具体描述
内容简介
车兵残局复杂多变，应用较广，是学习棋艺的必修课。在象棋对弈实战中，在古典排局名作“七星聚会”、“带子入朝”等演变中，都可能成为各种典型的车兵局例。数百年来，人们对车兵残局不断探研，使其变化更加趋于完善。《象棋车兵妙杀》局例中，兵仗车势旁敲侧击勇往直前，车借兵力高瞻远瞩威风凛凛。车兵相得益彰珠联璧合，最终可逼宫杀将直捣黄龙，演变成一局局精彩的象棋车兵妙杀。《象棋车兵妙杀》可供象棋爱好者作为实战的借鉴和参考，也可供排局爱好者以棋局创作的局例来欣赏。目录
车底兵对各兵种类第1局 车底兵巧胜马士象全
第2局 车底兵巧胜炮士象全（一）
第3局 车底兵巧胜炮士象全（二）
第4局 车底兵巧胜炮士象全（三）
第5局 车底兵巧胜炮士象全（四）
第6局 车底兵巧胜炮双卒双士
第7局 车底兵巧胜马炮双士
第8局 车底兵仕巧胜单车（一）
第9局 车底兵仕巧胜单车（二）
第10局 车底兵相巧胜单车（一）
第11局 车底兵相巧胜单车（二）
第12局 车底兵相巧胜单车（三）
第13局 车底兵双相巧胜单车
第14局 车底兵仕相巧胜单车
第15局 车底兵双仕巧胜车士
第16局 车底兵双相巧胜车士（一）
第17局 车底兵双相巧胜车士（二）
第18局 车底兵单缺仕巧胜车士（一）
第19局 车底兵单缺仕巧胜车士（二）
第20局 车底兵巧胜车象
第21局 车底兵双相巧胜车象
第22局 车底兵单缺相巧胜车象
第23局 车底兵仕巧胜车士象
第24局 车底兵双仕巧胜车士象
第25局 车底兵仕巧胜车双士
第26局 车底兵双仕巧胜车双士
第27局 车底兵相巧胜车卒士
第28局 车底兵仕巧胜车卒双象（一）
第29局 车底兵仕巧胜车卒双象（二）
第30局 车底兵双仕巧胜车卒双象
第31局 车底兵仕相巧胜车马
第32局 车底兵双仕巧胜车马
第33局 车底兵相巧胜车马卒（一）
第34局 车底兵相巧胜车马卒（二）
第35局 车底兵相巧胜车炮卒
第36局 车底兵双仕巧胜车炮卒
第37局 车底兵巧胜车炮卒单缺士
第38局 车底兵相巧胜车炮双卒象
第39局 车底兵双相巧胜车炮双卒双士
第40局 车底兵仕相巧胜车马炮卒象
车低兵对车（士、象）类
第1局 车低兵巧胜车象（一）
第2局 车低兵巧胜车象（二）
第3局 车低兵巧胜车象（三）
第4局 车低兵巧胜车士
第5局 车低兵仕巧胜车士（一）
第6局 车低兵仕巧胜车士（二）
第7局 车低兵仕巧胜车士（三）
第8局 车低兵单缺仕巧胜车士
第9局 车低兵仕巧胜车双象
第10局 车低兵相巧胜车双士
第11局 车低兵巧胜车士象
第12局 车低兵相巧胜车士象
第13局 车低兵仕巧胜车士象
第14局 车低兵双仕巧胜车士象
第15局 车低兵巧胜车单缺象
第16局 车低兵巧胜车单缺士
第17局 车低兵双仕巧胜车单缺士
第18局 车低兵单缺相巧胜车单缺士
第19局 车低兵仕相巧胜车士象全
车低兵对车卒（士、象）类
第1局 车低兵巧胜车卒（一）
第2局 车低兵巧胜车卒（二）
第3局 车低兵巧胜车卒（三）
第4局 车低兵巧胜车卒（四）
第5局 车低兵巧胜车卒（五）
第6局 车低兵巧胜车双卒（一）
第7局 车低兵巧胜车双卒（二）
第8局 车低兵巧胜车三卒
第9局 车低兵巧胜车卒士
第10局 车低兵巧胜车卒象（一）
第11局 车低兵巧胜车卒象（二）
第12局 车低兵巧胜车卒象（三）
第13局 车低兵巧胜车卒象（四）
第14局 车低兵巧胜车卒双象
第15局 车低兵巧胜车三卒士（一）
第16局 车低兵巧胜车三卒士（二）
第17局 车低兵巧胜车卒双士
第18局 车低兵巧胜车双卒双士
第19局 车低兵相巧胜车卒（一）
第20局 车低兵相巧胜车卒（二）
第21局 车低兵相巧胜车卒（三）
第22局 车低兵相巧胜车卒（四）
第23局 车低兵双相巧胜车卒（一）
第24局 车低兵双相巧胜车卒（二）
第25局 车低兵双相巧胜车卒（三）
第26局 车低兵相巧胜车双卒
第27局 车低兵仕巧胜车双卒
第28局 车低兵双仕巧胜车双卒
第29局 车低兵相巧胜车卒士
第30局 车低兵相巧胜车卒象
第31局 车低兵仕巧胜车卒士（一）
第32局 车低兵仕巧胜车卒士（二）
第33局 车低兵双相巧胜车卒士（一）
第34局 车低兵双相巧胜车卒士（二）
第35局 车低兵单缺巧胜车卒双士
第36局 车低兵相巧胜车双卒象
第37局 车低兵双相巧胜车双卒士（一）
第38局 车低兵双相巧胜车双卒士（二）
第39局 车低兵仕相巧胜车双卒双士
第40局 车低兵相巧胜车双卒士象
第41局 车低兵双相巧胜车双卒士象
第42局 车低兵仕相巧胜车双卒单缺象
第43局 车低兵仕相巧胜车三卒单缺象
第44局 车低兵仕相全巧胜车三卒士象全
车低兵对车马（卒、士、象）类
第1局 车低兵巧胜车马（一）
第2局 车低兵巧胜车马（二）
第3局 车低兵相巧胜车马
第4局 车低兵仕相巧胜车马（一）
第5局 车低兵仕相巧胜车马（二）
第6局 车低兵仕巧胜车马双象（一）
第7局 车低兵仕巧胜车马双象（二）
第8局 车低兵仕巧胜车马双象（三）
第9局 车低兵仕相巧胜车马卒
第10局 车低兵相巧胜车马双卒（一）
第11局 车低兵相巧胜车马双卒（二）
第12局 车低兵双相巧胜车马双卒
第13局 车低兵仕相巧胜车马双卒
第14局 车低兵仕巧胜车马卒象
第15局 车低兵仕相巧胜车马卒象
第16局 车低兵仕相巧胜车马卒双士
第17局 车低兵双仕巧胜车马卒单缺士
第18局 车低兵仕相巧胜车马双卒士
第19局 车低兵双相巧胜车马三卒
车低兵对车炮（卒、士、象）类
第1局 车低兵巧胜车炮（一）
第2局 车低兵巧胜车炮（二）
第3局 车低兵巧胜车炮（三）
第4局 车低兵巧胜车炮（四）
第5局 车低兵巧胜车炮（五）
第6局 车低兵巧胜车炮（六）
第7局 车低兵仕巧胜车炮
第8局 车低兵相巧胜车炮
第9局 车低兵相巧胜车炮象
第10局 车低兵巧胜车炮双象
第11局 车低兵相巧胜车炮双象
第12局 车低兵相巧胜车炮士双象
第13局 车低兵巧胜车炮卒（一）
第14局 车低兵巧胜车炮卒（二）
第15局 车低兵双相巧胜车炮卒
第16局 车低兵单缺相巧胜车炮卒象
第17局 车低兵仕巧胜车炮三卒士
第18局 车低兵双相巧胜车炮卒双象
第19局 车低兵单缺仕巧胜车炮双卒士象
第20局 车低兵仕相全巧胜车炮双卒士象
车高兵对各兵种类
第1局 车高兵巧胜车卒（一）
第2局 车高兵巧胜车卒（二）
第3局 车高兵相巧胜车双士
第4局 车高兵双相巧胜车双卒士象
第5局 车高兵双相巧胜车双卒双士
第6局 车高兵单缺仕巧胜车双卒双士
第7局 车高兵仕巧胜车卒士象全（一）
第8局 车高兵仕巧胜车卒士象全（二）
第9局 车高兵巧胜车双卒士象全
第10局 车高兵巧胜车马
第11局 车高兵单缺仕巧胜车马
第12局 车高兵单缺相巧胜车马
第13局 车高兵仕相全巧胜车马双卒
第14局 车高兵仕巧胜车炮双卒
第15局 车高兵相巧胜车炮卒
第16局 车高兵双相巧胜车炮卒
第17局 车高兵双相巧胜车炮双卒士（一）
第18局 车高兵双相巧胜车炮双卒士（二）
前言/序言
用户评价
《棋局精粹》的作者在处理“开局选择与风格匹配”这个问题上，展现了惊人的洞察力。很多棋书只教你“走哪一步”，但这本书却在教你“为什么走这一步，以及它适合什么样的棋手”。书中将各种主流开局的哲学进行了归类，比如将某些结构归类为“阵地型”，强调缓慢推进和后勤补给的重要性；而将另一些则归类为“突击型”，鼓励主动制造战术机会。我个人是一个偏爱控制中心、稳扎稳打的棋手，书中对“斯拉夫防御”深入的剖析，尤其是如何在中局阶段利用后兵链发起侧翼攻击的策略，给了我极大的启发。这本书的排版也非常用心，大量的图示不仅清晰地标示了变化点，还用颜色区分了“主要走法”和“次要陷阱”，使得学习效率大大提高。读完后，我清晰地认识到自己过去在开局阶段的盲目性，现在我的布局选择更加有目的性了。
评分我必须承认，我原本对这类偏向理论深度的书籍持保留态度，总担心会过于枯燥和晦涩，但《弈海拾珠：当代残局的创新思路》完全颠覆了我的看法。这本书的独特之处在于，它没有把残局处理成一套套标准化的解法，而是把它当作一种充满创造力的“编程”过程。作者用了大量的篇幅来讨论残局中“时间”和“空间”这两个抽象概念的实际应用。举个例子，书中有一节专门分析了“单车对双象”的残局，它没有简单地给出必胜路线，而是着重讲解了如何通过限制对方兵力的活动范围，将一个看似均势的局面，通过耐心精确的调动，一步步逼向对方的死角。阅读体验非常流畅，行文间充满了对棋子间相互作用的细腻观察，仿佛作者正坐在我旁边，用幽默的语言指导我如何“调教”自己的棋子，让它们在最少资源的消耗下发挥最大的效能。对于那些希望提升临门一脚能力的棋手来说，这本书无疑是上佳的教材。
评分这本《棋局精粹：中局博弈的艺术》简直是棋类爱好者的福音！我最近沉迷于中局的复杂变化之中，总觉得自己的棋力在进入中盘后就停滞不前，尤其是在没有明确计划的情况下，很容易被对手的突然袭击打乱阵脚。这本书从开局的定型到中局的转换，讲解得深入浅出，每一个战术思想的引入都配有经典棋例，让人茅塞顿开。作者在分析某个特定布局（比如西班牙开局的某些变例）时，不仅展示了理论上的最佳应对，更强调了“局面感”的培养。他谈到如何在纷繁的子力纠缠中迅速抓住核心矛盾，如何利用微小的物质优势或时间优势来构建长期的战略图景。特别是关于“弃子争位的艺术”那一章，书中详细剖析了多盘大师对局中那些惊心动魄的牺牲，以及牺牲后如何通过精妙的防守和反击来将优势转化为胜势，这种对全局掌控力的刻画，让人读得手心冒汗，恨不得马上就拿棋盘复盘。
评分我很少读到像《棋子互动与效率最大化》这样，将注意力几乎完全集中在“子力协调”上的书籍。很多棋手会去记大量的开局理论或者复杂的残局变化，却忽略了最基础的一点：如何让自己的每一个子都在“做功”。这本书将马、象、车、后以及兵的“效能”进行了细致的量化分析。比如，它对比了“双象”在开放局面和封闭局面下的效率差异，以及马在中心“支点”上的价值，这些分析都有坚实的数学和逻辑基础支撑。尤其值得称道的是，书中大量使用“无效活动”的概念来警示读者：仅仅把子力移动到棋盘上是不够的，必须确保每一次移动都能对局面产生积极影响，否则就是在浪费宝贵的“时间资源”。这本书的阅读体验是沉浸式的，它强迫你从微观层面去审视每一次落子，从而彻底根除了那种“随手乱走”的陋习，让人对棋子的价值有了全新的、更为深刻的认识。
评分相较于市面上许多强调进攻的棋谱，《制胜的几何学：空间控制与路线规划》给了我一种“冷静的力量”的感觉。这本书的论述逻辑非常严密，更像是一本关于“最优资源配置”的工程学著作，而不是单纯的棋书。作者极其推崇“路线规划”的概念，即在局面形成初期，就要预先为关键子力（尤其是车和马）规划出数条清晰且可行的攻击或防守路线。书中一个关于“斜线控制”的章节让我印象深刻，它详细阐述了如何通过调整兵型，来“锁定”对手的长斜线，使其重要防守子力无法自由调动。虽然讲解的术语偏向学术化，但一旦理解了其背后的逻辑，你会发现棋盘上的一切都变得井然有序。它教会我的不是招法，而是思考的框架，这对于处理那些棋子分散、目标不明确的复杂局面，价值无可估量。
评分斯人已逝，愿大昌老师在另一个世界也能乐在棋中！
评分实用好书，有一定难度，正适合我看！！
评分看起来还不错，朋友挺喜欢
评分黄大昌老师最后的作品了，买来做纪念吧。
评分熬夜读象棋车兵妙杀,购买不后悔灯 不能熄灭 熬过今夜就能从书中逃回到 这个世界我 我不明白 这个年代怎么还能说 读好书 就会发财 好呆爱我的爸 \N疼我的妈说了那么多 你们明白吗 不是要反抗 只是要你看我不满的地方读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 \N只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚我 我不明白 这个年代怎么还能说 \N读好书 就会发财 好呆爱我的爸 疼我的妈说了那么多 你们明白吗 不是要反抗 只是要你看我不满的地方读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 \N好白痴你你你你你 只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 \N你能清楚读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 \N就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 \N只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚 %D%A %D%A%D%A%D%A 车兵残局复杂多变，应用较广，是学习棋艺的必修课。在象棋对弈实战中，在古典排局名作“七星聚会”、“带子入朝”等演变中，都可能成为各种典型的车兵局例。数百年来，人们对车兵残局不断探研，使其变化更加趋于完善。《象棋车兵妙杀》局例中，兵仗车势旁敲侧击勇往直前，车借兵力高瞻远瞩威风凛凛。车兵相得益彰珠联璧合，最终可逼宫杀将直捣黄龙，演变成一局局精彩的象棋车兵妙杀。《象棋车兵妙杀》可供象棋爱好者作为实战的借鉴和参考，也可供排局爱好者以棋局创作的局例来欣赏。%D%A%D%A纵观中国古今, \N横看世界各国, 有哪一位名人不酷爱读书? 又有哪一个不爱读书的人获的了成功?读书学习, 其好处之多, 是无法用语言所能表达完全的。唯有勤读多读, \N置身于书中的人, 方能体验其中的乐趣和奥妙。一 “最优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富, 为人类所铭记, 所珍惜, \N是我们永恒的伴侣和慰藉。……书籍把我们介绍给良师益友, 使我们认识迄今为止人类最伟大的灵魂。”（[英] 塞缪尔.斯迈尔）。“读一本好书, \N就是和许多高尚的人谈话。”（[德] 歌德）。因此, 坚持不懈地读书学习,便会懂得人生的真谛, 充满对美好生活和光明未来的热爱和想往; \N就会树立远大的理想和崇高的奋斗目标, 因而就会有终生不衰的前进动力; 就会使我们的精神世界得到充实, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, \N从而使我们的一切言行皆能有益于社会, 有益于人类, 我们自己也就成为受人欢迎和尊敬的人, \N成为社会有用的一员。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴
评分看起来还不错，朋友挺喜欢
评分实用好书，有一定难度，正适合我看！！
评分看起来还不错，朋友挺喜欢
评分熬夜读象棋车兵妙杀,购买不后悔灯 不能熄灭 熬过今夜就能从书中逃回到 这个世界我 我不明白 这个年代怎么还能说 读好书 就会发财 好呆爱我的爸 \N疼我的妈说了那么多 你们明白吗 不是要反抗 只是要你看我不满的地方读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 \N只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚我 我不明白 这个年代怎么还能说 \N读好书 就会发财 好呆爱我的爸 疼我的妈说了那么多 你们明白吗 不是要反抗 只是要你看我不满的地方读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 \N好白痴你你你你你 只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 \N你能清楚读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 \N就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 \N只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚 %D%A %D%A%D%A%D%A 车兵残局复杂多变，应用较广，是学习棋艺的必修课。在象棋对弈实战中，在古典排局名作“七星聚会”、“带子入朝”等演变中，都可能成为各种典型的车兵局例。数百年来，人们对车兵残局不断探研，使其变化更加趋于完善。《象棋车兵妙杀》局例中，兵仗车势旁敲侧击勇往直前，车借兵力高瞻远瞩威风凛凛。车兵相得益彰珠联璧合，最终可逼宫杀将直捣黄龙，演变成一局局精彩的象棋车兵妙杀。《象棋车兵妙杀》可供象棋爱好者作为实战的借鉴和参考，也可供排局爱好者以棋局创作的局例来欣赏。%D%A%D%A纵观中国古今, \N横看世界各国, 有哪一位名人不酷爱读书? 又有哪一个不爱读书的人获的了成功?读书学习, 其好处之多, 是无法用语言所能表达完全的。唯有勤读多读, \N置身于书中的人, 方能体验其中的乐趣和奥妙。一 “最优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富, 为人类所铭记, 所珍惜, \N是我们永恒的伴侣和慰藉。……书籍把我们介绍给良师益友, 使我们认识迄今为止人类最伟大的灵魂。”（[英] 塞缪尔.斯迈尔）。“读一本好书, \N就是和许多高尚的人谈话。”（[德] 歌德）。因此, 坚持不懈地读书学习,便会懂得人生的真谛, 充满对美好生活和光明未来的热爱和想往; \N就会树立远大的理想和崇高的奋斗目标, 因而就会有终生不衰的前进动力; 就会使我们的精神世界得到充实, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, \N从而使我们的一切言行皆能有益于社会, 有益于人类, 我们自己也就成为受人欢迎和尊敬的人, \N成为社会有用的一员。书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有