一、二级注册结构工程师专业考试模拟试题与解析（第9版）（2012年最新版） 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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编辑推荐

　　本书新模拟真题，专家精解，提高作答技巧，冲刺实战演练。

内容简介

　　本书针对注册结构工程师专业考试新情况，按照考试大纲的要求，结合考试题型，将知识点和考试点做了全面剖析，精辟地再现于模拟试题中，帮助考生提高应试技巧，灵活运用所学知识，提高考生在考试中的判断能力。因一级注册结构工程师专业考试仅比二级注册结构工程师专业考试多考桥梁结构，故本书以一级注册结构工程师专业考试内容为主，同时可以给二级注册结构工程师考试参考，还可作为高校师生的教学参考书。

内页插图

目录

熟悉篇 模拟考试示例
××××年度全国×级注册结构工程师执业资格考试专业模拟考试（上）
××××年度全国×级注册结构工程师执业资格考试专业模拟考试（下）
注册结构工程师专业考试考试内容、分科题量、时间、分数分配参考表
全国一、二级注册结构工程师专业考试与评分办法
近两年与注册结构工程师专业考试相关的主要规范修改情况
主要参考规范

训练篇 模拟试题训练
注册结构工程师专业考试模拟试题1（上午卷）
注册结构工程师专业考试模拟试题1（下午卷）
注册结构工程师专业考试模拟试题2（上午卷）
注册结构工程师专业考试模拟试题2（下午卷）
注册结构工程师专业考试模拟试题3（上午卷）
注册结构工程师专业考试模拟试题3（下午卷）
注册结构工程师专业考试模拟试题4（上午卷）
注册结构工程师专业考试模拟试题4（下午卷）
注册结构工程师专业考试模拟试题5（上午卷）
注册结构工程师专业考试模拟试题5（下午卷）
注册结构工程师专业考试模拟试题6（上午卷）
注册结构工程师专业考试模拟试题6（下午卷）
注册结构工程师专业考试模拟试题7（上午卷）
注册结构工程师专业考试模拟试题7（下午卷）
注册结构工程师专业考试模拟试题8（上午卷）
注册结构工程师专业考试模拟试题8（下午卷）
注册结构工程师专业考试模拟试题9（上午卷）
注册结构工程师专业考试模拟试题9（下午卷）

冲刺篇 临考冲刺复习
冲刺模拟试题1（上午卷）
冲刺模拟试题1（下午卷）
冲刺模拟试题2（上午卷）
冲刺模拟试题2（下午卷）
冲刺模拟试题3（上午卷）
冲刺模拟试题3（下午卷）
冲刺模拟试题4（上午卷）
冲刺模拟试题4（下午卷）

解析篇 参考答案及主要作答过程
训练篇解析
注册结构工程师专业考试模拟试题1（上午卷）参考答案
注册结构工程师专业考试模拟试题1（下午卷）参考答案
注册结构工程师专业考试模拟试题2（上午卷）参考答案
注册结构工程师专业考试模拟试题2（下午卷）参考答案
注册结构工程师专业考试模拟试题3（上午卷）参考答案
注册结构工程师专业考试模拟试题3（下午卷）参考答案
注册结构工程师专业考试模拟试题4（上午卷）参考答案
注册结构工程师专业考试模拟试题4（下午卷）参考答案
注册结构工程师专业考试模拟试题5（上午卷）参考答案
注册结构工程师专业考试模拟试题5（下午卷）参考答案
注册结构工程师专业考试模拟试题6（上午卷）参考答案
注册结构工程师专业考试模拟试题6（下午卷）参考答案
注册结构工程师专业考试模拟试题7（上午卷）参考答案
注册结构工程师专业考试模拟试题7（下午卷）参考答案
注册结构工程师专业考试模拟试题8（上午卷）参考答案
注册结构工程师专业考试模拟试题8（下午卷）参考答案
注册结构工程师专业考试模拟试题9（上午卷）参考答案
注册结构工程师专业考试模拟试题9（下午卷）参考答案
冲刺篇解析
冲刺模拟试题1（上午卷）参考答案
冲刺模拟试题1（下午卷）参考答案
冲刺模拟试题2（卜午卷）参考答案
冲刺模拟试题2（下午卷）参考答案
冲刺模拟试题3（上午卷）参考答案
冲刺模拟试题3（下午卷）参考答案
冲刺模拟试题4（上午卷）参考答案
冲刺模拟试题4（下午卷）参考答案

前言/序言

一、二级注册结构工程师专业考试模拟试题与解析（第9版）（2012年最新版） 下载 mobi epub pdf txt 电子书 格式

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质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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今天刚刚拿到书，这本:...1..，:...1..，:...1..，:..叶其孝1.叶其孝，:..姜启源1.姜启源写的数学建模（原书第4版）（附赠光盘1张）很不错，数学建模是用数学方法解决各种实际问题的桥梁。数学建模（原书第4版）分离散建模（第1～9章）和连续建模（第10～13章）两部分介绍了整个建模过程的原理，通过数学建模（原书第4版）的学习，学生将有机会在创造性模型和经验模型的构建、模型分析以及模型研究方面进行实践，增强解决问题的能力。·论证了离散动力系统，离散优化等技术对现代应用数学的发展的促进作用。·在创造性模型和经验模型的构建、模型分析以及模型研究中融入个人项目和小组项目，并且包含大量的例子和习题。·本版新增了关于图论建模的新的一章，从数学建模的角度介绍图论并鼓励学生对图论进行更深入的学习。此外，在第11章增加了有关分离变量法和线性方程的讨论。·随书光盘中包含大学数学应用教学单元（），过去的建模竞赛试题，充满活力的跨学科应用研究课题，利用电广表格（）、计算机代数系统（、、）以及图形计算器（）等技术的广泛的例子，住实验室环境下为学生设计的例子和习题。数学建模（原书第4版）介绍数学建模的基本思想和方法，共分两大部分离散建模和连续建模，第4版增加了图论建模的一章，并更新了部分章节。数学建模（原书第4版）对于用于的数学知识力求深入浅出，涉及的应用领域相当广泛，适合作为高等院校相关专业的教学建模教材和参考书，也可作为参加国内外数学建模竞赛的指导用书。数学建模（）是用数学方法解决各种实际问题的桥梁，随着计算机的发明和计算机技术的飞速发展，数学的应用日益广泛，数学建模的作用越来越重要，而且已经渗透到各种领域。可以毫不夸张地说，数学和数学建模无处不在。甚至报刊中也越来越多地出现数学建模、建模和数学模型这样的术语（包括它们的英文名称、和），它们正在成为人们日常生活和语言交流中常见的术语。纵观历史，任何成功的技术必定会受到教育领域的重视，特别是高等教育更应该与时俱进，及时反映社会发展的需要。近年来符号和模型的作用已经成为数学教育所关注的中心议题，世界各国越来越多的大学（甚至中学）开设了数学建模的必修或选修课。数学教育界的一些有识之士认为，应该尽早地让学生学习并初步掌握数学建模的思想和方法，而且正在努力身体力行。实际上，这样做不仅有利于培养学生解决实际问题的能力和创新精神，而且会使学生对数学有更深的理解，从而增强学习数学的兴趣和主动性，其结果必然是大大增强面对21世纪严峻挑战的竞争力。在我国，从20世纪80年代初开始就有一些大学开设数学建模课程。20世纪90年代初开始举办的

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我看了这本书籍很好，有不错的感想。认真学习了这本书，给我几个感受

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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提高效益，亦可谓“教学相长”。

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