上海音乐学院社会艺术水平考级曲集系列：单簧管考级曲集（2011版）（套装上下册） pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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赵曾茂编

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出版社：上海音乐学院出版社

ISBN：9787806924822

版次：1

商品编码：10802620

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-04-01

用纸：胶版纸

页数：208

套装数量：2

正文语种：中文

具体描述

内容简介

《上海音乐学院社会艺术水平考级曲集系列：单簧管考级曲集（2011版）（套装上下册）》是为社会艺术水平考级而编的单簧管曲目。主要内容包括：音阶C大调、a和声小调、a旋律小调、音阶G大调、e和声小调、e旋律小调、音阶F大调、d和声小调、d旋律小调等。考生应根据自己实际演奏水平和程度，按照循序渐进的原则，在老师的指导下，合理选定级别准备考试。

作者简介

赵曾茂，上海音乐学院社会教育学院院长、单簧管教授、硕士研究生导师、中国单簧管协会副会长。1973年进入部队文工团任单簧管演奏员，1978年进入峨眉电影制片厂乐团任首席、独奏演奏员，先后担任管弦乐队队长、乐团副团长等职。进修于中央音乐学院，毕业于上海音乐学院、留学日本东京艺术大学大学院获硕士学位，1994年以优异的成绩毕业于东京艺术大学大学院，同年9月回国文艺演生任教。至今已培养了一批优秀的学生，有的在国内外的音乐艺术院校任教，有的在我国专业文艺演出院、团中担任骨干，学生中先后有多人在国际大赛和国内比赛中获奖。还经常参加国际性单簧管学术会议，曾多次在美国、澳大利亚、意大利、日本等国举办音乐会和大师班，得到广泛好评。在第27届意大利罗马BUCCHI国际音乐大赛中担任木管评委主席，已录制发行个人CD四张和多册单簧管教材，三次获上海文艺人才基金会颁发的“优秀教师奖”。

内页插图

上册
第一级
音阶C大调 a和声小调 a旋律小调
练习曲1
2
3
4
乐曲1 欢乐颂（选自《第九交响曲》）
2 中国少年先锋队队歌
3 小红帽
4 加沃特舞曲
第二级
音阶G大调 e和声小调 e旋律小调
练习曲1
2
3
4
乐曲1 天鹅
2 游击队之歌
3 旋律
4 乡村舞曲
第三级
音阶F大调 d和声小调 d旋律小调
练习曲1
2
3
4
乐曲1 春之歌
2 印度客人之歌
3 牧羊姑娘
4 斯洛伐克舞曲
第四级
音阶bB大调 g和声小调 g旋律小调
练习曲1
2
3
4
乐曲1 序曲
2 许愿星
3 小奏鸣曲
4 牧歌
5 傍晚的乡村
第五级
音阶D大调 b和声小调 b旋律小调
练习曲1
2
3
4
乐曲1 第三协奏曲第三乐章
2 回旋曲
3 小夜曲
4 亚麻色头发的女孩
第六级
音阶bE大调 c和声小调 c旋律小调
练习曲1
2
3
4
乐曲1 苏北调变奏曲
2 查尔达斯
3 愉快的幻想曲
4 摇篮曲
第七级
音阶A大调 #f和声小调 #f旋律小调
练习曲1
2
3
4
乐曲1 前奏曲
2 小协奏曲
3 单簧管波尔卡
4 小协奏曲
常用音乐术语

下册

前言/序言

用户评价

评分☆☆☆☆☆

　　6.我们从混沌理论中得知，许多确定系统都对初始条件极其敏感——一个小小的不同就会造成它的混乱。而这种生态系统的稳定性与混沌理论相对立。从完全的随机性入手，你会看到这些东西聚合成某种更有条理性的东西，远非按常理所能解释的。这就是反混沌。

评分☆☆☆☆☆

很满意，会继续购买印刷精致得很工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:“你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!”常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。

评分☆☆☆☆☆

一共十个字了

评分☆☆☆☆☆

不错，孩子比较喜欢，

评分☆☆☆☆☆

　　　　现在正当年轻气盛.他为什么不去实现他的梦想呢?哪怕他闯荡一回.碰得头破血流再回到双水村.他也可以对自己的人生聊以自慰了;如果再过几年,迫不得已成了家,那他的手脚就会永远被束缚在这个”高加索山”了!

评分☆☆☆☆☆

还可以吧挺好的还没看

评分☆☆☆☆☆

看起来是正版，挺好的

评分☆☆☆☆☆

可是，这重要吗？这一点都不重要。重要的是，这些已经在发生，未来也将更快速地出现，我们所需要关心的是，我们是否能顺势而为？我们做好迎接他们的准备了吗？人类对机器的依赖，也使越来越多的人产生这样的担忧：当机器足够智能之后，它们是否会取代人类？KK的答案是：“这些机器人是我们的孩子。由于机器人具有繁殖能力，我们需要更强大的责任心。我们应该有目的地培养我们的机器人孩子成为好公民。要逐渐为他们灌输价值观，以便在我们放开手时，他们能够做出负责任的决定。”

评分☆☆☆☆☆

东西很好用