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評分工程矩陣理論(第2版)
評分還可以,上課要用
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評分①多嚮互動,形式多樣.互動的課堂,一定的活動的課堂,生活的課堂。互動的條件:平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式:問
評分隨著科學技術的迅速發展,古典的綫性代數知識已不能滿足現代科技的需要,矩陣的理論和方法業已成為現代科技領域必不可少的工具。諸如數值分析、優化理論、微分方程、概率統計、控製論、力學、電子學、網絡等學科領域都與矩陣理論有著密切的聯係,甚至在經濟管理、金融、保險、社會科學等領域,矩陣理論和方法也有著十分重要的應用。當今電子計算機及計算技術的迅速發展為矩陣理論的應用開闢瞭更廣闊的前景。因此,學習和掌握矩陣的基本理論和方法,對於工科研究生來說是必不可少的。目前,全國的工科院校已普遍把“矩陣論”作為研究生的必修課。為此,1989年我們根據國傢教委製定的工科研究生學習“矩陣論”課程的基本要求編寫瞭這本教材,並於1993年和1999年由河海大學齣版社正式齣版,在部分高校講授過多年。為使本書適應新世紀的要求,這次又對本書進行瞭充實更新,並對內容作瞭精心的處理。
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