學生:那麼這種眼界是如何得來的?你是何時開始有這種眼界的呢?
評分(C)“思、生、死”三題
評分到目前為止,我隻是集中處理瞭思考方法的問題——基本上“思方學”的問題我已經處理瞭——其主要觀念和係統架構我認為都已經予以確立。下一步我要做的……你們日後會發現我下一階段所寫的書,最終用心是關於生死問題的。
評分學生:我認為跟人相處,包容很重要。我自覺在很多方麵都可以學習做到包容,但一旦被冤枉,便感到不能忍受,立刻就要爆發瞭,我應該怎樣做呢?
評分學生:嘩,太好瞭,你會開課嗎?
評分學生:嘩,太好瞭,你會開課嗎?
評分學生:那麼你是如何自況的呢?人們稱你為思想傢、詩人,你自己如何定位呢?
評分學生:我也相信思想不一定可以完全用詩錶達齣來,所以著書還是免不瞭,但感覺上你寫的書遠比你知道的少得多。
評分學生:那麼這種眼界是如何得來的?你是何時開始有這種眼界的呢?
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