新头脑开发丛书：提高班之涂鸦（3岁） [3岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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多湖辉 编，杨晓红 译

图书标签:

• 涂鸦
• 绘画
• 幼儿教育
• 亲子
• 3岁
• 早教
• 智力开发
• 手工
• 艺术启蒙
• 新头脑开发丛书

出版社： 浙江人民美术出版社

ISBN：9787534030925

版次：1

商品编码：10908357

包装：平装

丛书名： 新头脑开发丛书

开本：16开

出版时间：2012-01-01

页数：80

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：3岁
《新头脑开发丛书：提高班之涂鸦（3岁）》是《新头脑开发丛书》丛书之一。《新头脑开发丛书》其在日本总计销售超过3000万册，是一套著名的幼儿游戏学习书。丛书作者为日本千叶大学多湖辉教授。此丛书针对孩子的每个年龄段，围绕图书主题，设计一系列有趣的游戏，让儿童在玩中学，在学中玩，达到开发智力，提高素质，发展能力的目的。

内容简介

蜡笔涂鸦是培养孩子认识颜色、色彩感觉以及通过涂色、描画等练习锻炼孩子的手指灵活性和注意力的绝佳途径。《提高班之涂鸦（3岁）》的目标和构成：1、通过蜡笔涂鸦极大的提高3岁幼儿的兴趣和能力。2、“受表扬经历”能使幼儿产生“学习动力”

作者简介

丛书作者为日本千叶大学多湖辉教授，其敏锐的心理分析和崭新的幼儿智力开发理论得到全球儿童教育界的推崇。作为一名日本杰出的教育家，多湖辉教授对儿童心理和脑力开发研究造诣颇深。与许多以理论见长的学者不一样，多湖辉的教育思想更具实践性，直指儿童教育的具体实际问题，并提出了许多具有建设性的意见。他独到的见解影响了日本、中国、韩国几代父母教育孩子的方式。

内页插图

前言/序言

好的，这是一份不包含“新头脑开发丛书：提高班之涂鸦（3岁）”的图书简介，力求内容详实、自然流畅。 --- 《小小科学家探索系列：奇妙的昆虫世界》 图书定位与目标读者： 本系列图书专为对自然科学充满好奇心的学龄前儿童设计，重点关注3至6岁的心智发展阶段。我们的目标是激发孩子们对生命科学、生态环境的初步认知，培养他们细致观察和动手实践的能力。本册《奇妙的昆虫世界》聚焦于孩子们身边最常见却又最神秘的小生命——昆虫，旨在通过生动有趣的方式，带领小读者进入一个微小而宏大的生命探索之旅。 内容特色与核心价值： 本册书摒弃了复杂的理论说教，完全以儿童的视角和认知水平来构建内容。全书共分为六个主题单元，每个单元都围绕一个核心的昆虫知识点展开，辅以大量的互动环节和启发性提问。 第一单元：我身边的“小不点” 此单元旨在帮助孩子认识到昆虫的普遍性。我们从孩子们最容易接触到的场景入手，比如花园、草地、甚至家中的角落。通过精美的实物照片和手绘插图对比，孩子们将学习如何区分“昆虫”与其他小动物（如蜘蛛、蜗牛）。重点介绍昆虫的基本身体结构——“三段式”身体和六条腿，用拟人的手法将复杂的生物学概念变得简单易懂。例如，我们用“头顶上的小触角是它们的鼻子和耳朵”来描述触角的功能。 互动设计： 本单元包含一个“捉迷藏”游戏，引导孩子在书页的场景中找出隐藏的瓢虫、蚂蚁等常见昆虫。 第二单元：变身大揭秘——蝴蝶的奇妙旅程 蝴蝶是自然界中最具魅力的昆虫之一。本单元采用时间轴叙事方式，详细描绘了“卵—幼虫（毛毛虫）—蛹—成虫”这四个生命阶段的完整过程。我们特别强调“蜕变”的神奇性，用充满故事性的语言来描述毛毛虫如何努力进食，如何安安静静地等待破茧而出。书中配有清晰的步骤图，展示蚕宝宝吐丝结茧的过程，让孩子直观理解“破茧而出”的艰辛与美丽。 知识拓展： 穿插介绍不同种类的毛毛虫（如凤蝶的幼虫），强调它们食用的特定植物，初步建立“生态链”的概念。 第三单元：勤劳的“建筑师”——蚂蚁与蜜蜂 这一单元着重于昆虫的社会行为和分工合作。通过观察蚂蚁行军和蜜蜂采蜜的场景，孩子们将学习到什么是“群体生活”。我们重点解析了工蚁、兵蚁和蚁后的职责，以及蜜蜂如何通过“舞蹈”来交流花蜜的位置。这部分内容旨在培养孩子的团队协作意识和对劳动价值的初步认知。书中的插图将蚂蚁洞穴和蜂巢内部结构进行透视化处理，帮助孩子理解这些复杂的地下或空心“城市”是如何运作的。 实践活动建议： 附带一张可撕下的“我的观察记录卡”，鼓励家长带领孩子在户外寻找蚂蚁行军路线，并记录所观察到的现象。 第四单元：不一样的“着装”——昆虫的保护色与伪装术 色彩和形状在昆虫的生存中起着至关重要的作用。本单元将介绍自然界中惊人的伪装艺术。我们将展示竹节虫如何与树枝融为一体，枯叶蝶如何模仿一片落叶。同时，我们也会探讨一些色彩鲜艳的昆虫（如毒性甲虫）所发出的“警告信号”，让孩子明白“美丽”有时也意味着“危险”。这部分内容强调了环境适应性的重要性。 视觉冲击点： 采用折叠页设计，当孩子合上书页时，原本清晰可见的昆虫会“消失”在背景图案中，模拟自然伪装的效果。 第五单元：昆虫的“超级武器” 本单元聚焦于昆虫为了生存而演化出的独特能力。包括蝗虫的“飞跃”能力、蜻蜓惊人的飞行速度与转向能力，以及蝉是如何发出响亮声音的。我们还会适当地提及一些具有防御性的昆虫，例如放屁虫喷射的臭气，用幽默的方式解释这些“超级武器”背后的科学原理。 科学小实验： 提供一个简单的家庭实验，教导如何用简单的工具制作一个简易的“捕虫网”（仅供观察，不捕捉活体），引导孩子安全地进行初步的野外观察。 第六单元：保护我们的“小邻居” 在探索了昆虫的奇妙之后，本单元将引导孩子思考人类活动对昆虫世界的影响。我们讨论了为什么蜜蜂对人类种植农作物的重要性，以及为什么不应该随意破坏草地和树木。核心信息是：即便是最小的生命，在生态系统中也扮演着不可或缺的角色。我们鼓励孩子从小事做起，比如不乱扔垃圾，珍惜花草，成为保护昆虫的小卫士。 总结与反思： 单元最后设置了“我学会了什么？”的小测验，通过连线、找不同等形式巩固全书知识。 视觉风格与制作工艺： 本书采用环保大豆油墨印刷，纸张厚实，边缘圆角设计，确保3岁以上幼儿的安全使用。插画风格细腻写实，同时融入了明亮、友好的色调，避免过于恐怖或晦涩的形象。大量采用高清微距摄影图片，让孩子仿佛置身于昆虫的微观世界。 图书的教育意义： 《小小科学家探索系列：奇妙的昆虫世界》不仅仅是一本知识读物，更是一把开启孩子对生命科学探索大门的钥匙。它通过结构化的知识点、丰富的视觉刺激和贴近生活的互动，有效促进了幼儿的认知发展、语言表达能力以及对自然环境的关爱之情。阅读本书的过程，就是一次充满发现和惊奇的科学启蒙之旅。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的给我的育儿生活带来了不少乐趣和启发！我之前尝试过一些绘画启蒙的书，但有些对三岁的孩子来说，还是显得有些复杂或者枯燥。这本《涂鸦》真的是完全不一样！它有一种很轻松、很随意的氛围，就像是邀请孩子来一场色彩的游戏。我注意到书中的一些页面，并没有设置太多复杂的情境，而是留下了大片的空白，鼓励孩子去自由创作。这种“留白”的设计，对于培养孩子的独立思考能力和创造力，非常有帮助。我看到我的孩子，拿到笔之后，不再是茫然地不知道从哪里下手，而是很自然地就拿起笔，在纸上画下他脑海中的画面。而且，书中的插画风格，也非常可爱，充满了童趣，能够吸引孩子的注意力，让他们愿意花更多的时间去翻阅和创作。我发现，这本书不仅仅是一本绘画工具书，更像是一个激发孩子内在创造力的“魔法盒”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初买这本书，主要看中的是它的“涂鸦”主题，毕竟三岁的孩子，正是喜欢乱涂乱画、表达自己想法的年纪。拿到书之后，我发现它真的超出了我的预期！这本书不仅仅是提供了几张空白的纸让孩子画画，它的设计非常巧妙，我注意到在每一页的边缘，或者在一些图案的旁边，都设计了一些引导性的元素，比如一些简单的轮廓，或者一些色彩的建议。这些元素不会限制孩子的自由发挥，反而能给他们一些灵感，让他们知道“哦，这里可以变成一朵花”，“那里可以变成小汽车”。而且，书里的讲解和提示，都用了非常简单易懂的语言，虽然是给孩子看的，但对我这个家长来说，也提供了一些很好的亲子互动思路。我甚至可以在陪孩子一起涂鸦的时候，参考书中的一些小提示，和孩子一起编故事，一起想象。这本书就像一个温和的引导者，不强迫，不灌输，而是默默地在一旁鼓励和启发，让孩子在玩乐中学习，在探索中成长。这种循循善诱的方式，是我特别欣赏的。

评分☆☆☆☆☆

哇！拿到这本《新头脑开发丛书：提高班之涂鸦（3岁）》真的太惊喜了！作为一名对孩子早期教育特别上心的家长，我一直在寻找能够激发孩子创造力和想象力的书籍，这本真的就像及时雨一样。拆开包装，首先映入眼帘的是它那种明亮、活泼的封面设计，色彩运用大胆而和谐，一下子就能抓住孩子的注意力。我迫不及待地翻开内页，里面的插画风格更是让我眼前一亮——线条圆润，充满童趣，一点都不生硬，非常符合三岁孩子的审美。而且，这本书的纸张质量也很好，厚实耐用，我不用担心孩子在使用过程中轻易撕坏。最重要的是，它不是那种枯燥的“填鸭式”教学，而是通过鼓励孩子自由涂鸦的方式，来引导他们探索色彩、形状和空间。我能想象到我的孩子拿到这支画笔，在这些空白页上尽情挥洒，画出属于他们自己的奇妙世界，那种成就感一定爆棚！这本书的设计，真的考虑到了孩子的实际使用需求和心理发展特点，每一个细节都充满了爱和用心，让我对它的内容充满了期待。

评分☆☆☆☆☆

我必须得说，这本书在培养孩子的观察力和想象力方面，真的做得非常出色。我拿到书后，就和我的孩子一起翻看了。它的一些设计，比如留白的地方，或者是一些“未完成”的图案，都非常能够激发孩子的想象力。我看到我的孩子，仅仅是看着这些图案，就已经开始指着它们，用他那还不算太流畅的语言，开始描述他看到的东西，或者他想画的东西。这让我觉得，这本书的设计者真的非常了解三岁孩子的心理。它不是那种让你按部就班地去填色或者画画，而是让你看到一个点，就想到一个太阳；看到一条线，就想到一条小路。这种开放式的设计，真的能够让孩子的思维变得更加活跃。而且，书中的一些色彩搭配，也很有意思，虽然是给小孩子看的，但却不会显得过于幼稚，反而有一种清新、自然的感觉。我甚至觉得，这本书不仅能教孩子画画，还能让他们对色彩产生更深的认知和理解。

评分☆☆☆☆☆

让我特别惊喜的是，这本书的设计非常注重互动性。我拿到书后，并没有急着让孩子直接动笔，而是先和我孩子一起看了看。我发现，书中虽然以涂鸦为主，但并没有完全抛弃引导。有些页面会有一些简单的引导性问题，比如“这里是什么呀？”，“你想把它变成什么？”。这些问题非常开放，不会限制孩子的答案，而是鼓励他们用自己的方式去思考和表达。我看到我的孩子，听了这些问题之后，眼睛里闪烁着光芒，然后就迫不及待地拿起笔，开始在纸上画。这种互动设计，真的能够很好地抓住孩子的注意力，让他们觉得绘画是一件很有趣的事情，而不是一项任务。而且，书中的纸张质量，我真的要再次夸赞一下，非常适合孩子用蜡笔、彩铅等工具，不会出现晕染或者破损的情况，这对于家长来说，也是一个很大的福音，可以省去不少清理的麻烦。这本书的整体设计，真的充满了对孩子的理解和尊重。

评分☆☆☆☆☆

多湖辉这套书我真的很喜欢，有活动再买些

评分☆☆☆☆☆

孩子，会非常喜欢同一本故事书，而一念再念。试想一本故事书一旦说了十遍，就算是再小的孩子，都会知道什么是对的？什么是错的？谁是好孩子？谁不该学习？大人也就不必再啰嗦一些连自己都不想听的大道理了。孩子年纪虽小，心思却是很细密的，我只是不间断地念故事书，但孩子大部分的好习惯和好品格，就在不知不觉中慢慢形成了。当孩子渐渐大了，开始需要教导他们一些规矩时，很神奇的是，我只要说个几次，不用费太多唇舌，两个孩子就能轻易了解我的话，并且确实地遵守、执行。连我自己都常常不由得暗自赞叹，这两个孩子为什么有一回坐捷运，一个小朋友看见空位就一屁股坐上去，完全无视身旁父母的存在。于是，我趁机简单地跟当时读幼儿园中班的儿子讲解了一下；没想到自此以后，如果捷运上只有一个空位时，就会听到一个小男孩大声地问：姊姊要不要坐？妈妈要不要坐？等我们都摇头时，才见他不疾不徐地坐下去，他的礼貌，常常会到其它的乘客。父母在教育孩子的当口，常可能因为太在意孩子当前的问题，有时使出浑身解数还解决不了事情时，牛角尖就会愈钻愈深，往往造成亲子关系两败俱伤。殊不见所谓的「橡皮擦妈妈」，每天跟在小学一年级的孩子身边做功课，孩子写一个字、妈妈擦一个字，一个边哭边写、一个边骂边擦。不知道有多少父母在孩子中、高年级之后才后悔，很多自己太重视的东西，当时都以为是在帮孩子的忙，其实却是在不知不觉中扼杀了孩子的学习兴趣。二十年以后，假设孩子都已经长大、进了社会，不论他们从事蓝领或白领工作，想要让事业成功的关键因素会是什么呢？」我喜欢把问题推向未来，让父母跳脱现在，这样心中的疑问，有时反而会变得明白。学历、语文、人脉、家世背景、吃苦耐劳……等，每个人的条件组合都不相同，但大多数的成功者都有一个共通点：对的态度。如果你是老板，希望雇用抱持什么态度的员工呢？每个人心中都有一把尺，即使学历再高，只要态度不对，你还会愿意雇用他吗？如果你是个受雇于人的员工，又希望遇上什么样的同事呢？是遇事推托、遇错推诿；还是负责任、愿意与人合作的伙伴呢？态度关系着事业的成功，也关系着家庭的和谐，根本就是关系着整个人生。像是当今有多少人在使用现金卡或信用卡扩张消费，而金钱观、价值观和消费习惯，也是人生态度的一环。如果一个成年人可以去跟人借钱，只为了买一个名牌包，这样的人生是否还真的能快乐起来，实在令人存疑。如果二十年后，父母才发现孩子的人生态度有问题，这样可就太迟了。不趁孩子还是一张白纸时多花些心力，等到人格都已定型后，父母的教育功能早已衰退，对孩子的影响力也已经有限。不要继续溺爱他、不要继续帮他处理一笔又一笔的负债，可能是到时候唯一能做的事。

评分☆☆☆☆☆

帮人买的，反映很好，送货也快

评分☆☆☆☆☆

本书介绍了一种用于疗愈的夏威夷古老心法，它提倡释放内心有害能量，让个人通过感恩与忏悔将耗费于记忆中的能量，转化为接收灵感的能量。通过恢复个体内在平衡，再恢复宇宙万物平衡。作者在介绍这种方法的同时，更加入许多同修的真实案例，生动解读夏威夷疗法在生活中的应用方法与独特疗效。

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服务好，送货快。非常好！

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宝宝很喜欢看，看了好几遍

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不错不错不错。

评分☆☆☆☆☆

物流等了两周！！！太慢了，京东最慢的一次，价格划算，包装很差，就一个袋子装来的，边角变形2本. 书本身还不错