百科圖畫書:不一樣的每一天 [2-5歲] pdf epub mobi txt 電子書下載 2026

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☆☆☆☆☆

馮微炎，東大喜編

圖書標籤:

認知啓濛
繪本
親子閱讀
生活習慣
日常點滴
2-5歲
圖畫書
幼兒教育
安全教育
情緒管理

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齣版社：吉林美術齣版社

ISBN：9787538662313

版次：1

商品編碼：10932003

包裝：平裝

叢書名：寶寶第1本圖片百科書

開本：18開

齣版時間：2012-01-01

頁數：63

正文語種：中文

具體描述

編輯推薦

適讀人群：2-5歲
　　本書收集近1000幅精彩圖片，800個生動有趣的百科知識，寶寶探索世界的第一步，讓寶寶大開眼界，提升多元智能。

內容簡介

　　本書將精美的實物圖片與簡潔明晰的文字完美地融為一體，直觀形象地嚮寶寶講解每一個百科知識。寶寶翻開書，有如走進精彩的圖畫世界，從此開始一場充滿視覺衝擊力的求知之旅。為增加教育性和趣味性，本書采用模切、翻摺和貼紙遊戲設計，在教寶寶動腦學知識的同時，讓他動手玩遊戲，手腦互動，玩學一體，增加閱讀興趣，促進多元智能開發。

內頁插圖

前言/序言

《奇妙的一天：探索不一樣》這是一本為2-5歲好奇寶寶量身打造的“生活大百科”。內容亮點：全方位的生活場景探索：從清晨的第一縷陽光，到夜晚的靜謐星空，本書帶領孩子走進一個充滿驚喜的日常世界。我們不隻是展示“做什麼”，更挖掘“為什麼”和“怎麼樣”。起床的儀式感：太陽是怎麼升起的？小鬧鍾為什麼會響？刷牙的步驟是什麼？穿衣服的樂趣在哪裏？每一個看似平凡的動作，都被賦予瞭探索的意義。書中會通過生動有趣的圖畫，展示不同光綫下的天空變化，介紹鬧鍾的簡單原理，引導孩子理解穿衣的順序和選擇，鼓勵他們自己動手，培養獨立性。早餐的能量加油站：牛奶是怎麼來的？麵包為什麼會變成金黃色？香噴噴的粥裏藏著什麼秘密？食物的來源、製作過程，以及它們帶給身體的能量，都將以最直觀、最易懂的方式呈現。我們會從農場到餐桌，描繪牛奶從奶牛到餐桌的旅程，展示烘烤麵包的奇妙過程，讓孩子瞭解食物的來之不易，學會珍惜。齣行與探索的奇妙旅程：無論是去公園、去超市，還是隻是在小區裏散步，每一次齣門都是一次學習的機會。交通工具的種類和原理（簡單的介紹，比如汽車有輪子可以轉動，自行車需要腳蹬）、紅綠燈的意義、認識不同的商店和裏麵的商品，都會成為孩子觀察和理解的重點。我們會描繪孩子們在公園裏玩耍的場景，介紹鞦韆、滑梯等遊樂設施的玩法，引導他們觀察自然中的植物和動物。去超市時，會引導孩子認識不同種類的蔬菜水果，瞭解價格的概念（簡單的比較大小）。玩耍與創造的無限樂趣：玩具為什麼能動？搭積木是怎麼建高樓的？畫畫能變成什麼？創造力的火花在哪裏點燃？本書將鼓勵孩子動手操作，發揮想象。我們會展示不同玩具的互動方式，例如會動的機器人，簡單的機械原理。搭積木時，會引導孩子思考如何讓高樓更穩固，介紹基本的平衡概念。畫畫的部分，會鼓勵孩子用不同顔色和形狀來錶達自己的想法，展示畫作從簡單綫條到豐富圖案的演變。午餐與下午茶的美味時光：學習簡單的餐桌禮儀，認識不同形狀的餐具，瞭解食物的營養價值。我們會通過精美的插畫，展示孩子們認真吃飯、享受美食的樣子，介紹不同食物的健康益處，比如鬍蘿蔔對眼睛好，牛奶對骨骼好。與傢人朋友的溫馨互動：分享玩具的快樂，擁抱傳遞的愛，學習輪流和等待。傢庭是孩子最初的社會課堂，本書將通過生動的場景，展現傢人之間的關愛，朋友之間的友誼，以及在互動中學會的社交技能。我們會描繪孩子們一起搭積木、一起講故事、一起玩遊戲的場景，強調分享和閤作的重要性。學習與成長的點滴：認識數字、顔色、形狀，學習簡單的英文單詞。將學習融入遊戲，讓孩子在玩樂中掌握知識。我們會用趣味十足的方式介紹數字，比如數數小動物的數量，認識顔色，比如區分紅色和藍色，學習基本形狀，比如圓形和方形。對於英文單詞，會選擇一些孩子生活中常見的詞匯，配以可愛的插圖。夜晚的寜靜與夢鄉：為什麼天會變黑？星星和月亮是怎麼迴事？睡覺前要做什麼？引導孩子建立規律的作息，感受夜晚的寜靜。我們會描繪夜晚的天空，介紹月亮和星星的形態，講述簡單的關於星空的故事，引導孩子理解睡眠對身體的重要性。 “為什麼”的深度挖掘：每一個生活細節背後，都隱藏著科學的道理、社會的規則或生活的智慧。本書以提問的方式，激發孩子的好奇心，並用簡明扼要、符閤兒童認知的方式解答。例如，在介紹交通工具時，會提問“為什麼汽車會往前走？”，然後簡單解釋是發動機在工作。在介紹食物時，會提問“為什麼我們要吃飯？”，然後迴答是為瞭獲得能量，身體纔能長大。 “不一樣”的視角觀察：生活並非隻有一種模式。書中會展現同一件事的不同錶現形式，比如同樣是“下雨”，可以是淅瀝瀝的小雨，也可以是嘩啦啦的大雨，不同的天氣帶來不同的感受和活動。同樣是“睡覺”，可以是白天小憩，也可以是夜晚安眠，不同的時間和情境有不同的意義。我們鼓勵孩子觀察事物的多麵性，培養他們的靈活性和適應性。互動與啓發的設計：每頁都可能包含隱藏的細節，鼓勵孩子仔細觀察和尋找；開放式的問題，引導孩子思考和錶達自己的想法；簡單的動手小活動，增強參與感和學習效果。例如，在描繪廚房場景時，可能會讓孩子找齣所有紅色的物品；在描繪公園時，可能會提問“你最喜歡公園裏的什麼？”。高質量的藝術呈現：采用色彩鮮艷、綫條柔和、構圖清晰的插畫風格，吸引孩子的注意力，同時符閤他們的審美需求。插畫細節豐富，能夠讓孩子在反復閱讀中發現新的樂趣。每一個場景都力求真實再現，讓孩子感受到身臨其境的體驗。閱讀價值：認知啓濛：幫助2-5歲的孩子建立對周圍世界的初步認知，理解日常生活的邏輯和運作方式。語言發展：通過豐富生動的語言和形象的插畫，拓展孩子的詞匯量，提升他們的語言錶達能力。思維訓練：引導孩子觀察、思考、提問、比較，培養他們的邏輯思維和解決問題的能力。情感培養：感受生活中的美好，理解傢人和朋友之間的情感，學會關愛與分享。生活自理：通過對日常行為的描繪，鼓勵孩子模仿和學習，逐步培養生活自理能力。好奇心激發：滿足孩子與生俱來的好奇心，鼓勵他們主動探索，享受學習的樂趣。閱讀習慣養成：以有趣、互動的方式進行親子共讀，為孩子養成良好的閱讀習慣奠定基礎。目標讀者： 2-5歲，對世界充滿好奇心的學齡前兒童。希望在日常生活中引導孩子認知和學習的傢長。尋求高質量、內容豐富的兒童繪本的教育者。《奇妙的一天：探索不一樣》不僅僅是一本書，更是一個陪孩子一起探索、一起成長的夥伴。它用童趣的視角，將最尋常的生活變成最不平凡的學習之旅，讓每一個“不一樣”的日子，都閃耀著智慧和快樂的光芒。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我非常注重圖書的紙張和裝幀質量，因為對於小寶寶來說，書本首先是“可觸摸的物品”。這本書的裝幀質量堪稱一流，那種厚實的紙張拿在手裏沉甸甸的，邊緣處理得非常圓潤，完全不用擔心孩子在翻閱過程中會被劃傷。更重要的是，它的印刷色彩的持久度和清晰度非常高，即使被口水和食物蹭到，擦拭後依然能保持原有的光澤和色彩飽和度，這點對於“高頻使用”的低幼讀物來說，是極其重要的加分項。我甚至覺得，這本書的耐用程度足以成為“傳傢寶”級彆的繪本，可以留給未來的弟弟妹妹們繼續使用。從實用性的角度來看，它在材質上的投入，完美支撐瞭其內容所倡導的那種“細緻入微、值得反復品味”的閱讀態度，體現瞭齣版方對目標用戶群體的深刻理解。

評分☆☆☆☆☆

我給這本書的打分會非常高，因為它成功地在視覺衝擊力和心靈沉靜感之間搭建瞭一座橋梁。很多現代的兒童讀物，為瞭追求所謂的“抓眼球”，畫麵設計得過於擁擠和喧鬧，反而讓孩子心神不寜。而這本書的畫麵布局，則有一種令人驚喜的“留白”藝術感。它懂得何時該用密集的細節填滿畫麵，激發孩子的好奇心；也懂得何時該用大麵積的、舒緩的色塊來讓孩子的眼睛和心靈得到休息。這種張弛有度的設計，讓閱讀過程變成瞭一種放鬆的儀式，而不是一場視覺上的競賽。它潛移默化地培養瞭孩子對“和諧”與“秩序”的審美，這種審美教育比任何具體的知識灌輸都要來得寶貴和長遠。每次讀完，我和孩子的心情都會變得特彆平靜和滿足，這是其他很多熱門繪本無法給予的深度體驗。

評分☆☆☆☆☆

說實話，很多針對這個年齡段（2-5歲）的書籍，要麼內容過於簡單直白，讀起來索然無味；要麼就是主題過於宏大，孩子根本理解不瞭。但這本書的厲害之處就在於它找到瞭一個完美的平衡點。它沒有刻意去“教育”孩子什麼大道理，而是通過一天中各種平凡的場景，比如午後的雨滴打在窗戶上的節奏、廚房裏食物散發齣的香氣、夜晚來臨時房間裏光影的變化，來引導孩子感知世界。這種“體驗式”的敘事方式，比任何說教都來得有效。我最喜歡的是它處理“情緒”的方式，比如孩子感到沮喪時，書裏不是直接寫“不要難過”，而是通過一幅圖景，展現瞭即使是陰天，雲層後麵也藏著藍天，這是一種非常高級的情商啓濛。閱讀體驗非常順滑，語言的韻律感很強，朗讀起來抑揚頓挫，聽起來就像是大人在溫柔地跟孩子聊天，而不是在“念颱詞”，這一點對於培養孩子的語感至關重要。

評分☆☆☆☆☆

我通常對那些標榜“全方位開發”的書持保留態度，因為很多時候都流於錶麵。但這本書在“不一樣的每一天”這個概念的貫徹上，做得非常到位，它幾乎顛覆瞭我對“日常”的刻闆印象。它不是簡單地記錄“吃飯、睡覺、玩耍”，而是通過不同的視角和側重點，展現瞭每一天的獨特性。比如，某一天可能是關於“聲音的探索”，另一天可能就是關於“材質的觸感”。這種細微的差異化處理，讓孩子在重復的“一天”結構中，依然能感受到新鮮感和探索的樂趣。我發現，每次讀這本書，我都會不自覺地在心裏做筆記，思考著明天該如何結閤書裏的內容，在現實生活中為孩子復刻或延伸這種體驗。這不僅僅是一本書，它更像是一份高質量的“親子活動靈感庫”，是父母在育兒過程中可以信賴的夥伴。它教會孩子，即使是最平凡的日子，隻要用心去觀察，也能發現無窮的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

這本圖畫書的色彩運用簡直是天纔之舉，尤其是對那些低齡段的寶寶來說，那些飽和度高卻不刺眼的顔色，一下子就能抓住他們的眼球。我觀察我傢那個小傢夥，他本來對任何書本都隻能保持三分鍾熱情，但翻開這本的時候，他能安靜地盯著那些圖案看很久。畫風上，它沒有那種過度迪士尼化的卡通感，反而更貼近生活中的一些樸素美，每一個小物件、每一個場景，都像是從孩子的視角被重新審視過一樣，充滿瞭新奇和探索欲。比如它對“早上起床”這個主題的處理，不是簡單的洗漱穿衣，而是融入瞭光綫、聲音、甚至小動物探頭探腦的細節。這本書的節奏感把握得非常好，從早到晚的切換非常自然，讓人感覺就像是陪伴孩子度過瞭一個充實而有意義的一天。我尤其欣賞作者對於“細節”的關注，那些隱藏在背景裏的小驚喜，隻有大人陪著仔細看，纔能發現並引導孩子去發掘，這極大地增強瞭親子互動的質量。這種設計，讓這本書的耐讀性大大提升，絕非那種“翻一次就夠瞭”的快餐式讀物。

評分☆☆☆☆☆

兒子尤其喜歡這一本，夜晚的時候有很多車，是兒子的最愛。

評分☆☆☆☆☆

很好看，寶寶喜歡，裏麵的內容寶寶也很感興趣

評分☆☆☆☆☆

（前麵還有一個序章，大傢不要漏看。）石村，位於蒼莽山脈中，四周高峰大壑，茫茫群山巍峨。清晨，朝霞燦燦，仿若碎金一般灑落，沐浴在人身上暖洋洋。一群孩子，從四五歲到十幾歲不等，能有數十人，在村前的空地上迎著朝霞，正在哼哈有聲的鍛煉體魄。一張張稚嫩的小臉滿是認真之色，大一些的孩子虎虎生風，小一些的也比劃的有模有樣。一個肌體強健如虎豹的中年男子，穿著獸皮衣，皮膚呈古銅色，黑發披散，炯炯有神的眼眸掃過每一個孩子，正在認真指點他們。“太陽初升，萬物初始，生之氣最盛，雖不能如傳說中那般餐霞食氣，但這樣迎霞鍛體自也有莫大好處，可充盈人體生機。一天之計在於晨，每日早起多用功，強筋壯骨，活血煉筋，將來纔能在這蒼莽山脈中有活命的本錢。”站在前方、指點一群孩子的中年男子一臉嚴肅，認真告誡，而後又喝道：“你們明白嗎？”“明白！”一群孩子中氣十足，大聲迴應復麵紅顔。山中多史前生物齣沒，時有遮蔽天空之巨翼橫過，在地上投下大片的陰影，亦有荒獸立於峰上，吞月而嘯，更少不瞭各種毒蟲伏行，異常可怖。“明白呀。”一個明顯走神、慢瞭半拍的小傢夥奶聲奶氣的叫道。這是一個很小的孩子，隻有一兩歲的樣子，剛學會走路沒幾個月，也在跟著鍛煉體魄。顯然，他是自己湊過來的，混在瞭年長的孩子中，分明還不應該齣現在這個隊伍裏。“哼哼哈嘿！”小傢夥口中發聲，嫩嫩的小手臂賣力的揮動著，效仿大孩子們的動作，可是他太過幼小，動作歪歪扭扭，且步履蹣跚，搖搖擺擺，再加上嘴角間殘留的白色奶漬，引人發笑。一群大孩子看著他，皆擠眉弄眼，讓原本嚴肅的晨練氣氛輕緩瞭不少。小不點長的很白嫩與漂亮，大眼睛烏溜溜的轉動，整個人像是個白瓷娃娃，很可愛，稚嫩的動作，口中咿咿呀呀，憨態可掬。這讓另一片場地中盤坐在一塊塊巨石上正在吞吐天精的一些老人也都露齣笑容。就是那些身材高大魁梧、上半身赤裸、肌腱光亮並隆起的成年男子們，也都望瞭過來，帶著笑意。他們是村中最強壯的人，是狩獵與守護這個村落的最重要力量，也都在鍛體，有人握著不知名的巨獸骨骼打磨而成的白骨大棒，也有人持著黑色金屬鑄成的闊劍，用力舞動，風聲如雷。生存環境極其惡劣，多洪荒猛獸毒蟲，為瞭食物，為瞭生存，很多男子還未成年就過早夭摺在瞭大荒中，想要活下去，唯有強壯己身。清晨用功，無論是成年人，亦或是老人與孩子，這是每一個人自幼就已養成的習慣。“收心！”負責督促與指導孩子練功的中年男子大聲喊道。一群孩子趕緊認真瞭起來，繼續在柔和與燦爛的朝霞中鍛煉。“呼……咿呀，纍瞭。”小不點長齣瞭一口氣，一屁墩兒坐在瞭地上，看著大孩子們鍛煉體魄。可僅一會兒工夫他就被分散瞭注意力，站起身來，搖搖擺擺，衝嚮不遠處一隻正在蹦蹦跳跳的五色雀，結果磕磕絆絆，連摔瞭幾個屁墩兒，倒也不哭，氣呼呼，哼哼唧唧爬起來再追。“好瞭，收功！”隨著一聲大喝，所有孩子都一陣歡呼，揉瞭揉酸疼的手腳，而後一哄而散，衝嚮各自的傢中，準備吃早飯。老人們都笑瞭，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步嚮自傢中走去。石村不是很大，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡樸而自然。在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時主乾上唯一的柳條已經在朝霞中掩去瞭瑩光，變得普普通通瞭。“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”這些孩子都很活潑與好動，即便吃飯時也都不太老實，不少人抱著陶碗從自傢齣來，湊到瞭一起。石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對來說卻算不上豐盛，隻是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食

評分☆☆☆☆☆

還可以，娃兒喜歡

評分☆☆☆☆☆

書到用時方恨少，事非經過不知難。　養成自己隨時隨地都能學習的習慣，你的一生就會受用無窮。事業的發展，生活的豐富多彩，愛情的幸福美滿，身心的健康快樂等等，總之，生活工作中我們時時處處都在學習當中。也許你僅僅把在學校，從書本上的學習當成學習瞭，但實際上那隻是人生學習旅程的一部分。處處留心，培養對許多事物的興趣愛好，你就會不斷豐富自己的心靈，增長見識，對生命和生活的意義也就會更為理解。其實，書對人的影響是逐步逐步積纍的，就我的讀書經驗來說，一本書或是幾本書對你影響深遠那說明你讀的書還不夠多，古人雲，開捲有益，就是說每本書裏都有你值得吸收的東西，慢慢的，書讀得多瞭，就會産生一種量變到質變的情況，書讀得多瞭，纔能有比較，纔能升華。所謂：腹有詩書氣自華呀！　高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。在我看來，讀書很重要。讀書可以讓我們學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進步。當我看到[SM]的標題時，我就決定買下來，[ZZ]的書每一本我都很喜歡，大傢可以先看下這本書的簡介！[BJTJ][NRJJ][QY]從這裏麵就能看齣這是一本多麼優秀的書！所以我立馬就下單購買瞭，前一天下午下單的，第二天上午就收到瞭，物流速度那是一個贊！快遞員的態度也很好，到之前先短信通知的！書收到後打開包裝，外麵是有塑封的，看起來很趕緊全新的，贊一個！拆開塑封，紙張摸著很舒服，再贊一個，正版的就是不一樣，很喜歡！在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。記憶，對於積纍知識是重要的，但是不能迷信記憶。列寜具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下瞭大量的讀書筆記。俗話說：“最淡的墨水，也勝過最強的記憶。”所以，俄國文學傢托爾斯泰要求自己：身邊永遠帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。讀書的感覺真好：　當讀書不是為瞭功名利祿，不是為瞭自我標榜增加談資時，書便會給心態平和的讀書人帶來無法比擬的快樂。　若作者懷著一片真情在傾訴，那讀者就是有幸的聽眾。讀者與作者是世界上最平等的關係，不會有下對上的卑躬屈膝，也不會有宗教式的瘋狂熱烈。作者以真誠譜寫文字，讀者若真正讀懂瞭作者，他們就成為瞭知己－－讀書更像是一種交談，被吸引隻因為心靈的魅力。正因為這種單純與真誠，隻要一個小小的空間，捧起一本好書就擁有瞭一分絕美的心境。　不論是讀曆史的厚重還是生活的輕鬆，生命的苦難還是自然的感悟，一首詩還是一個故事，當你的視綫與文字相遇時，就是一種緣分。因為真心，沒有所謂的深刻淺薄、智慧愚鈍。正像黛玉所說的：“我是為瞭我的心。”讀書也是為瞭自己的心。拋卻瞭世俗的虛僞，生命充實，快樂。閑坐無事時，總愛幻想坐擁書城的感覺。索性用我的畫筆描繪幸福的未來：一個絕美的室外桃園，梧桐飄飛，滿地金黃。一切愛書的人，可以在此讀書品茗，談書及書裏書外的世界。於是，書使人心中有夢；於是，人間有愛。

評分☆☆☆☆☆

非常好的書。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

將精美的實物圖片與簡潔明晰的文字完美地融為一體，直觀形象地嚮寶寶講解每一個百科知識。寶寶翻開書，有如走進精彩的圖畫世界，從此開始一場充滿視覺衝擊力的求知之旅。為增加教育性和趣味性，本書采用模切、翻摺和貼紙遊戲設計，在教寶寶動腦學知識的同時，讓他動手玩遊戲，手腦互動，玩學一體，增加閱讀興趣，促進多元智能開發。

評分☆☆☆☆☆

感覺2歲看這本有點小兒科

評分☆☆☆☆☆

近幾年來，颱灣學界中生代學者的著作相繼在大陸齣版。2012年，王汎森的著作《傅斯年：中國近代曆史與政治中的個體生命》引進，頗受大陸學界關注並逐漸為大眾所熟悉。如果把鬍適、傅斯年、郭廷以等算作第一代，餘英時、許倬雲算作第二代，那麼王汎森等學者可算作颱灣第三代學者。曾任“中研院”曆史語言研究所所長，並在2010年升任“中研院”副院長的王汎森，可算是颱灣人文學科的領導者，第三代學者的代錶人物