基础护理技术（附光盘供五年一贯制护理学专业用第2版全国高等医药教材建设研究会十二五规划教材） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李晓松 著

图书标签:

• 护理学
• 基础护理
• 护理技术
• 五年制
• 教材
• 高等教育
• 医药教材
• 临床护理
• 技能操作
• 护理实践

出版社： 人民卫生出版社

ISBN：9787117146579

版次：2

商品编码：10834747

包装：平装

开本：16开

页数：442

内容简介

《基础护理技术(第2版)(附盘)(供五年一贯制护理学专业用)》，本书介绍了护理专业基本操作技术的有关内容。

目录

第一篇 基本援助护理技术 第一章 医疗护理环境 第一节 医院 一、医院的性质和任务 二、医院的种类 三、医院的组织结构 第二节 门诊部 一、门诊 二、急诊 第三节 住院环境 一、病区的物理环境 二、病区的社会环境 第四节 病床单位的准备 一、病床单位及设备 二、铺床法 第二章 患者入院和出院的护理 第三章 舒适与安全 第四章 医院感染的预防与控制 第五章 医疗与护理相关文件记录 第二篇 日常生活护理技术 第六章 患者的清洁护理 第七章 休息与活动 第八章 饮食与营养 第九章 排泄护理 第十章 冷热疗法 第三篇 基本诊疗护理技术 第十一章 生命体征的观察及护理 第十二章 药物疗法 第十三章 药物过敏试验法 第十四章 静脉输液 第十五章 静脉输血 第十六章 标本采集 第四篇 生命支持护理技术 第十七章 病情观察及危重患者的抢救 第十八章 临终关怀 参考文献 教学大纲 中英文对照索引

前言/序言

《基础护理技术（附光盘供五年一贯制护理学专业用第2版全国高等医药教材建设研究会十二五规划教材）》是一部为五年一贯制护理学专业量身打造的权威教材，旨在为广大学子奠定坚实扎实的护理理论基础和精湛的实践技能。本书深入浅出地系统阐述了护理学的基本概念、原则和方法，涵盖了从患者评估、生命体征的测量与记录，到各类基础护理操作的规范与流程。 全书结构严谨，条理清晰，充分体现了当前护理教育的最新理念和发展趋势。教材内容紧密结合临床实践，理论与实践并重，旨在培养学生成为具备独立思考、创新能力和高度责任感的优秀护理人才。 第一部分：护理学基础理论 本部分将深入剖析护理学的核心概念，包括护理的定义、范畴、发展历程及其在现代医疗体系中的地位。我们将详细探讨护理模式的演变，如尼丁盖尔模式、奥兰多模式等，分析不同模式的理论精髓及其临床应用价值。同时，还将系统阐述护理过程的五个基本环节：评估、诊断、目标制定、实施和评价。学生将学习如何运用科学的方法收集和分析患者信息，进行准确的护理诊断，并在此基础上制定个性化的护理计划，有效实施和评估护理干预的效果。此外，本部分还将聚焦患者安全，强调护理在预防压疮、跌倒、感染等并发症中的关键作用，引导学生树立以患者为中心的护理理念。 第二部分：生命体征的测量与评估 生命体征是反映患者生理功能状态的重要指标。本部分将详细讲解体温、脉搏、呼吸、血压和血氧饱和度的测量方法、正常值范围以及异常情况的解读。教材将通过大量图文并茂的案例，指导学生熟练掌握各种测量工具的使用技巧，并能够准确记录和分析这些数据。我们将深入探讨影响生命体征的各种因素，如疾病、药物、情绪、环境等，以及如何根据患者的具体情况调整测量方法和解读结果。同时，本部分还将涉及疼痛的评估，包括疼痛的维度、评估工具的使用以及非药物和药物的干预措施，帮助学生全面掌握对患者基本生理状况的评估能力。 第三部分：基础护理操作技术 本部分是本书的核心内容，将详尽介绍各项基础护理操作的规范、步骤、注意事项以及潜在的并发症和应对措施。 清洁与消毒： 从手卫生这一最基本也是最重要的环节开始，详细介绍不同手卫生方式（洗手、手消毒）的规范操作，强调其在预防医院感染中的关键作用。还将涵盖一般环境的清洁消毒，以及病室物品的消毒方法，培养学生严谨的卫生观念。 体位管理： 讲解各种常用体位的目的、摆放方法、适应症和禁忌症，如仰卧位、侧卧位、俯卧位、坐位、截石位等。指导学生如何根据患者的病情和舒适度选择和调整体位，预防压疮和促进血液循环。 皮肤护理： 强调皮肤完整性的保护，详细介绍皮肤的清洁、润肤、以及压疮的预防和早期处理。学生将学习如何评估皮肤状况，掌握皮肤护理产品的正确使用方法。 口腔护理： 针对不同患者（如意识丧失、禁食、吸氧患者）讲解口腔护理的特殊要求和方法，包括清洁、湿润口腔黏膜，预防口腔感染。 眼部护理、鼻腔护理、耳部护理： 针对性地介绍这些特殊部位的清洁和护理方法，确保患者舒适和健康。 进食与排泄管理： 详细讲解不同进食方式（如经口进食、鼻饲）的护理要点，以及尿便管理的原则和技巧，包括导尿术、集尿器使用、便盆使用等。 给药技术： 系统介绍药物的分类、作用机制、给药途径（口服、注射、外用等）及其护理要点。学生将学习如何核对药物，准确计算剂量，掌握不同注射部位和方法的规范操作，并注意观察药物不良反应。 标本采集： 讲解各类生物标本（如血液、尿液、粪便、痰液）的采集方法、注意事项以及标本的保存和运送，确保检验结果的准确性。 吸氧与吸痰： 详细阐述吸氧的目的、方法、注意事项以及常用的吸氧装置。讲解吸痰术的适应症、禁忌症、操作步骤和并发症的预防，指导学生掌握气管插管或气管切开患者的吸痰技巧。 留置导尿管的护理： 介绍留置导尿管的适应症、置管的护理要点、以及导尿管相关的并发症预防和处理。 其他辅助检查的护理： 涉及如心电图、X光检查等常见辅助检查前的准备和检查后的护理。 第四部分：患者安全与沟通 本部分将着重强调护理实践中的安全意识和人文关怀。 患者安全： 深入探讨患者跌倒、压疮、医疗差错等常见不良事件的预防策略。指导学生学习风险评估和管理，建立安全的工作流程。 医患沟通： 强调有效沟通在建立信任、获取信息、执行医嘱和提高患者依从性方面的重要性。学生将学习倾听技巧、同理心表达、以及如何在不同情境下与患者及家属进行有效沟通。 病情观察与记录： 强调细致入微的病情观察，以及准确、完整、及时地记录病程，是保证护理质量和连续性的重要环节。 附带光盘内容 本书配备的光盘内容，将提供大量丰富的多媒体教学资源，包括： 高清视频演示： 对基础护理操作进行全程、多角度的视频演示，直观易懂，方便学生反复观看学习。 动画模拟： 以生动形象的动画形式，解析复杂的操作原理和生理过程。 虚拟仿真训练： 提供虚拟仿真训练模块，让学生在安全无风险的环境下进行反复练习，提高操作熟练度。 典型病例分析： 包含大量经过筛选的典型临床病例，配以详尽的分析，帮助学生将理论知识应用于实际问题。 知识拓展阅读： 提供相关的拓展阅读材料，帮助学生深入理解相关概念，拓宽知识视野。 通过系统学习本书及配套光盘中的内容，五年一贯制护理学专业的学生将能够全面掌握基础护理技术，为今后从事护理工作打下坚实的基础，成为一名合格、优秀的护理人员。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我真的算是用了不少时间去翻阅和学习。作为五年一贯制护理学专业的学生，这本《基础护理技术》可以说是我们绕不开的一本教材。拿在手里，感觉挺沉甸甸的，里面包含了从最基本的病人评估，到各种生命体征的测量，再到无菌技术的掌握，以及各种护理操作的流程，都写得非常细致。我尤其喜欢它在描述一些操作步骤时的清晰度，配上光盘里的演示，简直是手把手教学，比光看文字要直观太多了。很多平时在课堂上可能一笔带过或者不太好理解的知识点，通过书里的图文结合，以及光盘里的视频，都能迎刃而解。而且，这本书的内容编排也比较合理，循序渐进，从简单到复杂，让我们这些初学者能够一步步建立起扎实的护理基础。遇到一些比较棘手的操作，比如导尿术或者静脉输液，反复观看光盘的视频，再对照书里的文字说明，基本上都能做到心中有数。这本书不仅仅是知识的堆砌，更像是我们学习护理技能的一本“武林秘籍”，掌握了里面的招式，就能在临床实践中游刃有余。

评分☆☆☆☆☆

我经常觉得，护理技能就像是一种艺术，需要反复练习和体会。而这本《基础护理技术》恰恰满足了我们这种学习需求。它在讲解每一个护理操作时，都非常注重细节，比如无菌技术的每一个步骤，消毒的浓度和时间，都给出了明确的指导。我特别喜欢它关于生命体征测量的部分，不仅仅是教我们如何测量，还详细讲解了各种影响因素和异常情况的判断。光盘里的演示视频更是将抽象的文字转化为生动的画面，让我能够更直观地学习到各种护理技术的要点和难点。比如，在学习静脉采血技术时，视频中展示了如何选择血管、如何穿刺、如何止血，以及可能出现的并发症和处理方法，这些都是非常宝贵的临床经验。这本书不仅仅是一本教科书，更像是一位随时待命的陪练，帮助我们在理论和实践之间找到最佳的结合点，从而提升自己的护理能力。

评分☆☆☆☆☆

作为一名护理专业的学生，我深切体会到基础护理技能的重要性，而这本《基础护理技术》无疑是为我们量身打造的。它覆盖了从评估病人到实施各种护理干预的完整流程。我印象最深刻的是关于病人的安全防护这一章节，其中详细阐述了如何识别和预防各种潜在的风险，比如跌倒、压疮等，并给出了具体的干预措施。这让我意识到，护理不仅仅是操作，更重要的是对病人安全的细致关怀。光盘里的内容也十分精彩，特别是那些涉及到复杂操作的演示，比如吸痰术和氧疗技术，视频的清晰度和细节的呈现，让我对这些技术有了更直观的理解。我经常会一边看着书，一边对照光盘，这样能加深记忆，也更容易理解操作的逻辑。这本书的语言通俗易懂，排版清晰，即使是初学者也能很快上手。它就像一位经验丰富的护士，将自己的知识和技能毫无保留地传授给我们，让我们少走弯路，更好地成长。

评分☆☆☆☆☆

这本书对我来说，最大的价值在于它为我们提供了一个系统、完整的学习框架。从基本的病人沟通技巧，到各种生理指标的监测，再到各种临床常用技术的规范操作，这本书都进行了详尽的阐述。我尤其欣赏它在讲解一些护理操作时，不仅仅停留在“怎么做”，还会深入探讨“为什么这么做”，以及这些操作背后的护理原理。这让我能够更深入地理解护理的本质，而不仅仅是机械地模仿。光盘里的视频是这本书的一大亮点，它将许多抽象的概念和复杂的操作具象化，让我们能够身临其境地学习。例如，关于坠积性肺炎的预防和护理，视频中的演示让我更清晰地理解了体位排痰的正确方法和重要性。这本书就像一位经验丰富的导师，用最清晰、最实用的方式，将护理知识和技能传授给我们，为我们未来的职业生涯打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书的厚度一开始让我有些望而生畏，但真正投入学习后，才发现里面的内容是多么的扎实和全面。作为一本针对五年制护理学专业的教材，它深入浅出地讲解了基础护理的方方面面。我最看重的是它理论与实践相结合的特点。它不仅梳理了护理学的基本概念和原则，还详细介绍了各种护理技术的操作规程和注意事项。比如，关于伤口护理的部分，从伤口的分型，到不同类型伤口的换药方法，都讲得非常到位，甚至连换药时需要使用的器械、敷料的选择，以及伤口愈合的观察要点，都一一罗列。光盘更是锦上添花，里面展示了许多关键操作的视频，比如无菌操作的规范流程，我反复看了好几遍，每次都能学到新的细节。对于一些需要反复练习的技术，比如心肺复苏，视频演示无疑是最直接有效的学习方式。这本书就像一位循循善诱的良师，引领我们一步步掌握护理的核心技能，为未来的临床实践打下坚实的基础。

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正版

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慢慢学习，慢慢摸索！！！

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③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、

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正版

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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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很好

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④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在