大学物理学（下册）（第3版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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编辑推荐

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内容简介

　　

　　《大学物理学（下册）（第3版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》根据教育部公布的新“理工科非物理类专业大学物理课程教学基本要求”编写，系统地阐述大学物理学的基本概念、基本理论和基本方法，上册有力学和电磁学两篇内容，包括质点运动学、动力学、刚体力学基础，济体力学简介，狭义相对论，电荷与电场，电流与磁场，电磁场与麦克斯韦方程组等。下册有热学、振动、波动和光学以及近代物理基础三篇内容，包括热力学基础、气体分子动理论、振动学基础、波动学基础、几何光学、波动光学、量子物理、原子核物理和粒子物理简介、固体和分子、天体物理和宇宙字等。第章配有阅读材料、思考题和习题，书末附有习题答案。全书以“基本要求”的A类知识点为核心内容，并对B类知识点有选择性地作了适当拓展，既保证教学内容，又便于教师循序渐进地开展教学。同时，在选材一加强近代理论讲解，关注物理前沿，突出物理图像，弱化数学推演。本书还适当考虑双语教学需求，增加了物理量和物理学名词的英文注释。
　　《大学物理学（下册）（第3版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》理论系统，讲解全面，难度适宜，可供普能高等院样用作120-140学时的非物理专业的大学物理课程的教材，也可供相关专业的师生选用和参考。

作者简介

　　王少杰，1964年毕业于同济大学应用物理专业，同济大学理学院物理系教授，历任物理教研室主任、党支部书记，同济大学国家工科物理课程教学基地副组长，中国物理学会教学委员会高等工业学校分委会委员，教育部华东地区工科物理联络组领导小组成员。

目录

第3篇 热学
第9章 热力学基础
9.1 状态参量 平衡态 准静态过程
9.2 理想气体的装态方程
9.3 热力学第一定律 内能 功 热量
9.4 热力学第一定律的应用
9.5 理想气体的绝热过程
9.6 循环过程和卡诺循环
9.7 热力学第二定律和不可逆过程 卡诺定理
阅读教材（9）电冰箱 空调
思考题9
习题9

第10章 气体动理论
10.1 麦克韦速率分布
10.2 玻耳兹曼分布
10.3 理想气体的压强
10.4 温度的微观本质 理想气体状态方程推证
10.5 能量均分定理 理想气体的内能
10.6 真实气体
10.7 气体分子的平均自由程和碰撞频率
10.8 气体内的输运过程
10.9 热力学第二定律的统计意义和熵的概念
阅读材料（10）熵和信息、生命及其他
思考题10
习题10

第4篇 振动、波动和波动光学
第11章 振动学基础
11.1 简谐运动的描述
11.2 简谐运动的动力学特征
11.3 简谐运动的合成
11.4 阻尼振动
11.5 受迫振动 共振
11.6 电磁振荡
阅读材料（11） 非线性振动简介
思考题11
习题11
第12章 波动学基础
第13章 光学

第5篇 近代物理基础
第14章 量子物理
第15章 原子核物理和粒子物理简介
第16章 分子与固体
第17章 天体物与宇宙学
习题参考答案
附录
参考文献

前言/序言

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评分☆☆☆☆☆

大家要做好文学首先要对它有兴趣，懂得并会欣赏文学的美，否则文学与你无关。音乐、书法、绘画也一样，不感兴趣，不会欣赏，再好的艺术也与你无关。其次，文学素养的提高靠平常的积累、思考，所以耐性、悟性要好。“文无定法，大体须有”，这就是所谓的写作章法。多阅读文学作品，多做读书笔记，名家作品的结构和思路就是章法，阅读的过程也是学习、掌握章法的过程。最后，要多写多练，多修改。要想写一手好文章，光看、光说不行，会说、会看不会写的很多，口头表达与书面表达不是一会事。既要自由写作也要有所约束，所以要多让别人给自己提意见，虚心请教，自己多做修改、调整。这样读写结合才不会白读。最后，我给大家谈谈读书态度的问题，读作品时要有敬畏心理，细细品味，切不可马马虎虎，遇到与自己想法不合的观点大加指责与批评，甚至对作者产生反感。尤其阅读小说尽量把自己想象成其中的主人公，造成一种身临其境的感觉，并结合自己的亲身经历，比较对照。尝试着去接触他们灵魂深处的某些东西，这就是所谓的“与大师同心也”。不同的人读同一本书，效果可能就不一样。大家可以根据自己的兴趣、喜好选择自己喜欢的作品并专一地研赏一番，定会受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

还没怎么看，应该不错，同济出品

评分☆☆☆☆☆

大家要做好文学首先要对它有兴趣，懂得并会欣赏文学的美，否则文学与你无关。音乐、书法、绘画也一样，不感兴趣，不会欣赏，再好的艺术也与你无关。其次，文学素养的提高靠平常的积累、思考，所以耐性、悟性要好。“文无定法，大体须有”，这就是所谓的写作章法。多阅读文学作品，多做读书笔记，名家作品的结构和思路就是章法，阅读的过程也是学习、掌握章法的过程。最后，要多写多练，多修改。要想写一手好文章，光看、光说不行，会说、会看不会写的很多，口头表达与书面表达不是一会事。既要自由写作也要有所约束，所以要多让别人给自己提意见，虚心请教，自己多做修改、调整。这样读写结合才不会白读。最后，我给大家谈谈读书态度的问题，读作品时要有敬畏心理，细细品味，切不可马马虎虎，遇到与自己想法不合的观点大加指责与批评，甚至对作者产生反感。尤其阅读小说尽量把自己想象成其中的主人公，造成一种身临其境的感觉，并结合自己的亲身经历，比较对照。尝试着去接触他们灵魂深处的某些东西，这就是所谓的“与大师同心也”。不同的人读同一本书，效果可能就不一样。大家可以根据自己的兴趣、喜好选择自己喜欢的作品并专一地研赏一番，定会受益匪浅。

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挺好的，是想要的一本书，速度快

评分☆☆☆☆☆

早在30年代就为书评事业作出很大努力的萧乾先生，当年就订下一个原则：坚持自己花钱买书来评，不评赠书。这样就自觉拉开了人情距离，使书评多了可靠不欺骗的学术分量。至于时间距离，我想报刊编辑们也当有意识关注一些已经过往但仍有意义、价值的书，或约请一些作者，写一些在他们阅历中发挥大作用的书的评论，将那些真正饱含人类精神精粹的作品张扬出来，这样不仅传递了文化的文明火种，也可挽救眼下书评声誉下滑的颓势。从这个角度去考察，“距离”又几乎是对书评者学术能力和文化良知的丈量了。

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一本了解近现代知识的书

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评分☆☆☆☆☆

一年前一本尚未全部面世的小说，被数个有条件先睹为快者称为“可以走向世界的经典”，措词极为“前卫”；但从实际刊出的几章看，似乎手法运用、文字精纯方面还未见十分到位。一位评论家读过后大约还不很自信，希望自己能抽出时间再读一次才可发言，态度虽不明朗但却较为可靠。

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