基础护理技术(附光盘供五年一贯制护理学专业用第2版全国高等医药教材建设研究会十二五规划教材) 下载 mobi epub pdf 电子书 2024
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李晓松 著
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发表于2024-11-23
图书介绍
出版社: 人民卫生出版社
ISBN:9787117146579
版次:2
商品编码:10834747
包装:平装
开本:16开
页数:442
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图书描述
内容简介
《基础护理技术(第2版)(附盘)(供五年一贯制护理学专业用)》,本书介绍了护理专业基本操作技术的有关内容。
目录
第一篇 基本援助护理技术 第一章 医疗护理环境 第一节 医院 一、医院的性质和任务 二、医院的种类 三、医院的组织结构 第二节 门诊部 一、门诊 二、急诊 第三节 住院环境 一、病区的物理环境 二、病区的社会环境 第四节 病床单位的准备 一、病床单位及设备 二、铺床法 第二章 患者入院和出院的护理 第三章 舒适与安全 第四章 医院感染的预防与控制 第五章 医疗与护理相关文件记录 第二篇 日常生活护理技术 第六章 患者的清洁护理 第七章 休息与活动 第八章 饮食与营养 第九章 排泄护理 第十章 冷热疗法 第三篇 基本诊疗护理技术 第十一章 生命体征的观察及护理 第十二章 药物疗法 第十三章 药物过敏试验法 第十四章 静脉输液 第十五章 静脉输血 第十六章 标本采集 第四篇 生命支持护理技术 第十七章 病情观察及危重患者的抢救 第十八章 临终关怀 参考文献 教学大纲 中英文对照索引
前言/序言
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于善待“差生”,宽容“差生”。
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还不错 适合有护理专业背景的老师
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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。
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质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。
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