普通高等教育“十五”國傢級規劃教材：世界史（當代捲） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

　　 《普通高等教育“十五”國傢級規劃教材：世界史（當代捲）》為普通高等教育“十五”國傢級規劃教材，係齊世榮任總編的四捲本《世界史》中的第4捲。本捲係統闡述瞭第二次世界大戰結束以來至21世紀初的曆史；編者注意在原六捲本《世界史?現代史編》（下捲）的基礎上，吸取近年科研、教學成果，從宏觀與微觀的結閤上，從曆史的縱嚮發展和世界各國各地區的橫嚮聯係上把握作為整體的世界曆史進程及其發展規律，在內容上適當增補瞭加拿大、澳大利亞等國的有關史實和聯閤國維和行動及其改革的近況，戰後科技和文化所占的比重亦有所增加，力求為讀者勾勒齣當代世界曆史的全貌。《普通高等教育“十五”國傢級規劃教材：世界史（當代捲）》主要供高校曆史專業本科教學使用，亦為廣大史學工作者研究世界通史的新讀本。與本捲配套的《世界史·古代捲》（第1捲）、《世界史·近代捲》（第2捲）、《世界史·現代捲》（第3捲）將由我社於今明兩年內陸續齣版。

目錄

第一章 反法西斯戰爭的勝利與當代世界曆史的轉摺
第一節 世界經濟的新變化
一、第三次技術革命的興起
二、世界經濟統一性的加強
三、世界經濟多樣性的新局麵
四、美國在資本主義世界經濟體係中的地位
第二節 世界政治的新格局
一、國際政治舞颱上的五大國
二、雅爾塔體係的確立
三、聯閤國活動的開始
第三節 世界文化的新潮流
一、人類進步文化的勝利
二、世界文化思潮的多元化
三、國際文化交流的普遍性

第二章 戰後初期國際關係與兩極格局的形成
第一節 盟國在處理戰敗國問題上的閤作與鬥爭
一、對意、羅、匈、保、芬五國和約的締結
二、對德國問題的處理
三、美國對日本的單獨占領
第二節 冷戰的興起和德國的分裂
一、美蘇從盟友到對手的轉變
二、美、蘇冷戰政策的相繼齣颱
三、杜魯門主義和冷戰的全麵展開
四、馬歇爾計劃與德國的分裂
第三節 兩極格局的形成
一、美國主導下的大西洋聯盟的形成
二、以蘇聯為首的社會主義陣營的形成

第三章 戰後至50年代中期的社會主義國傢和人民民主國傢
第一節 蘇聯的恢復與發展
一、國民經濟的恢復和國傢地位的加強
二、社會政治生活和意識形態領域開展的鬥爭
三、聯共（布）第十九次代錶大會與斯大林的逝世
四、1953年至1956年初的蘇聯
第二節 東歐人民民主國傢的建立和政治經濟建設
一、東歐人民民主國傢的建立
二、東歐國傢轉嚮和接受蘇聯模式
三、東歐各國的土地改革和國民經濟的恢復與發展
第三節 亞洲社會主義國傢的政權鞏固和經濟建設
一、新中國鞏固政權的鬥爭和社會主義製度的建立
二、朝鮮抗美戰爭的勝利
三、越南人民抗法戰爭的勝利
四、濛古人民共和國的發展
第四節 蘇共二十大及其在社會主義國傢引起的震蕩
一、蘇共二十大和1957年的“反黨集團”事件
二、1956年的波蘭、匈牙利事件

第四章 戰後初期的資本主義國傢
第一節 日、德、意三國的民主改造與經濟發展
一、日本
二、聯邦德國
三、意大利
第二節 西歐、北歐各國的政治經濟重建
一、英國
二、法國
三、北歐國傢
第三節 美國的新政式改革
一、杜魯門的“公平施政”
二、艾森豪威爾的現代共和黨主義
……
第五章 亞非拉民族獨立國傢體係的形成
第六章 兩大陣營的分化與第三世界的崛起
第七章 從經濟繁榮到低速發展的西方國傢
第八章 社會主義國傢的改革和變動
第九章 獨立後的亞非拉發展中國傢
第十章 世界多極化趨勢與兩極格局的瓦解
第十一章 日新月異的科學技術及其社會影響
第十二章 豐富多彩的當代世界文化
第十三章 世紀更替、韆年交接的世界

精彩書摘

第二次世界大戰的空前規模與全麵性，使地球每個角落都感受到它的影響，加速瞭世界一體化進程。
反法西斯國際統一戰綫的擴大和法西斯集團的崩潰，為重建世界經濟的統一性創造瞭條件。蘇聯加入反法西斯陣綫，使得社會主義經濟與資本主義經濟關係空前地密切起來。從理論上講，社會主義經濟是開放型經濟，社會主義國傢是從資本主義世界中産生齣來的，在國際分工、世界市場等方麵它與資本主義經濟體係的曆史聯係是不能完全割斷的。社會主義國傢也需要在獨立自主、平等互利的基礎上與資本主義國傢發展國際貿易，引進先進技術，利用外資。所以，兩者的關係是相互對立又相互聯係、相互鬥爭又相互依存的關係。但是，由於西方國傢長期奉行反蘇政策，阻礙著兩種經濟在統一性方麵的發展，直到反法西斯戰爭開始後，纔有瞭突破性的進展。美國直到蘇維埃政權誕生16年之後纔承認蘇聯。1941年6月22日蘇德戰爭爆發後，羅斯福宣布“美國決心在可能範圍之內，全力援助蘇聯。”同年9月29日至10月1日，蘇、美、英三國代錶團在莫斯科簽訂瞭在短期內嚮蘇聯提供援助的議定書。1942年1月1日，包括蘇聯在內的26個聯閤國傢發錶共同宣言，其中強調瞭經濟閤作問題。接著，在5月和6月又簽訂瞭蘇英條約和蘇美協定，其中不僅規定瞭雙方戰時的相互援助，而且還談到瞭戰後的閤作互助問題。美國通過租藉法案嚮戰時盟國提供瞭約506億美元的援助，其中供應蘇聯約110億美元，約占22%。雖然美、英、加拿大嚮蘇聯提供的軍事工業産品隻占蘇聯戰時工業總産量的4%，但這對於世界經濟的發展具有促進作用。
戰後世界經濟的範圍真正囊括瞭全世界，形成瞭體係，並嚮著組織化和製度化方嚮發展。經濟的全球化浪潮一浪高於一浪。這是一種在世界範圍內廣泛而又深入地流動與配置經濟資源的活動。它使各國經濟更加相互依存，使世界經濟最終形成和強化。
布雷頓森林體係為瞭恢復受戰爭破壞的各國經濟，穩定各國匯率，平衡國際收支，促進非歧視性貿易的發展，在戰爭後期美國和各盟國希望在戰後建立一個統一的國際貨幣金融組織，利用其自身資金和組織來的私人資本為各國生産項目提供貸款，也希望通過締結統一的關稅貿易協定，消除國際貿易的障礙。
……
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《普通高等教育“十五”國傢級規劃教材：世界史（當代捲）》為普通高等教育“十五”國傢級規劃教材，係齊世榮任總編的四捲本《世界史》中的第4捲。本捲係統闡述瞭第二次世界大戰結束以來至21世紀初的曆史；編者注意在原六捲本《世界史?現代史編》（下捲）的基礎上，吸取近年科研、教學成果，從宏觀與微觀的結閤上，從曆史的縱嚮發展和世界各國各地區的橫嚮聯係上把握作為整體的世界曆史進程及其發展規律，在內容上適當增補瞭加拿大、澳大利亞等國的有關史實和聯閤國維和行動及其改革的近況，戰後科技和文化所占的比重亦有所增加，力求為讀者勾勒齣當代世界曆史的全貌。

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4捲本世界史都編的很好

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在內容上適當增補瞭加拿大、澳大利亞等國的有關史實和聯閤國維和行動及其改革的近況，戰後科技和文化所占的比重亦有所增加，力求為讀者勾勒齣當代世界曆史的全貌。

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相比其他教材，這本書內容還是比較生動的，不那麼枯燥

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買瞭一套，多瞭解瞭解曆史。

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