高等院校电子信息与电气学科特色教材：DCS及现场总线技术 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

DCS及现场总线技术飞速发展，其应用范围遍及几乎所有工业控制领域。尽管不同时期、不同厂家的DCS及现场总线产品各不相同，应用技术也有差异，它们的基本概念、功能和应用技术具有一定的同一性。本书基于此点，尝试系统介绍DCS及现场总线的相关技术。 本书着重从应用角度出发，力求学以致用，在吸取多年教学经验的基础上，力图形成内容简明、系统性和实用性为一体的通用教材。《DCS及现场总线技术》关注了应用方面的需求．突出阐述了DCS及现场总线技术的基本原理和应用技术。本书在阐述DCS&FCS;的概念、特点和原理的基础上；侧重介绍了DCS的组态技术方法及FCS的应用实例。全书内容简明实用，可操作性强，便于读者自学和深入研究。本书主要作为高等院校电气信息类专业教材。《DCS及现场总线技术》主要介绍了以下内容：

（1） 介绍了计算机控制系统的分类；着重讨论了DCS、FCS和PLC的概念、特点以及其间的差异。

（2） 介绍了DCS的硬件体系、软件体系及其功能，讨论了控制、监控和组态软件的特点及功能，阐述了DCS常用控制算法及控制算法在DCS中的实现及组态方法。

（3） 介绍了DCS数据通信的有关概念、网络体系及协议标准。阐述了数据通信的基本技术及原理；讨论了控制网络和信息网络的区别、互连及发展。

（4） 阐述了现场总线的定义、结构、协议及现场仪表等；介绍了几种典型现场总线技术，分析了各自的协议模型、数据传输、模块及设备描述等技术，探讨了不同类型现场总线在工业控制领域中的应用实例。

内容简介

《高等院校电子信息与电气学科特色教材：DCS及现场总线技术》系统地论述了dcs及现场总线的发展历程、背景和趋势，dcs及现场总线的硬件、软件构成及功能，控制算法及组态，dcs及现场总线涉及的数据通信技术，现场总线协议结构、设备描述和通信特点，并给出了五种典型现场总线的应用案例。
《高等院校电子信息与电气学科特色教材：DCS及现场总线技术》可作为高等院校电气信息类相关专业的本科生与研究生教材，也可作为工业过程控制领域工程技术人员的参考用书。

内页插图

目录

第1章 概述
1.1 计算机控制系统基础
1.2 dcs的总体概念
1.3 fcs的总体概念
1.4 dcs、plc及fcs之间的差异
本章小结
习题

第2章 dcs硬件体系及系统
2.1 dcs的体系结构及功能
2.2 dcs的构成及联系
2.3 dcs的硬件系统
2.4 dcs典型产品结构实例
本章小结
习题

第3章 dcs软件体系及功能
3.1 dcs的软件体系
3.2 dcs的控制层软件
3.3 dcs的监控层软件
3.4 dcs的组态软件
本章小结
习题

第4章 dcs控制算法及组态
4.1 pid控制算法
4.2 复杂控制算法
4.3 顺序控制算法
4.4 dcs控制算法的组态
本章小结
习题

第5章 dcs数据通信及网络
5.1 数据通信的基本概念
5.2 数据通信技术
5.3 dcs的网络通信
5.4 dcs通信网络结构及设备
5.5 典型dcs的通信网络
5.6 控制网络和信息网络
本章小结
习题

第6章 现场总线技术基础
6.1 现场总线概述
6.2 现场总线结构
6.3 现场总线的核心与基础
6.4 现场总线的技术应用
本章小结
习题

第7章 典型现场总线及其应用
7.1 profibus总线
7.2 基金会现场总线
7.3 can总线
7.4 controlnet总线
7.5 devicenet总线
7.6 其他总线技术
本章小结
习题
参考文献

前言/序言

前言

随着计算机技术、网络通信技术、测量控制技术、信号处理技术、显示技术、大规模集成电路技术、软件技术及其他高新技术的应用和发展,集散控制系统（DCS）和现场总线控制系统（FCS）随之也得到了飞速发展。各种DCS及现场总线技术相继推出或更新，其应用范围遍及工业控制领域的各个行业。不同时期、不同厂家的DCS及现场总线产品各不相同，其应用的行业和规模也各不相同，相应的应用技术也有差异。但是，DCS及现场总线的基本概念、构成方法、功能和应用技术具有一定的同一性。

本书从应用角度出发，力求学以致用，在吸取了多年DCS及现场总线有关研究工作和教学经验的基础上，力图形成内容简明、系统性和实用性为一体的通用教材。为此，本书在编写过程中，关注实际应用方面的需要，减少了系统产品的介绍，突出阐述了DCS及现场总线技术的基本概念、特点、原理及应用技术。侧重于介绍DCS及现场总线技术的共性和应用方面的内容。

通过本书的学习，读者可系统地了解DCS及现场总线的概念、特点、结构和原理； 熟悉DCS的基本使用和组态方法； 初步掌握现场总线控制系统的应用技术等方面知识。全书内容简明实用，可操作性强，便于读者自学和深入研究。本书主要作为高等院校电气信息类本科教材，适用教学时数为40～48学时； 同时，对有关工程技术人员也具有参考价值。

本书共分7章。第1章介绍计算机控制系统的基本概念和分类，着重讨论DCS、FCS和PLC的总体概念、特点和发展历程，分析这三类计算机控制系统相互间存在的差异； 第2章介绍DCS的硬件体系结构及系统，阐述典型DCS的构成方法、系统设备及功能； 第3章介绍DCS的软件体系，讨论控制层、监控层和组态软件的特点及功能，并着重说明组态软件的应用及发展变化； 第4章阐述DCS常用的控制算法，例举控制算法及方案在DCS中的实现流程，说明组态操作的通用方法； 第5章介绍DCS数据通信的相关概念、网络体系结构及协议标准，阐述数据通信的基本技术及原理，讨论控制网络和信息网络的区别、互连及发展； 第6章详细阐述现场总线的定义、结构、协议及现场总线仪表等概念和内容； 第7章分别介绍几种典型现场总线的技术特点，分析各自的协议模型、数据传输技术、模块和设备描述以及电气连接特性等，探讨不同类型现场总线在工业控制领域中的应用实例。

本书内容已制作成相应的PPT教学课件，并附有习题参考答案，一并放在清华大学出版社的教学资源网上，可供使用本教材的院校教师免费下载。

编写分工为： 第1章由肖军、李书臣编写； 第2、3章由沈清波编写； 第4章由王宏楠编写； 第5章由肖军编写； 第6、7章由胡玲艳编写。全书由肖军教授统稿，并补充和修改了部分内容。本书在编写的过程中，参考了大量学者及同仁编写的相关书籍和文献资料； 辽宁石油化工大学和大连大学的有关老师给予了热情支持和帮助； 辽宁石油化工大学研究生学院的张一教授对全书进行了审定，并提出了宝贵意见； 清华大学出版社的编辑提供了很好帮助。在此一并致以诚挚的谢意！

由于时间仓促和编者水平有限，书中难免存在错误和不当之处，敬请读者批评指正。

编者

2011年9月

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评分☆☆☆☆☆

习题

评分☆☆☆☆☆

买来大概翻了翻，书是正版没错，内容也挺好准备好好看看学习一下。

评分☆☆☆☆☆

高等f数学（第6版）（下）

评分☆☆☆☆☆

206条

评分☆☆☆☆☆

OK

评分☆☆☆☆☆

还有，京东的价格一直挺给力，服务也好。我会继续保持一直光顾。

评分☆☆☆☆☆

今天刚刚拿到书，这本（美）路易斯·埃姆斯，（美）弗兰西斯·伊尔克写的你的6岁孩子叛逆而甜美的年龄内心矛盾最为突出的一年很不错，（1）耶鲁大学40年研究成果，美国格塞尔人类发展中心根据上千位孩子真实成长跟踪总结的早教百科（2）兰登书屋30年当家好书，全球阶梯教养圣经，两代父母，3亿家长的信赖选择（3）中国著名儿童教育专家李跃儿、胡萍、小巫、安燕玲、海文颖倾情作序推荐！（4）内容全面，从日常生活到教养难题，关于孩子每年的一切，都在书中可以找到！更多紫图精品图书请点击你的6岁孩子叛逆而甜美的年龄内心矛盾最为突出的一年从以下方面介绍关于6岁孩子的一切（1）介绍孩子6岁时身心发展特质和成长规律（2）怎样在孩子6岁时引导人际关系能力的发展（3）介绍6岁孩子的日常作息习惯（4）为父母讲解6岁孩子的管教方式我要郑重地向所有的家长们推荐这本书，看看它是用怎样的关怀，向想要了解孩子的人讲述孩子，又是用怎样朴实贴切的招数在帮助它的读者。李跃儿中国著名儿童教育专家，中国芭学园创始人。这是一套研究1-14岁孩子发展规律的书，无论是东方还是西方的父母，都希望在了解孩子发展规律的基础上来帮助孩子成长，都希望孩子具备善良、有责任感和自律等优秀的人格品格，由此，这套书能够帮助到中国的父母们。胡萍中国儿童性教育的先驱，成长与性等书的作者。儿童成长是分阶段循序渐进的，每个阶段都有不同的需求和特点，这套书详细解释了各年龄段孩子的成长规律、行为特征和心理需求，让父母们有案可寻，不至于摸不着头脑。小巫著名儿童教育专家，被国外媒体誉为中国的斯波克博士。相比较个人发展和心理认知的专业书籍的晦涩，你的岁孩子系列更加生动，语言容易理解。在这里，你一定会找到自己家里的那个宝贝，也能更加走进他们的内心。兰海上濒教育机构创始人，中央电视台成长在线特邀专家。5岁，安宁祥和的年龄段。做父母的要珍惜与孩子相处的每一个阶段，无论眼泪、无论欢笑都真实地刻录在记忆中。我喜欢这张地图，它帮助你看到5岁这个目的地大致的样子，从而让你和孩子一起在这趟旅行当中少一些焦虑，多一份从容。安燕玲怎样说孩子才会听的中文译者。典型的六岁孩子，是一个小小的矛盾体，集两个极端于一身。不论他要做什么，他随时都可能走向两个相反的极致。而且，假如他从两个东西或者两项活动之中选择了其中的一项，那么，这个选择本身，常常就能触发他想要立即做出相反选择的强烈意念。六岁孩子的复杂和奇妙十分耐人寻味，可是六岁孩子的生活却每每十分纠结。因此，他在这个世界上最为需要的东西，就是父母对他的理解。六岁孩子不仅仅是比五岁孩子成长了一步，他实际上是变成了一个完全不同的孩子。他不断在

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