具体描述
内容简介
任何一项心理学实验都必须明确地或内隐地面对一系列的问题，如关键概念的定义、被试以及实验条件的样本、测量、误差的控制、设计与统计等。《北京大学心理学教材：心理实验研究基础》在收集各心理学领域丰富的文献基础上，分析这些问题井给出一些可能的解决方法。《北京大学心理学教材：心理实验研究基础》的目的不是对各个领域的研究加以总结，而是讨论怎样才能做好心理实验研究。传统的显著性检验方法长期以来受到严厉批评，《北京大学心理学教材：心理实验研究基础》对此给予足够的重视，并进而介绍了元分析的方法。实验研究越来越多地应用于医疗、临床、商业等领域，但由于在这些领域不能对相关因素进行精准的控制，因而不能袭用实验室的设计方法，《北京大学心理学教材：心理实验研究基础》有一章介绍准实验设计来解决此类问题。实验研究的结论必然涉及因果关系，测量是用数字来代表某事物，这些属于科学哲学问题，《北京大学心理学教材：心理实验研究基础》用两章篇幅分别加以讨论。计算机在心理学研究中得到了深入与广泛的应用，心理学与脑科学的结合是当前心理学发展的趋势，脑成像技术正越来越多地应用于人类与动物被试，《北京大学心理学教材：心理实验研究基础》有两章“计算机与心理学研究”和“功能磁共振成像”给予介绍。
目录
第1章 引论
一、实验金字塔
二、实验中的各种决策过程
三、记忆实验的四面体模型
第2章 概念的定义
一、为什么需要新的概念
二、心理学家是如何定义概念的
三、概念的定义与科学研究的关系
四、面对科学难题，我们需要新的科学概念
第3章 实验类型
一、二价实验
二、多价实验
三、参数实验
四、从二价实验到参数实验
五、双重分离实验
第4章 实验研究中的取样
一、全体与样本
二、被试样本
三、物种样本
四、刺激样本
五、实验条件样本
六、测量样本
七、不同样本之间的差别
第5章 统计显著性检验
一、统计显著性检验的逻辑
二、零假设的逻辑
三、实验效果大小的测量
四、显著性检验的基本缺陷
五、评价实验研究的基本原则
六、增强统计检验能力的一些方法
第6章 元分析方法
一、元分析方法简介
二、元分析方法的应用
三、元分析方法与传统统计方法的比较
四、元分析方法的展望
第7章 实验中因果关系的概念
一、因果关系的一般概念
二、米勒确立因果关系的方法
三、脑成像研究中的推断方法
第8章 误差的来源与控制的性质
一、误差的各种原因或来源
二、误差是一把尺子
三、实验研究中控制的概念
四、单个实验研究的局限性
附录 黄禹锡事件给亚洲的科学教训
第9章 实验设计方法
一、随机组设计
二、组内设计
三、随机区组设计
四、拉丁方设计
……
第10章 准实验设计
第11章 测量的性质
第12章 计算机与心理学研究
第13章 功能磁共振成像
前言/序言
用户评价
这本书让我深刻理解了心理学研究的严谨性和系统性。《心理实验研究基础》中的每一个章节都充满了智慧的光芒，让我对如何进行科学的心理学研究有了更全面的认识。我尤其关注书中关于数据分析和解释的部分，作者们详细介绍了各种统计分析方法，并强调了理解统计结果的重要性。让我印象深刻的是，书中对于如何避免误读统计数据的警告，以及如何清晰、准确地报告研究结果。这让我明白，统计分析只是一个工具，关键在于如何正确地使用它来回答研究问题，并避免过度解读。书中还介绍了如何撰写学术论文，从标题、摘要到参考文献，每一个部分都进行了详细的指导。这对于想要将自己的研究成果发表在学术期刊上的学习者来说，无疑是宝贵的财富。让我感到惊喜的是，书中还涉及了定性研究方法的一些基本概念，这让我认识到，心理学研究不仅仅局限于定量研究，定性研究在探索人类经验和意义方面也发挥着重要的作用。这本书的出版，为心理学研究的发展提供了坚实的基础。
评分在阅读《心理实验研究基础》的过程中，我常常沉浸在对人类心智探索的奇妙旅程中。这本书以其清晰的逻辑和生动的案例，让我领略到了心理学实验研究的魅力。我特别欣赏书中关于如何将理论概念转化为可操作的变量的讲解。例如，如何定义和测量“焦虑”或“学习动机”等抽象概念，这需要研究者具备扎实的理论功底和精巧的研究设计。书中提供了多种操作化变量的方法，如行为测量、生理指标测量、自我报告测量等，并对它们的优缺点进行了详细的分析。这让我明白，一个好的研究，首先需要一个清晰、有效且可靠的变量测量方式。让我受益匪浅的是，书中关于如何处理和分析实验数据的介绍，虽然我并非统计学专业出身，但书中简明扼要的讲解，让我对基本的统计概念有了初步的认识，如均值、标准差、相关系数以及一些基本的统计检验。这让我明白，数据分析是连接实验设计和研究结论的桥梁，其准确性和恰当性直接影响到研究的科学性。
评分这本书为我打开了认识心理学研究方法的新视角。我一直对那些能够解释人类复杂行为的理论感到着迷，而这本书则让我明白了，理论的验证和发展离不开严谨的实验研究。书中对于假设检验的深入讲解，让我理解了如何通过统计方法来判断实验结果是否支持或推翻研究假设。我深刻理解了第一类错误（弃真）和第二类错误（取信）的概念，以及如何通过调整显著性水平（α）和样本量来控制这些错误发生的概率。书中还介绍了各种统计检验方法，如t检验、方差分析（ANOVA）以及相关分析，并对它们的适用条件和解释进行了详细的说明。我从中学习到了如何根据研究设计和数据类型来选择合适的统计方法，这对于保证研究结果的有效性至关重要。让我印象深刻的是，书中还探讨了效应量和置信区间的重要性，这让我明白，仅仅依靠p值来判断研究结果的意义是远远不够的，我们需要更全面地评估研究的实际影响。这本书的编排也非常人性化，每一章节都配有相关的练习题和讨论题，这有助于巩固所学知识，并激发更深入的思考。
评分初次翻开这本《心理实验研究基础》，脑海中瞬间涌现出无数关于心理学领域探索的画面。我一直对人类行为背后的深层原因充满好奇，而这本书无疑为我打开了一扇通往科学研究方法的大门。它并非仅仅罗列枯燥的定义和公式，而是以一种引导性的方式，让我理解实验设计的精妙之处。例如，书中对于如何界定研究问题、构建科学假设的阐述，就让我意识到，看似简单的心理学问题，背后却需要严谨的逻辑推理和周密的规划。书中举例的那些经典的心理学实验，如斯金纳箱中的动物行为塑造，米尔格拉姆的服从实验，以及津巴多的监狱实验，无不让我惊叹于人类行为的复杂性和实验研究的强大力量。我尤其欣赏书中对变量控制的强调，理解了实验者如何通过排除无关因素，孤立地研究特定变量对被试行为的影响，这对于确保研究的信效度至关重要。同时，书中对于各种研究设计的优劣势分析，也让我对不同的研究范式有了更清晰的认识，比如准实验和真实验的区别，以及它们各自适用的场景。读到关于伦理问题的章节，我深刻体会到，科学研究的进步必须以尊重被试的权益为前提，作者们在这方面的深入探讨，让我对心理学研究的社会责任有了更深刻的理解。这本书的语言风格相对严谨，但又不失条理清晰，即使对于初学者来说，也能循序渐进地掌握其中的精髓。每一章的逻辑递进都显得非常自然，从宏观的研究设计到微观的数据分析，都进行了一步步的深入。
评分阅读《心理实验研究基础》的过程，是一次思维的洗礼。我被书中对于如何进行文献回顾的讲解所吸引，作者们强调了文献回顾的重要性，它不仅能够帮助研究者了解前人的研究成果，避免重复劳动，还能够帮助研究者明确研究问题，提炼研究假设。书中详细介绍了如何检索、筛选和评价学术文献，并提供了撰写文献综述的指导。这让我明白，一个好的研究，其根源往往在于对已有知识体系的深入理解和批判性思考。让我受益匪浅的是，书中关于如何设计一个有效的实验研究的每一个步骤都进行了细致的讲解，从确定研究问题、回顾文献、提出假设，到选择研究设计、操作化变量、确定被试和测量工具，再到数据收集、统计分析和结果解释，每一个环节都环环相扣，逻辑严谨。书中还强调了研究的创新性和实用性，鼓励读者在学习已有知识的基础上，提出新的研究问题和解决方案。这本书不仅仅是一本教材，更是一本引导读者进行科学探索的实践手册。
评分《心理实验研究基础》这本书，让我对心理学研究的科学性有了更深的认识。书中对于研究效度的不同类型，如内部效度、外部效度和构念效度的详细介绍，让我明白了影响研究结果准确性和可推广性的各种因素。我尤其欣赏书中关于如何提高研究效度的策略，例如使用对照组、随机分配、标准化操作流程以及多重测量方法等。这让我意识到，一个高质量的心理学实验，需要从研究设计到数据收集和分析的每一个环节都仔细考量。书中还探讨了一些常见的威胁研究效度的因素，如历史、成熟、测试、工具、统计回归、选择偏差、实验者效应以及被试效应等，并提出了相应的控制方法。这让我学会了如何识别研究中的潜在问题，并从中吸取经验教训。让我感到兴奋的是，书中还涉及了元分析等高级研究方法，这让我看到了心理学研究如何通过整合多项研究的结果来获得更全面和可靠的结论。整本书的内容丰富，理论与实践相结合，为读者提供了一个学习心理实验研究的全面指南。
评分《心理实验研究基础》这本书，就像一位循循善诱的老师，带领我一步步探索心理学实验的奥秘。我被书中对于研究伦理的严谨态度深深打动，作者们不仅列举了历史上一些违背伦理的研究案例，更详细阐述了知情同意、保密原则、最小伤害原则等核心伦理规范，并强调了机构审查委员会（IRB）在保护被试权益方面的重要作用。这让我认识到，科学研究的进步不能以牺牲人类尊严为代价，任何研究都必须在严格的伦理框架下进行。书中关于如何撰写研究报告的章节，也让我对学术交流有了更清晰的认识。从引言、方法、结果到讨论，每一个部分的写作要求和目的都得到了详细的阐释，这对于想要将自己的研究成果公之于众的学习者来说，无疑是极具价值的指导。我尤其欣赏书中对于如何清晰、准确地描述研究过程和结果的建议，这有助于提高研究的可理解性和可重复性。此外，书中还介绍了一些常见的统计软件的应用，虽然没有深入讲解，但已经足够让我对数据分析工具有一个初步的了解。整本书的结构清晰，语言流畅，即使是一些比较复杂的概念，也能通过作者的解释和丰富的例子变得易于理解。
评分这本书的出版，无疑为心理学领域的学习者提供了一份宝贵的资源。我在阅读过程中，时常被书中严谨的论证逻辑和丰富的案例所吸引。尤其是在探讨因果关系推断的部分，作者们详细阐述了实验设计如何能够有效地排除混淆变量，从而建立因果联系。让我茅塞顿开的是，书中对于“相关不等于因果”这一经典观点的深入剖析，以及如何通过实验设计来克服这一挑战。例如，随机分配被试到不同实验组的方法，就是为了确保组间在其他所有可能影响结果的因素上都趋于等同，从而使得观察到的差异能够更可靠地归因于自变量的操作。我从中学习到了如何设计能够有效控制无关变量的研究，这对于任何想要进行科学研究的人来说都是至关重要的技能。书中还详细介绍了不同类型的实验设计，比如被试内设计、被试间设计以及混合设计，并且对它们的适用条件和潜在问题进行了详细的分析。让我受益匪浅的是，书中对于实验结果的统计分析的介绍，虽然不是非常深入，但已经足够让我理解基本的统计概念，如p值、效应量和置信区间，以及它们在解释研究结果中的重要作用。作者们还强调了统计分析的透明度和可重复性，这对于提高心理学研究的科学性具有重要的意义。
评分《心理实验研究基础》这本书，为我提供了深入了解心理学研究前沿的窗口。我被书中关于如何设计和执行一项科学研究的每一个细节所吸引。作者们不仅介绍了经典的实验设计范式，如前后测量设计、 Solomon 四组设计等，还探讨了这些设计在不同研究情境下的适用性和局限性。让我印象深刻的是，书中关于如何控制实验中的各种干扰因素的详细指导，例如如何进行有效的被试招募、如何进行标准的实验程序、如何避免实验者偏差和被试偏差等。这些细致入微的指导，让我看到了科学研究的严谨性是如何体现在每一个微小的细节中的。让我感到兴奋的是，书中还探讨了如何将心理学实验研究的结果应用于实际生活，例如在教育、医疗、企业管理等领域。这让我意识到，心理学研究不仅仅是理论的探索，更是能够为社会发展和人类福祉做出贡献的。整本书内容全面，条理清晰，语言生动，是一本不可多得的心理学研究入门读物。
评分阅读《心理实验研究基础》的过程，仿佛置身于一个精密的科学实验室，每一个概念、每一个步骤都经过反复打磨。我印象最深刻的是关于抽样方法的部分，书中详细介绍了随机抽样、分层抽样、整群抽样等多种方式，并阐述了它们在代表性、可行性等方面的不同考量。这让我明白了，如何从庞大的总体中选取有代表性的样本，是保证研究结果能够推广到更广泛人群的基础。同时，书中对于样本量大小的讨论，也让我认识到，过小的样本量可能导致统计效力不足，无法检测出真实存在的效应，而过大的样本量则可能浪费资源，甚至带来不必要的伦理风险。我尤其欣赏书中对于实验材料和测量工具的介绍，例如各种心理测量量表的信度和效度分析，以及如何根据研究目的设计和筛选合适的测量工具。书中列举的案例，让我看到了如何将抽象的心理概念转化为可测量的指标，这对于进行实证研究至关重要。让我感到兴奋的是，书中还涉及了数据收集的各种技术，从传统的问卷调查到现代的生理测量和行为观察，都进行了详细的介绍。理解这些收集数据的细节，让我对研究的执行过程有了更具象的认识，也明白了不同数据收集方式的潜在局限性。这本书不仅仅是知识的传递，更是一种思维方式的启迪，它让我学会了如何以批判性的眼光审视心理学研究，并从中汲取科学探索的灵感。
评分很有用~也很新~纸质很好，印刷也不错，书本平滑没有皱页。
评分目录
评分棒棒哒书，不过被压扁了！一起jd不是这样做的
评分书的纸张质量非常粗糙，看着像盗版。书的内容是非常好的，值得一读！
评分书的纸张质量非常粗糙，看着像盗版。书的内容是非常好的，值得一读！
评分很薄的一本，希望有所收获
评分很好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地! “知识就是力量”，这是英国著名学者培根说的。诚然，知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的，最主要的获取途径是靠读书。在读书中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，学到老”，这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟，困难重重，苦不堪言；但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中。这样，读书才津津有味、妙不可言。由此，读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面，只等着你采撷了。 读书，若只埋首于“书海”中，长此以往，精神得不到适当地调节，“恹倦”的情绪弥满脑际，到终来不知所云，索然无味。这种“苦”是因人造成的，无可厚非。还有一种人思想上存在着问题，认为读书无关紧要，苦得难熬，活受罪。迷途的羔羊总有两种情况：一种是等待死亡；另一种能回头是岸，前程似锦 我的房间里有一整架书籍，每天独自摩挲大小不一的书，轻嗅清清淡淡的油墨香，心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。 古人读书有三味之说，即“读经味如稻梁，读史味如佳肴，诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。 记得小时侯，一次，我从朋友那儿偶然借得伊索寓言，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门。灯光融融，我倚窗而坐。屋内，灯光昏暗，室外，灯火辉煌，街市嘈杂；我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢！我挺直腰板，目光炯炯有神，神游伊索天国。 迷迷糊糊地，我隐约听到轻柔的叫喊声，我揉了揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一听，是妈妈的呼唤，我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道：“什么时候变得这么用功了？”我的脸火辣辣的，慌忙合书上床，倒头便睡。 从此，读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷，青山啊，绿水啊，小鸟啊，小猫啊，什么也没有激发起我情趣，但送走白日时光的我，情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯，手执一卷，神游其中，任思绪如骏马奔腾，肆意驰骋，饱揽异域风情，目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜，与英雄人物共沉共浮，骂可笑可鄙之辈，哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解，让理性之光粲然于脑海，照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中，静静地揣摩人生的快乐，深深地感知命运的多舛，默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动，一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎，笔尖不由得颤动起来，急于想写什么，想说什么…… 闲暇之余，读书之外，仍想读书寄情于此，欣然自愉。正如东坡老先生所云：“此心安处吾乡。” 早晨，我品香茗读散文，不亦乐乎！中午，我临水倚林读小说，不亦乐乎！晚上，我对窗借光吟诗词，不亦乐乎！整天都是快乐，因为我有书，我在!
评分很好的书，慢慢看，京东是个不错的买书地! “知识就是力量”，这是英国著名学者培根说的。诚然，知识对于年青一代何等重要。而知识并非生来就有、随意就生的，最主要的获取途径是靠读书。在读书中，有“甘”也有“苦”。 “活到老，学到老”，这句话简洁而极富哲理地概括了人生的意义。虽说读书如逆水行舟，困难重重，苦不堪言；但是，若将它当作一种乐趣，没有负担，像是策马于原野之上，泛舟于西湖之间，尽欢于游戏之中。这样，读书才津津有味、妙不可言。由此，读书带来的“甘甜”自然而然浮出水面，只等着你采撷了。 读书，若只埋首于“书海”中，长此以往，精神得不到适当地调节，“恹倦”的情绪弥满脑际，到终来不知所云，索然无味。这种“苦”是因人造成的，无可厚非。还有一种人思想上存在着问题，认为读书无关紧要，苦得难熬，活受罪。迷途的羔羊总有两种情况：一种是等待死亡；另一种能回头是岸，前程似锦 我的房间里有一整架书籍，每天独自摩挲大小不一的书，轻嗅清清淡淡的油墨香，心中总是充满一股欢欣与愉悦。取出一册，慢慢翻阅，怡然自得。 古人读书有三味之说，即“读经味如稻梁，读史味如佳肴，诸子百家，味如醯醢”。我无法感悟得如此精深，但也痴书切切，非同寻常。 记得小时侯，一次，我从朋友那儿偶然借得伊索寓言，如获至宝，爱不释手。读书心切，回家后立即关上房门。灯光融融，我倚窗而坐。屋内，灯光昏暗，室外，灯火辉煌，街市嘈杂；我却在书中神游，全然忘我。转眼已月光朦胧，万籁俱寂，不由得染上了一丝睡意。再读两篇才罢！我挺直腰板，目光炯炯有神，神游伊索天国。 迷迷糊糊地，我隐约听到轻柔的叫喊声，我揉了揉惺忪的睡眼，看不真切，定神一听，是妈妈的呼唤，我不知在写字台上趴了多久。妈妈冲着我笑道：“什么时候变得这么用功了？”我的脸火辣辣的，慌忙合书上床，倒头便睡。 从此，读书就是我永远的乐事。外面的世界确实五彩缤纷，青山啊，绿水啊，小鸟啊，小猫啊，什么也没有激发起我情趣，但送走白日时光的我，情由独钟——在幽静的房间里伴一盏灯，手执一卷，神游其中，任思绪如骏马奔腾，肆意驰骋，饱揽异域风情，目睹历史兴衰荣辱。与住人公同悲同喜，与英雄人物共沉共浮，骂可笑可鄙之辈，哭可怜可敬之士。体验感受主人公艰难的生命旅程，品尝咀嚼先哲们睿智和超凡的见解，让理性之光粲然于脑海，照亮我充满荆棘与坎坷之途。在书海中，静静地揣摩人生的快乐，深深地感知命运的多舛，默默地慨叹人世的沧桑。而心底引发阵阵的感动，一股抑制不住的激动和灵感奔涌。于是乎，笔尖不由得颤动起来，急于想写什么，想说什么…… 闲暇之余，读书之外，仍想读书寄情于此，欣然自愉。正如东坡老先生所云：“此心安处吾乡。” 早晨，我品香茗读散文，不亦乐乎！中午，我临水倚林读小说，不亦乐乎！晚上，我对窗借光吟诗词，不亦乐乎！整天都是快乐，因为我有书，我在!
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