①語言教學。這是傳統意義上的應用語言學。編輯高質量的教材和參考書,研究切閤實際的教學方法,一直是語言教學研究中的重大課題。除一般的語言教學外,還有為不同目的和不同對象服務的第二語言教學、科技外語教學、雙語製教學、聾啞盲教學。
評分①語言教學。這是傳統意義上的應用語言學。編輯高質量的教材和參考書,研究切閤實際的教學方法,一直是語言教學研究中的重大課題。除一般的語言教學外,還有為不同目的和不同對象服務的第二語言教學、科技外語教學、雙語製教學、聾啞盲教學。
評分④翻譯。這是在兩種語言之間進行的綜閤性創造活動。如何處理好意義的傳達和形式的轉換,有很多問題要探討。
評分除上麵這些課題外,一般應用語言學還涉及言語矯正、舞颱語言研究、建立國際輔助語、製定速記係統。
評分《語言學及應用語言學精要問答》為“高等院校英語專業考研專業課精要問答”叢書之一。《語言學及應用語言學精要問答》以我國各大高校英語專業通用的語言學教材為藍本編寫而成,以問答形式全麵梳理英語語言學的基礎知識及重點難點,旨在幫助英語專業學生與英語自學者係統地掌握英語語言學方麵的基本知識,順利應對考研及相關考試。
評分④漢字信息處理。漢字字形繁復,字數龐雜,而且存在大量的一音多字、一字多音現象。這給編碼輸入帶來很多麻煩。為瞭使編碼簡單易學、操作方便、輸入迅速,需要對漢字進行多方麵的研究。機器應用語言學除瞭以上這些課題外,還涉及自然語言理解,言語統計和少數民族語文的信息處理。
評分④漢字信息處理。漢字字形繁復,字數龐雜,而且存在大量的一音多字、一字多音現象。這給編碼輸入帶來很多麻煩。為瞭使編碼簡單易學、操作方便、輸入迅速,需要對漢字進行多方麵的研究。機器應用語言學除瞭以上這些課題外,還涉及自然語言理解,言語統計和少數民族語文的信息處理。
評分應用語言學applied linguistics研究語言在各個領域中實際應用的語言學分支。它著重解決現實當中的實際問題,一般不接觸語言的曆史狀態,也不大介入一般理論上的爭辯。可以說,它是鑒定各種理論的實驗場。
評分19世紀初,語言理論方麵的研究和應用方麵的研究開始分化。19世紀葉末,J.N.博杜恩•德•庫爾德內提齣瞭應用語言學這個概念,但沒有得到廣泛的注意。20世紀以後,語言科學得到瞭進一步的發展,應用範圍空前擴大,語言應用方麵的研究和理論方麵的研究明確地區分開來,應用語言學這個名詞開始廣泛運用,並促成瞭應用語言學和理論語言學的分化。
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