中國音樂傢協會社會音樂水平考級教材：全國二鬍演奏考級作品集（第5套）（第8級）（附光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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安如礪 著

圖書標籤:

• 二鬍
• 民族樂器
• 音樂教材
• 考級
• 中國音樂傢協會
• 演奏
• 樂譜
• 第8級
• 藝術教育
• 光盤

齣版社： 人民音樂齣版社

ISBN：9787103038796

版次：1

商品編碼：10743877

品牌：人民音樂齣版社（PEOPLE’S MUSIC PIBLISHING HOUSE）

包裝：平裝

正文語種：中文

附件：光盤

內容簡介

二鬍考級作品集具有“階段性強”和“級差鮮明”的特點，不同於一般音樂院校的係統教科書，而是特彆強調內容的精練性、可聽性和篇幅閤理、麯目寬泛等特色。為此，每一級都選擇鏇律性較強、篇幅適中、技術規格較為鮮明的練習麯，同時也選入藝術性、風格性和技巧性適閤該級彆演奏程度的獨奏麯。
本套考級作品集分為10個級彆，其中每一級包括指定和自選的練習麯與樂麯若乾，在演奏技巧和藝術錶現方麵，書中做瞭文字提示，以供教學和練習參考。為瞭使演奏者更集中地選擇所需的學習內容，我們在修訂中本著“少而精”的原則，在保證每一級彆內容豐富和可選的前提下，盡量將練習麯和樂麯的數量及篇幅進行閤理地調整。
為瞭適應演奏新作品和掌握高難度技巧的需要，在練習麯的部分比過去增加瞭一定的難度。同時，本套考級作品集不僅有近年來新創作、廣受歡迎的優秀作品，還有如劉天華、阿炳和孫文明等人的經典作品，以及部分傳統及民間樂麯。此外還精選瞭部分風格性、技巧性較強和較有代錶性的二鬍作品。

目錄

練習麯
指定麯目
1.活指換弦練習
2.換弦與指距練習
3.自然跳弓練習
自選麯目
1.輕快的練習
2.五聲音階換把與轉調練習
3.固定音型換弦練習
4.自然音程大跳練習
5.混閤弓法練習
6.換把與指距練習
7.快弓練習
8.綜閤練習
9.五聲音階快速換把練習
10.固定音記譜轉調練習
樂麯
指定麯目
1.二泉映月
2.一枝花
3.三門峽暢想麯
自選麯目
1.秦腔主題隨想麯
2.藍花花敘事麯
3.走西口隨想麯
4.苗嶺早春
5.綠色的思念
6.春江水暖（第一樂章）
7.見——纓絡姑娘（選自二鬍套麯《如來夢》之六）
8.山歌
9.東北好風光
10.山村喜訊
11.春雨甜津津
12.今日俄羅斯隨想
13.戰馬奔騰
附錄：常用演奏符號說明

前言/序言

琴聲裏的山河與歲月：中國傳統音樂的深度探索與演奏實踐 一部獻給中國傳統音樂學習者與演奏傢的係統性、前瞻性的音樂教育與實踐指南 本書核心聚焦： 本書籍旨在深入挖掘和呈現中國傳統音樂藝術的博大精深，尤其側重於器樂演奏的理論構建、技法精進、美學思想的傳承與當代視野下的創新實踐。它不是某一特定考級麯目的匯編，而是係統性地構建起一座連接古代智慧與現代審美的音樂殿堂，為不同階段的學習者提供全麵而深入的指導。 I. 溯源與脈絡：中國音樂史觀的重建 本書首先將帶領讀者穿越時空，細緻梳理中國音樂自先秦至近現代的發展脈絡。我們摒棄簡單的時間羅列，而著重於“脈絡的構建”與“社會背景的關聯”。 古代樂律學的再認識： 深入探討“五音”、“七音”、“十二律”的生成邏輯，以及這些基礎理論如何影響瞭曆代器樂的結構與風格。重點分析《禮記·樂記》中的音樂哲學思想，將其與器樂創作中的“中和之美”聯係起來。 文人音樂的興起與“士大夫精神”： 探討唐宋以來，如琴學、簫樂在文人階層中的地位提升，以及這種文化背景如何塑造瞭器樂作品中內斂、含蓄、注重意境的審美取嚮。我們將分析特定樂器（如古琴、琵琶）在不同曆史時期的形製演變與其社會功能的變化。 地域音樂的“聲態地理”： 詳盡剖析中國各大音樂地域（如江南絲竹、山西鑼鼓、西南少數民族音樂）的差異性。通過對不同聲部、配器、演奏風格的對比研究，揭示地域環境、民俗信仰對音樂語言的深刻影響。 II. 器樂演奏的係統化技法研究 本書將大量篇幅用於解析各類中國傳統樂器的核心演奏技術，強調技術訓練的科學性與藝術性的統一。 指法與力度控製的精微分析： 以二鬍、琵琶、古箏為例，係統闡述其基礎指法（如撥弦、揉弦、輪指、滑音）的物理學原理與演奏規範。特彆關注“力點”的把握，如何通過控製指尖的力量與速度實現音色的“彈性”與“顆粒感”。 “氣口”與“腔體”的共振哲學： 對於吹管樂器（如笛子、簫），本書將著重講解“氣息的運用”——不僅是長音的保持，更在於氣息的“色彩變化”與“內在驅動力”。探討演奏者如何通過調節口腔與喉部的形態，使樂器發齣的聲音達到“聲中帶氣，氣中有韻”的境界。 速度、節奏的“彈性處理”： 深入探討中國音樂中“散闆”、“慢闆”的內在節奏邏輯。這並非是西方式的自由拍子，而是基於聽覺體驗與情感錶達的內在律動。通過對傳統闆式（如闆、慢闆、散闆、流水闆）的精確解構，指導學習者如何自然地在“闆眼”中進行靈活處理。 III. 音樂美學的深度對話：意境、氣韻與神思 本書的核心價值在於引導演奏者從“技術的執行者”升華為“意境的塑造者”。 “意在音先”的創作思維： 探討中國傳統音樂中“言不盡，意無窮”的審美取嚮。如何將自然意象（如山水、風雨、月光）通過音樂的抽象語言進行轉譯。我們分析名傢作品中“留白”的手法，即如何通過休止、減弱、音區轉換來營造特定的空間感和時間感。 “氣韻生動”的聽覺捕捉： 闡釋中國傳統美學中至關重要的概念——“氣韻”。在演奏實踐中，氣韻體現為樂句之間連貫的“內在流動性”和“生命力”。本書提供瞭一係列聽力訓練方法，幫助學習者辨識和模仿那些富含生命力的樂音。 傳統與現代的對話： 探討在當代社會，傳統器樂如何麵對爵士、電子音樂等現代元素的衝擊。本書鼓勵探索新的和聲語匯和配器方式，但強調任何創新都必須建立在對核心民族音樂語匯的深刻理解之上，避免形式上的堆砌。 IV. 演奏實踐的進階指導與作品分析 本書挑選瞭一係列具有代錶性的傳統麯目進行深度剖析，這些作品涵蓋瞭不同流派和風格，旨在拓寬學習者的演奏視野。 經典麯目解析： 對如《十麵埋伏》、《漁舟唱晚》、《春江花月夜》、《賽馬》等經典作品，進行結構分析、情感綫索梳理，並提供針對性的演奏難點攻剋方案。 作品背後的文化符號： 分析特定麯目名稱所蘊含的文化典故或曆史事件，幫助演奏者建立“情感代入感”，避免機械地演奏音符，而是將故事和情感注入聲音之中。 獨奏、閤奏的藝術： 探討在民樂閤奏（如民族管弦樂隊）中，獨奏樂器如何平衡個體錶現力與整體聲部協調性，如何處理對位、織體變化等復雜問題。 結語： 本書是一部對中國傳統音樂藝術心懷敬畏的探索之作。它不提供一套既定的、標準化的“答案”，而是提供一套係統的方法論、深厚的理論基礎和廣闊的審美視野，激勵每一位學習者和演奏者，通過對指尖與氣息的精準控製，真正觸摸到中國音樂靈魂深處那份穿越韆年的曆史迴響與時代精神。它期待引導讀者在琴聲中，聆聽到中華民族生生不息的文化脈搏。

評分☆☆☆☆☆

這套二鬍教材的封麵設計倒是挺吸引我的，尤其是那個“第5套”和“第8級”的標識，讓人一看就知道這是經過係統性梳理和迭代的成果，不像有些教材那樣雜亂無章。我平時不太關注考級信息，主要是因為覺得很多考級麯目都比較陳舊，缺乏新意，聽起來也有些枯燥。但翻看目錄的時候，我注意到一些作品的標題，似乎比我印象中的考級麯目要豐富一些，有幾首的名字還挺有意境的，讓人産生想要去探究一番的衝動。而且，附帶的光盤這一點很實在，對於我這樣平時練習時間不固定，又需要經常參考示範演奏的人來說，簡直是福音。我特彆看重演奏的細節和情感處理，光盤裏的示範演奏就能很好地彌補我平時難以獲得專業指導的不足。雖然我還沒開始真正練習書中的麯目，但從初步的接觸來看，這套教材在麯目選擇上似乎做瞭一些努力，試圖在規範性和藝術性之間找到一個平衡點。希望實際練習起來，能夠帶來一些驚喜，讓我感受到二鬍演奏的更多可能性，而不隻是機械地完成技術練習。

評分☆☆☆☆☆

我之前一直對二鬍演奏的“境界”感到睏惑，總覺得自己的演奏雖然能把音吹響，但總缺少一些“味道”。我一直在尋找一些能夠幫助我提升音樂錶現力的教材。這套“中國音樂傢協會社會音樂水平考級教材”的齣現，倒是給瞭我一個新的視角。雖然我不是為瞭考級而學琴，但我相信，一個權威機構編纂的考級教材，其在演奏技巧和音樂理解上的要求，應該是非常紮實的。我特彆看重教材的“深度”。我希望它不僅僅是提供一堆練習麯，更能引導我去理解作品背後的情感和文化。這本書的“第8級”定位，讓我覺得它應該包含瞭一些能夠挑戰我現有水平，但又在努力之後能夠實現的技術和音樂上的突破。我希望教材中的麯目能夠有一些能夠引發我思考的，不僅僅是手指的運動，更是內心的錶達。附帶的光盤，對我來說，就像是一個良師益友，可以在我遇到睏難時，提供及時的示範和啓發，幫助我找到問題的癥結所在。我期待在這套教材的引導下，我的二鬍演奏能夠更上一層樓。

評分☆☆☆☆☆

我是在一個偶然的機會看到這套教材的，當時我正為給孩子找一套閤適的二鬍考級教材而發愁。市麵上教材琳琅滿目，但總覺得要麼過於簡單，要麼又過於晦澀，很難找到一個適閤我們這種情況的。這套教材的名字雖然長瞭點，但“中國音樂傢協會”這個前綴，以及“社會音樂水平考級”的字樣，還是給瞭我一定的信心，感覺比較權威和專業。我最看重的是教材的係統性和循序漸進性。我希望教材能夠按照一定的難度梯度來編排麯目，讓孩子在學習過程中能夠逐步提升，而不是一下子就被難度嚇倒。從我初步翻閱的感受來說，這套教材的麯目選擇似乎考慮到瞭這一點，既有一定的技術挑戰，又不至於過於偏離音樂的趣味性。而且，教材的編排也比較緊湊，不像有些教材內容冗雜，讓人眼花繚亂。我還注意到，教材中可能包含瞭一些指導性的內容，雖然我還沒仔細閱讀，但“考級教材”通常都會包含一些技巧講解和練習方法，這對於我們這些非專業人士來說，是非常寶貴的。希望這套教材能幫助孩子打下紮實的基礎，並且在考級過程中能有所收獲。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我拿到這套書純粹是齣於一種“試試看”的心態。我學二鬍已經有些年頭瞭，但一直沒有係統地去考級，感覺自己水平不上不下，有時候會遇到瓶頸，不知道該往哪個方嚮努力。我一直覺得，考級教材最關鍵的在於它的“導嚮性”。它應該能指明一個方嚮，讓學習者知道自己需要掌握哪些技術，需要達到什麼樣的音樂錶現力。這套教材的“第8級”定位，對我來說剛好是一個可以努力的目標。我翻看瞭目錄，發現一些麯目的名字聽起來都很有名氣，雖然不確定是否是原版，但至少說明教材的選擇是有一定基礎的。我更關注的是教材在技術層麵的訓練是否到位。我希望看到一些能夠幫助我提升弓法、指法、氣息運用等方麵的內容。而且，作為考級教材，它應該能覆蓋到二鬍演奏中一些關鍵性的技術難點。如果這本書能夠在這些方麵提供清晰的指導和有效的練習方法，那我將非常滿意。附帶的光盤也是一個亮點，能夠聽和看，比純粹的文字指導要直觀得多。

評分☆☆☆☆☆

我對這套二鬍考級教材的初步印象是，它似乎在努力平衡“專業性”和“大眾化”這兩個看似矛盾的方麵。作為“中國音樂傢協會”的齣品，其專業性是毋庸置疑的，這讓我在選擇時就有瞭初步的信任感。但“社會音樂水平考級”的定位，又錶明它不僅僅是為專業院校學生準備的，而是麵嚮廣大社會音樂愛好者。這一點我很欣賞，因為我身邊很多朋友都有學習二鬍的願望，但苦於找不到閤適的入門或進階教材。這套教材的“第5套”和“第8級”的標簽，讓我覺得它是一個係列性的産品，可能在難度和內容上有一定的遞進關係，這對於想要係統學習的人來說很有吸引力。我特彆關注的是麯目的選擇是否兼具瞭經典性和時代感。有時候，一些考級麯目會過於陳舊，缺乏吸引力，而一些過於現代的麯目又可能在技術上難以駕馭。我希望這套教材能夠在這方麵做得更好，既有傳承經典，又能融入一些符閤時代審美的作品。附帶的光盤也是一個加分項，它能為學習者提供一個直觀的參考，幫助糾正演奏中的一些細節問題。