大师的青少年时代丛书：齐白石的青少年时代 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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林浩基 著

图书标签:

• 齐白石
• 大师的青少年时代
• 艺术大师
• 青少年传记
• 中国美术
• 艺术教育
• 励志故事
• 成长故事
• 文化名人
• 绘画艺术

出版社： 河北出版传媒集团公司 ，

ISBN：9787202059951

版次：1

商品编码：10928146

包装：平装

开本：32开

出版时间：2011-11-01

用纸：胶版纸

页数：205

字数：136000

正文语种：中文

内容简介

苦难中一路走来的艺术大师齐白石，就像历尽苦寒的寒梅终于散发出扑鼻之香。他的艺术成长历程堪称一幅苦难、挫折、奋斗、坚持、爆发交织而成的人生画卷。青少年时代的齐白石在苦难中不向命运低头，反而更加坚韧地朝着艺术领域探索，终于破茧成蝶。

作者简介

林浩基，原北京某报副总编辑，中国作家协会会员。著有《彩色的一生——艺术大师齐白石传》。

目录

一 引子
二 贫苦良善的农家
三 “人活着就是这口气”
四 不识字要吃苦头
五 “自古贫寒出俊才”
六 原始的艺术实践
七 饥寒中坚持
八 妻子陈春君
九 刻骨铭心
十 拜师周之美
十一 出师和圆房
十二 意外发现
十三 名师肖芗陔
十四 恩师胡沁园
十五 白石山人
十六 卖画养家
十七 学习裱画技艺
十八 逼出来的印章艺术
十九 大家王湘绮
二十 千里西安行
后记

精彩书摘

中国古代有盘古，有尧帝，这他知道，他听婆婆、公公讲的，但外公讲得更详细、更生动。
对于外公，他最初是畏惧，后来是敬重，到现在是敬爱了。他决心做一个像外公那样的人，读很多很多的书，知道很多很多的事。长大了，也把自己知道的教给弟弟妹妹们，让他们也像自己这样高兴，这样知道的多多的。
几个月过去了，他不但学会了一般需要一年才能学完的课程，还超过了一年以前入馆的学生的水平。对周雨若来说，自己的学生，自己的外孙，有这样的天分，又这样的好学，那种欣悦，是不用说的了。
一天，他把齐十爷找了来，刚招呼他坐下便迫不及待地说：“请亲家来，不为别事。阿芝上蒙馆已经四个月了，学什么，会什么。全馆数第一。”
周雨若同齐十爷面对面坐下，“我教了好多年蒙馆，也走了好几个地方，像这样出类拔萃的学生，不多。想办法，让他继续学下去。‘自古贫寒出俊才’，一点不假。”
齐十爷望着周雨若眉飞色舞的样子，暗自高兴。
“这全仗亲家教得好。这孩子一回家，手不离书，口不离书，读啊，写啊，全不用我们操心。”
回到了家，他把这喜讯告诉了儿子、儿媳和老伴，大家听了都十分兴奋。
……

大师的青少年时代丛书：吴昌硕的青少年时代 丛书总序：青苗的拔节与风骨的初成 “大师的青少年时代丛书”致力于深入挖掘中国近现代艺术史上那些熠熠生辉的名字——他们如何从一个懵懂的少年，在特定的历史与文化背景下，逐渐淬炼出影响后世的艺术精神与技法。我们相信，大师的伟大并非一蹴而就，而是无数次在困顿中探索、在模仿中超越、在自我怀疑中坚定的漫长旅程。本丛书将目光聚焦于他们生命中最具可塑性、也最容易被忽略的“少年时期”——他们的求学之路、家庭影响、早期的艺术启蒙，以及决定他们未来走向的那些关键转折点。 --- 分册聚焦：吴昌硕的青少年时代——从浙东山水到申海风云的孕育 一、 序章：沪杭之间，浙东的烟雨与石刻的低语 吴昌硕（1844—1927），这位被誉为“后海派”开山、集诗、书、画、篆刻于一身的艺术巨擘，其青少年时代（约1855年至1870年间）的经历，是理解其晚年雄浑、苍劲、古拙艺术风格的钥匙。 他生于浙江安吉孝丰一个世代书香之家，父亲吴 dniu 是一位秀才，对书法颇有研究。然而，时代的变迁与家庭的际遇，使得早年的吴昌硕并未享受太久的安逸。 1. 孝丰故里：儒家熏陶与自然为师 (约1855-1862年) 早年的吴昌硕，接受了扎实的传统儒家教育。不同于许多日后转向学院派的画家，他的启蒙更多地来自于家庭私塾，这使得他对经典的理解深植于心。 诗文的磨砺： 在这个阶段，他接触了大量的经史子集，尤其是对历代诗歌的研习，塑造了他日后诗中有画、画中有诗的艺术品格。他的文字功底，是其篆刻印文和书画题跋的文学基础。 浙东山水的浸润： 安吉地处浙西山区，山高水秀，自然环境的壮丽与清幽，为他日后偏爱雄健的笔墨意境埋下了伏笔。这段时期，他开始尝试临摹家中所藏的古籍拓片和字帖，初识金石之趣，但尚未形成系统。 二、 动荡中的求索：从家庭变故到自我放逐 (约1863-1867年) 太平天国运动对江南地区造成了巨大的冲击，吴昌硕的家庭也在战乱中受到了波及。这些经历，使得他过早地体会到世事的无常，加速了心性的成熟。 初出茅庐的尴尬： 战后，家道中落，求学之路变得艰难。他开始尝试外出游历，寻求庇护和进修的机会。这并非一次愉快的“游学”，而更像是一次带着生活压力的自我放逐。 绍兴的短暂驻足： 期间，他曾到绍兴一带活动，开始接触到更广阔的艺术圈子。在这里，他可能初次近距离接触到清代中后期金石学研究的成果。绍兴是金石学重镇，对一个敏感的少年来说，古旧的碑刻和印章散发出的苍劲之气，远比柔弱的文人画更具冲击力。 三、 篆刻的觉醒：从“刀法”到“意境”的转折 (约1868-1870年) 吴昌硕的艺术生命中，篆刻是其核心支柱。他青少年时代对篆刻的兴趣，是逐步积累和偶然契机的结合。 结识良师： 这一阶段，他可能开始接触到一些地方性的金石名家，学习基础的刀法和章法。早期的印章模仿古人，笔法略显拘谨，但已显现出对古玺文的偏爱。 对“拙”的追求： 与当时追求精雕细琢的文人印不同，早期的吴昌硕似乎更被那种天然的、带有历史沧桑感的“拙”所吸引。这种对古朴的向往，为他日后“瘦硬金石入画”的风格奠定了审美基调。 诗、书、画的初步融合尝试： 少年时期的临摹和创作，往往是分科进行的，但吴昌硕开始尝试将他从碑刻中领悟到的“力感”融入到书法练习中，为他日后以篆籀入行草的道路打下了基础。此时的作品，尚显青涩，但已能看到“吴氏笔意”的雏形——那种不激不厉，却内蕴筋骨的气质。 四、 时代的烙印：青年心性与艺术方向的确定 吴昌硕的青少年时代，是在传统文化遭受冲击、外部世界风云变幻的背景下度过的。 对传统的捍卫： 乱世之中，传统学问成为稳定的精神支柱。他对经典的深研，使得他在艺术创作中，始终带有强烈的文化担当感，而非纯粹的审美游戏。 为“出世”做准备： 青年时期的漂泊与困顿，使得他并未急于在科举或仕途中寻找出路，这反而给了他更自由的时间去沉浸在艺术的探索中。他将早期的艺术实践，视为一种对抗世俗的“精神避难所”。 总结： 《吴昌硕的青少年时代》并非一部描绘少年天才横空出世的传奇，而是一部关于如何在逆境中坚守文人品格、如何在传统艺术的深井中探寻新生命的记录。正是浙东的烟雨、家学的熏陶、金石的启示，以及乱世的磨砺，共同铸就了这位艺术巨匠日后海派艺术中最为雄健、最为古朴的那一面。本书将通过细致的文献考证和艺术分析，重现这位大师青涩而坚韧的成长足迹。

评分☆☆☆☆☆

《大师的青少年时代丛书：齐白石的青少年时代》，光是这个书名就有一种强烈的吸引力。我总是对艺术大师们从稚嫩走向辉煌的过程充满着探究的欲望。齐白石，这位享誉世界的中国画大师，他的作品以其独特的风格和生命力征服了无数观众。然而，我们通常只看到他成熟时期那挥洒自如的笔墨，却鲜少有人去深入了解他青少年时期的成长轨迹。这本书的出现，恰好满足了我对这位艺术巨匠早期经历的好奇。我期待能在这本书中，窥见他青少年时期是如何接触艺术的，他的启蒙之路又是怎样的。我想知道，在那个年代，一个少年是如何被绘画这门艺术所吸引，又是如何克服重重困难，一步步走向艺术殿堂的。他是否有过在艰难环境中坚持不懈的努力？他是否经历过迷茫和困惑，又是如何找到方向的？这本书，在我看来，将是一扇通往过去的大门，让我得以走进那位我们熟知的艺术大师的内心世界，去感受他作为一名少年时的喜怒哀乐，他的梦想与追求，以及那些塑造了他日后艺术生涯的关键性时刻。它不仅仅是关于绘画技巧的传授，更是一次关于成长、关于坚持、关于艺术初心的一次深刻探索。

评分☆☆☆☆☆

当我看到《大师的青少年时代丛书：齐白石的青少年时代》这个书名时，脑海中瞬间涌现出许多与齐白石相关的意象：色彩斑斓的花鸟，栩栩如生的虫鱼，以及那份朴拙而充满生活气息的笔触。然而，对于他年少时的经历，我所知甚少。我们习惯性地将“大师”与“成熟”、“巅峰”等词汇联系在一起，却常常忽略了他们背后那段青涩、探索、甚至可能充满挣扎的青少年时光。这本书的名字，恰恰抓住了这一点，它似乎在邀请我一同走进那个年代，去探寻艺术巨匠的萌芽与生长。我好奇，在那个相对保守的年代，一个少年是如何被艺术的魅力所吸引的？他的家庭是否支持他的艺术追求？他是否经历过被嘲笑、被质疑的时刻？又是怎样的机缘巧合，让他有机会接触到真正的艺术技法，又是怎样的坚持，让他能够克服重重困难？我希望这本书能为我描绘出一幅生动的少年齐白石的画卷，不仅仅是关于他的绘画技巧的启蒙，更重要的是他当时的内心世界，他的梦想，他的烦恼，他的成长轨迹。他是否也曾有过和我们一样的青春期的迷茫和困惑？他对艺术的热爱，又是如何在这种环境下生根发芽，最终茁壮成长的？这本书，就像一个引子，勾起了我对这段历史人物成长故事的浓厚兴趣，仿佛我将要踏上一段寻访的旅程，去发掘那位我们熟知的大师，最初的那抹色彩。

评分☆☆☆☆☆

“大师的青少年时代丛书：齐白石的青少年时代”，这个书名直接触动了我内心深处的求知欲。我们常常惊叹于齐白石画作中那份饱满的生命力，那份对自然的敬畏与热爱，但往往忽略了他也是从一个普通的少年成长起来的。我一直对艺术家的成长过程非常感兴趣，尤其是那些能够在中国艺术史上留下浓墨重彩的巨匠们。这本书的出现，就像是为我提供了一个绝佳的机会，让我能够穿越时空，去探寻那位伟大的艺术家，他少年时代的足迹。我迫切地想知道，在那个充满变革的时代，一个年轻的齐白石，是如何接触到艺术的？他的家庭环境、他的成长经历、他的所见所闻，是否都为他日后的艺术创作埋下了种子？他又是如何克服时代的限制，如何在这种背景下，找到自己的艺术道路，并为之付出努力的？我设想着，或许书中会描绘出他第一次被色彩所吸引的瞬间，第一次拿起画笔时的稚嫩，第一次感受到创作的乐趣时的喜悦，甚至可能还会有他为了追求艺术而经历的挫折和挑战。这本书，对我来说，不仅仅是了解一位艺术大师的生平，更像是一次寻根溯源的旅程，让我能够从更宏观的视角，去理解他艺术风格的形成，他人生道路的选择，以及他最终成为一代宗师的必然性。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名让我眼前一亮，"大师的青少年时代丛书：齐白石的青少年时代"，这本身就勾勒出了一幅引人遐想的画面。我一直对艺术史上的巨匠们，尤其是那些在中国传统艺术中留下浓墨重彩的大家们充满好奇，而齐白石无疑是其中最耀眼的名字之一。他的画作，从那生动的虾到饱满的牡丹，都散发着一种浑然天成的生命力，让人感受到浓浓的烟火气和深刻的人生哲理。然而，我们看到的往往是艺术大师成熟时期的作品，他们是如何从一个普通少年成长为一代宗师的？这条漫长而充满挑战的道路上，是否隐藏着不为人知的努力、挫折与灵感？这本书的出现，恰恰填补了我的这份好奇。我期待着，能够透过这本书的文字，看到一个鲜活的、有血有肉的齐白石的少年形象。他会不会和我们一样，有过懵懂的童年，有过对世界的好奇探索？他又是如何接触到艺术，又是如何一步步走上绘画这条道路的？他的成长环境，他的家庭教育，他的启蒙老师，这些都会是他艺术道路上不可或缺的基石。我设想着，或许他曾经偷偷地在纸上涂鸦，或许他曾经被一幅画深深吸引，或许他曾经因为技艺不精而气馁。这本书，就像一把钥匙，能为我打开一扇通往过去的大门，让我近距离地观察和感受这位艺术巨匠的早期成长历程，从而更深刻地理解他日后艺术成就的必然性与偶然性。

评分☆☆☆☆☆

“大师的青少年时代丛书：齐白石的青少年时代”，单凭这个书名，就足以勾起我深埋已久的好奇心。我们常常惊叹于齐白石晚年画作中那种炉火纯青的技艺和浑然天成的意境，但很少有人去追溯他最初是如何走上这条艺术之路的。我一直觉得，了解一个人，尤其是艺术大家，其青少年时期的经历至关重要。那段时期，如同土壤，孕育着未来的种子，决定着它最终会绽放出怎样的花朵。我迫切地想知道，年轻的齐白石，在那个时代背景下，是如何受到艺术的启蒙？他的成长环境，他的家庭背景，他的童年玩伴，这些微小的细节，是否都在不经意间，为他日后的艺术创作埋下了伏笔？是不是有过一个偶然的瞬间，让他决心拿起画笔，从此改变命运？我设想，或许这本书会描绘出他第一次接触到色彩的惊喜，第一次临摹古画时的虔诚，甚至第一次尝试创作时的笨拙与兴奋。我渴望看到，那个尚未被冠以“大师”之名的少年，如何在时代的洪流中，在生活的磨砺下，一点点地雕琢自己的艺术灵魂。这本书，对我而言，不仅仅是了解齐白石的早期生活，更像是一场与一位伟大灵魂最初相遇的奇妙旅程，它将填补我对这位艺术巨匠成长历程的空白，让我从更深层次去理解他艺术创作的源泉和力量。