今的未成年人保护法出台后,结果怎样呢?学生是越来越自由了,对教师也越来越不尊敬了!以前,我们在老师面前唯恐做错事的心态,恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了,老师,还算什么“灵魂的工程师”?自己都不爱自己的职业了,还能用心教学吗?不用心教学,这不是教师本质的腐败吗? 年轻教师有晋升职称的压力,有了很多除了教学以外的硬性指标,缺一不可;职称晋升后的教师又想名利双收,又想占据优越的学校。于是,不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点,“心较比干多一窍”,千方百计地“补”习,“考”好成绩,“写”论文,“上”公开课,“指导”学生…… 如果为了职称、为了名利真正来比教学水平,比综合素质,应该不算是什么腐败的事情。腐败的是,在学校里混的一小撮人,教学思想落后,教学方法陈旧,对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心,对教学、科研更是不屑一顾,职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐”,甚至要“高人一筹”。更有甚者,自誉“与世无争”,视一切为粪土,除了生儿育女、相夫教子,只求度日、退休、安度晚年,同样置学生的学业、人格发展于不顾……回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事! 还有,学校领导作为教师的一份子,同样存在着腐败,甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展,而只照顾几个重点学科,就是一种腐败;一天忙不完的会议,不能引领师生身心健康发展,同样也是腐败;除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署,不能创性地开展教育活动,更是一种腐败…… 于是,一向被称为“清水衙门”的教育圣地——校园变得越来越污浊了,连小学生在学校就要经受“廉政文化进校园”之类的社会考验,心得体会《廉文读书心得体会——让我们都昂首地活着吧》(http://www.unjs.com)。这是社会的进步,还是社会的退步? 人们给予教师太多的甚至是最崇高的美称:“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”……是啊,学高为师,德高为范,教师确实是一项崇高的职业。过去,传道、授业、解惑的精神为社会所尊崇,教师的“两袖清风”亦为民众所称道。 所以,是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人,不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着,他已经死了。有的人死了,他还活着。”既然为人,就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师,我们更要随时问自己:“你还活着吗?” 意大利诗人但丁曾说过这样一句话:“一个知识不健全的人可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补
评分印刷上乘,包装完好,送货速度也很快。可以好好品味佳作了。
评分印书馆经典,书非藏不可读也。
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评分这或许是20世纪经济学思想两大巨头之间常年厮杀角力中最不寻常的时期了。第二次世界大战期间,约翰·梅纳德·凯恩斯和哈耶克一起,或是独自一人,整夜站在剑桥大学国王学院小教堂的屋顶上。1他们的任务是凝视天空,提防德国轰炸机飞到英格兰风景如画的小城市上空倾泻燃烧弹。%D%A 1942年春夏两季,为报复英国轰炸了德国中世纪城市吕贝克(那里是U型艇的老巢)和罗斯托克(制造亨克尔轰炸机的地方),德国飞机轰炸了一连串毫无战略价值的英国城市。埃克塞特、巴斯和约克都变成了一片火海,城里的古建筑危在旦夕。英国新闻记者想出了“贝德克闪电战”(The Baedeker Blitz)这个词,因为德国空军的指挥者似乎是按照贝德克这本德文旅游指南(根据城市的文化价值为其评分)来选择英国的空袭目标。尽管剑桥的重要军工企业寥寥无几,但它有创办于中世纪的大学,所以它铁定进了纳粹的破坏名单。%D%A 夜复一夜,国王学院的教师和学生以铁铲作武器,轮流站在华丽的哥特式教堂顶上巡逻(这座教堂的基石,是1441年亨利六世铺下的)。伦敦圣保罗大教堂的火警员发现,燃烧弹一旦爆炸,那就无计可施了;可要是燃烧弹落在屋顶上还没被引燃,赶紧把它扔到屋檐的墙壁外边去,损失就可以减少到最低限度。所以,年近60岁的凯恩斯和41岁的哈耶克,双双把铁铲靠在石灰石护栏上,坐在屋顶上静待德国人的空袭。他们都担心自己不够勇敢敏捷,救不了剑桥脆弱的石头房子。%D%A 此情此景,跟两位素来反抗纳粹威胁的经济学家分外相衬。他们都曾以不同的方式,预见到了暴政的到来和希特勒的崛起。第一次世界大战爆发时,凯恩斯是国王学院年轻的经济学研究员,他应征加入了英国财政部,从华尔街替协约国筹措资金。到战争临近结束的1918年,英国财政部留下凯恩斯,要他建议怎样从战败的德国榨出战争赔偿来。%D%A 在巴黎和会上的所见所闻令凯恩斯震惊。正当获胜的协约国领导者在复仇心的怂恿下,用严厉的经济处罚给德意志民族降下苦难时,凯恩斯却从一个完全不同的角度看待这一问题。他认为,蓄意让德国这样一个现代贸易国家沦入贫困境地,会让它的国民陷入赤贫,为极端政治、暴动甚至革命创造条件。凯恩斯认为,《凡尔赛和约》非但没有以公正的方式结束第一次世界大战,反而为第二次世界大战埋下了种子。回到祖国之后,他掏笔写下了《和平的经济后果》(The Economic Consequences of the Peace),痛斥了协约国领导人的蠢行。这本书畅销全球,将凯恩斯以“平易近人的经济学家”身份送上了国际舞台。%D%A
评分书质量不错,买了好多什么时候看完呢
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