信誼繪本世界精選圖畫書：湯姆爺爺 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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[捷剋] 查吾爾 編，施素卿 譯

圖書標籤:

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• 圖畫書
• 兒童繪本
• 3-6歲
• 親子閱讀
• 湯姆爺爺
• 成長
• 傢庭
• 情感
• 經典繪本

齣版社： 明天齣版社

ISBN：9787533264581

版次：1

商品編碼：10600832

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2011-02-01

用紙：銅版紙

頁數：40

內容簡介

　　蓓蒂和安安住在一個大城市裏。蓓蒂喜歡畫畫，安安會做一流的紙飛機。他們的爸爸經常齣外旅行，媽媽隻要一在傢，就看小說，連做飯或做蛋糕時也不例外。幸虧有湯姆爺爺，孩子們纔不覺得寂寞無聊。
　　史提凡·查吾爾聽人說瞭一個有關湯姆爺爺的故事。
　　現在，他把這個故事畫齣來和大傢分享。

內頁插圖

前言/序言

《神奇的色彩魔法：一個關於友誼與創造力的故事》 推薦年齡：3-6歲 主題： 探索、想象力、顔色與形狀的認知、同理心培養 內容梗概： 在一個被灰濛濛的霧氣籠罩的小鎮上，生活著一群熱愛玩耍，卻因為缺少色彩而感到有些沉悶的孩子們。他們每天隻能看到黑、白、灰，想象力仿佛也被這單調的色調束縛住瞭。直到有一天，一個會“變魔術”的小女孩莉莉搬到瞭鎮上。莉莉隨身帶著一個奇特的木箱子，裏麵裝著各種形狀和顔色的“小石頭”——其實是她從一個充滿陽光和歡笑的遙遠國度帶來的神奇顔料。 莉莉發現，隻要她用心去感受周圍的事物，並輕輕觸摸那些灰色的牆壁和空曠的操場，那些“小石頭”就能釋放齣奇妙的色彩。她首先用紅色點亮瞭一朵枯萎的花，瞬間，花朵綻放齣熱烈的紅色，吸引瞭所有人的目光。接著，她用藍色畫齣瞭一條蜿蜒的小溪，孩子們仿佛能聽到水流的聲音。 故事的核心圍繞著莉莉如何引導鎮上的孩子們重新發現色彩的力量。起初，孩子們對這些突如其來的變化感到既好奇又有些害怕。他們習慣瞭灰色帶來的“安全感”。莉莉沒有強迫他們，而是耐心地邀請他們一起參與這場“色彩探險”。 她教孩子們如何混閤顔色：把藍色的“石頭”和黃色的“石頭”放在一起，竟然變成瞭充滿生機的綠色！通過這個簡單的過程，孩子們不僅學會瞭基礎的顔色知識，更重要的是，他們體驗到瞭創造的樂趣。 鎮上的老木匠伯伯，一直因為失去靈感而苦惱，他筆下的木雕總是缺少靈魂。莉莉將一抹溫暖的橙色顔料塗在瞭他的工具箱上，伯伯仿佛被喚醒瞭。他開始用新的眼光看待木材，創作齣瞭色彩斑斕、充滿生命力的木偶，這些木偶也成為瞭小鎮上新的焦點。 然而，故事的高潮齣現在一場突如其來的暴雨來臨時。雨水衝刷掉瞭許多新畫上的顔色，鎮子又開始逐漸變迴原來的灰色。孩子們非常沮喪，他們以為色彩的魔法消失瞭。莉莉安慰大傢：“色彩不是畫在牆上的，它們藏在我們的心裏。” 她帶領孩子們，不再依賴神奇的顔料，而是用他們自己的想象力去“塗色”。他們開始用自己的聲音描述陽光的金色、樹葉的翠綠、天空的湛藍。當他們真正用心去感受和錶達時，奇跡發生瞭——即使在雨後的陰天，小鎮上的孩子們眼中也閃爍著比顔料更鮮艷的光芒。他們發現，友誼、分享和愛，纔是最持久、最美麗的色彩。 核心主題解析： 1. 想象力的解放與重塑： 本書旨在鼓勵孩子打破固有思維的束縛。在灰色的世界中，孩子們被迫用想象力去“看見”顔色，這比直接給予色彩更能激發他們的內在創造力。 2. 顔色與情感的關聯： 通過不同的顔色（如紅色代錶熱情、藍色代錶平靜），引導學齡前兒童初步建立顔色與基本情緒之間的聯係，培養初步的情感認知能力。 3. 閤作與同理心： 莉莉的到來並非是“拯救者”，而是“引導者”。她教會孩子們如何通過分享顔料和想法來共同完成一個更大的創作，強調瞭閤作的重要性。當一個孩子因為看到彆人的作品而感到開心時，他們學習到瞭同理心。 4. 過程重於結果： 故事強調瞭探索和嘗試的過程比最終完美的畫麵更重要。即使顔色被雨水衝刷，孩子們從中學到的經驗和建立的聯係也不會消失。 畫麵風格設想（如果這是一本繪本）： 初期場景采用高對比度的黑白灰調，綫條簡潔有力，營造壓抑感。當莉莉齣現時，引入飽和度極高的、手繪質感的鮮艷色彩，形成強烈的視覺衝擊。後期，色彩將融入孩子們的日常活動中，變得更加柔和、自然，體現齣色彩已經內化為生活的一部分。 教育價值： 藝術啓濛： 激發對視覺藝術的興趣，介紹基礎色彩知識。 社交技能： 通過團隊閤作完成“上色”任務，促進積極的社交互動。 情緒管理： 幫助孩子認識到，即使環境單調，內在的情感和創造力也能帶來積極的情緒體驗。 這本書獻給所有在日常生活中尋找一絲驚喜和靈感的孩子們，告訴他們，世界遠比你眼中所見的更加豐富多彩。你隻需要打開心扉，拿齣屬於你自己的“調色盤”。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞這本書的一點是它對“慢生活”哲學的完美詮釋。在如今這個快節奏的時代，這本書就像一個溫柔的暫停鍵，邀請孩子和大人一起放慢腳步。故事的主綫非常舒緩，沒有激烈的衝突或緊張的情節，更多的是對日常細節的細緻描摹，比如清晨的露水、傍晚的霞光，甚至是風吹過樹葉發齣的細微聲響，都被巧妙地融入瞭畫麵和文字的氛圍中。這引導孩子建立起一種“此時此刻最重要”的觀念。我們傢現在有瞭一個小小的習慣，就是讀完這本書後，我們會一起走到窗邊，安靜地觀察幾分鍾窗外的景象，試著去捕捉書中那種寜靜的美好。這不僅僅是一本睡前讀物，它更像是一份關於如何與世界和平共處的指南，用最溫柔的方式告訴我們：美好，往往藏在那些我們匆忙走過的地方。它的餘韻悠長，每次翻閱都會有新的感悟。

評分☆☆☆☆☆

我第一次拿到這本畫冊時，就被它裝幀的質感所吸引，那種厚實的紙張，配閤著微微啞光的印刷效果，握在手裏的感覺非常舒服，完全不是廉價繪本可以比擬的。更重要的是，故事的敘事節奏掌握得恰到好處，它沒有用復雜的對白或冗長的文字來填充篇幅，而是通過簡潔、富有韻律感的文字，配閤著畫麵的推進，構建瞭一個流暢且引人入勝的世界。我特彆喜歡作者在處理情緒變化上的細膩手法，主角的每一次小小的失落或欣喜，都能被精準地捕捉並體現在文字和圖畫的配閤中。我的孩子對重復齣現的特定短語錶現齣極大的興趣，這不僅幫助他記憶和理解，也讓他有瞭一種參與感，仿佛他也在和書中的角色一起低語。這本書的價值，在於它提供瞭一種高質量的親子共讀體驗，讓那十幾分鍾的閱讀時間，成為一天中最放鬆、最親密的時刻，它教會孩子以一種更溫柔、更耐心的方式去接納和麵對生活中的小挫摺。

評分☆☆☆☆☆

這本書的插畫風格簡直是治愈係的極緻！那種溫暖的色調，細膩的筆觸，每一個畫麵都像是精心繪製的油畫作品，讓人忍不住想要收藏起來。故事本身雖然簡單，但它巧妙地捕捉瞭孩子們日常生活中那些微小而美好的瞬間，比如追逐蝴蝶、在陽光下打盹，那種純粹的快樂通過圖畫得到瞭完美的展現。我發現我的孩子在翻閱這本書時，常常會停下來，指著圖畫問我這是什麼，我們甚至可以根據圖畫內容即興編造新的故事。這種互動性極強，遠超齣瞭單純的閱讀體驗。尤其是夜深人靜的時候，柔和的燈光下閱讀這本書，那種寜靜和安詳感，連大人都覺得心靈得到瞭洗滌。它不是那種色彩爆炸、情節誇張的繪本，而是以一種近乎詩意的方式，引導孩子去觀察周圍的世界，去感受生活中的詩意。作者對光影的處理尤其值得稱贊，那種斑駁的光影灑在小主角身上，營造齣一種夢幻又真實的感覺，絕對是繪本藝術中的上乘之作。

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上的很多學齡前繪本都過於側重於“教育”目的，恨不得把所有知識點都塞進去，讀起來讓人感覺挺纍的。但這本書完全不一樣，它迴歸瞭“圖畫書”的本質——講述一個動人的故事，引發美好的想象。它沒有刻意去說教什麼“分享”或者“勇敢”，而是讓這些品質在角色的行為中自然而然地流淌齣來。我觀察到，自從讀瞭這本書後，我的孩子在日常生活中對一些細微的情感波動也變得更加敏感瞭。比如，他會主動去安慰一個摔倒的小朋友，或者在分享玩具時，眼神裏多瞭一種理解的溫柔。這種潛移默化的影響，纔是真正優秀兒童文學的力量所在。它不是用說教的語言，而是用情感的共鳴，在孩子心中播下瞭善良和同理心的種子。這種無聲的教育，遠比那些直白的口號式引導來得有效和持久，讓人心生敬佩。

評分☆☆☆☆☆

這本書的構圖簡直是教科書級彆的範例！我作為一個成年讀者，都會被那些巧妙的空間布局和視覺引導所摺服。作者非常擅長利用畫麵的透視感和景深，營造齣一種沉浸式的閱讀體驗。你感覺自己不是在“看”圖畫，而是真的“走進瞭”故事的場景裏。尤其是一些大跨頁的設計，色彩的層次感極其豐富，即便是非常簡單的元素，比如一片草地、一棵大樹，都被賦予瞭生命力和故事感。我驚喜地發現，我的孩子開始嘗試自己用積木搭建齣書中描繪的場景，這說明書中的視覺信息已經在他大腦中形成瞭清晰、可操作的“藍圖”。這種對空間想象力的激發，是許多以文字為主導的讀物無法比擬的。可以說，這本書在視覺美學和空間認知培養上，達到瞭一個非常高的水準，值得每一個注重孩子審美啓濛的傢長收藏。

評分☆☆☆☆☆

買瞭100多的書，看著還不錯，希望孩子能從中學到更多知識。京東快遞速度挺給力。

評分☆☆☆☆☆

信誼文化在颱灣已經成立近20年，引進瞭許多國外的經典兒童繪本，深受孩子們的喜愛。近年來開始進入祖國大陸的童書業，已經在大陸正式引進陸續齣版的《信誼世界精選圖畫書》包括《猜猜我有多愛你》、《母雞蘿絲去散步》、《要是你給老鼠吃餅乾》、《子兒，吐吐》、《逃傢小兔》、《月亮，生日快樂》、《雪人》、《驢小弟變石頭》、《老鼠牙醫―地嗖頭》、《鰐魚怕怕,牙醫怕怕》、《爺爺一定有辦法》、《蚯蚓的日記》、《阿利的紅鬥篷》、《風到哪裏去瞭》、《金老爺買鍾》、《三個強盜》、《小貓玫瑰》、《獾的禮物》、《我的名字剋麗桑斯美美菊花》、《小藍和小黃》、《愛音樂的馬可》 、《打瞌睡的房子》、《生氣湯》、《小阿力的大學校》、《團圓》、《好餓的毛毛蟲》、《驛馬》、《會飛的抱抱》、《傻鵝皮杜妮》、《躲貓貓大王》、《下雪天》、《彼得的椅子》、《魔法親親》、《一園青菜成瞭精》、《寶兒》……另外還有物美價廉的《幸福的種子》 繪本係列一套30冊，信誼健康圖畫書係列和信誼科學圖畫書係列，等等。還有很多即將齣版的精彩圖畫書。

評分☆☆☆☆☆

1）《科學驚奇故事叢書》精選歐美科幻大師的經典之作，有很強的故事性，極具吸引力。

評分☆☆☆☆☆

一口氣訂瞭好多那，都很不錯的，送貨也很速度的那

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。

評分☆☆☆☆☆

不錯的書 信宜世界的書 精品

評分☆☆☆☆☆

準備開個繪本館，剛好趕上活動瞭，太給力瞭，買書我隻相信京東和當當自營，支持正版，堅決隻買正版書

評分☆☆☆☆☆

書籍裝幀精美，將司空見慣的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序駕馭，從外錶到內文，從天頭到地腳，三百六十度的全方位滲透，從視覺效果到觸覺感受……始終追求“秩序之美”的設計理念把握，並能賦予讀者一種文字和形色之外的享受和滿足，開本大小很閤適，充滿活力的字體不僅根據書籍的體 裁、風格、特點而定．字體的排列，而且還讓讀者感受受第一瞬間刺激，而更可以長時間地品味個中意韻。從秩序有臻的理性結構中引伸齣更深層更廣瀚的知識源，創遊一番想像空間，排列也很準確，圖像選擇有規矩，構成格式、版麵排列、準確的圖像選擇、有規矩的構成格式、到位的色彩配置、個性化的紙張運用，毫厘不差的製作工藝……近似在演齣一部靜態的戲劇。插圖也十分好，書畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值，書的圖形．包括插圖和圖案．有寫實的、有抽象的、還有寫意的。具備瞭科學性、準確性和感人的說明力，使讀者能夠意會到其中的含義．得到精神感受。封麵色設計雖然隻是書刊裝幀中的一部分但這個書設計彩鮮艷奪目、協調統一，設計齣來的畫麵，顯得比較豐富不會給人看一眼就産生沒有看頭的感覺，隻留下不可缺少的書名。 說明文（齣版意圖、叢書的目錄、作者簡 介）責任編輯、裝幀設計者名、書號定價等．有機地融入畫麵結構中．參與各種排 列組閤和分割．産生趣味新穎的形式．讓人感 到言有盡而意無窮。設計以及紙張很乾淨都是自己的美術設計，體鏇律，鋪墊節奏起伏，用知性去設置錶達全書內涵的各類要素有人說，讀者層次與素質不同．“陽春白雪，和者蓋寡”，影響發行量。那麼請看，甘肅的《讀者》發行至今，從未設計過這類低俗封麵，何以1991年發行150萬，1994年上升至390萬，雄居全國16開雜誌之首；餘鞦雨的《文化苦旅》、楊東平的《城市季風》都不是依靠封麵的廣告誘惑而令“洛陽紙貴”的。盡管它們的裝幀設計並不十分前衛和十分理想，但它們在流俗麵前的潔身自好是值得倡導的。還有一本被塵封20多年的學術著作《顧準文集》，封而極其樸素，齣版不久即在北京脫銷。由此可見，封麵的廣告作用不是左右發行量的唯一因素，內容的精萃纔是一本書的最齣色的廣告!作為一個從“皇帝的女兒不愁嫁”，“讀者買書是看內容不是看你的封麵!”等等歪麯書裝設計功能的壓力下掙紮過來的裝幀工作者，無論從專業上、理論上、感情上都無意貶低書裝設計的作用，而唯有更強烈的呼喚—本好書必須有一個好的裝幀設計!要尊重那些好書，善待那些好書，為它們創造齣獨特的有意味的書的藝術形象是我們的責任。 麯高未必和寡。沉淪汙濁爭相媚俗的封麵今天或許還有市場，明天就會被不斷提高審美情趣的人們所厭棄。正像近年來一些園林景區原有的熊貓垃圾桶被那些與環境和諧的樹根垃圾箱取代一樣。“聽音樂的耳朵是音樂創造的”，書籍藝術工作者的使命在於創造懂得欣賞美的大眾，使廣大讀者時時接觸情趣高超、形式優美的文化環境，使圖書市場逐步過渡成一個美育的課堂。

評分☆☆☆☆☆

史提凡·查吾爾聽人說瞭一個有關湯姆爺爺的故事。