具體描述
編輯推薦
※ 國民黨海軍在各大軍閥集團勢力的夾縫中艱難生存的狀況
※ “重慶號”巡洋艦防空與沉船始末
※ 國民黨敵後遊擊隊--海上布雷遊擊戰隊的絕地反擊
內容簡介
《口述曆史係列：鄭天傑先生訪問紀錄》以口述者的生平為綫索，同時參照其戰友的迴憶錄，係統地介紹瞭國民黨海軍內部派係之間的紛爭，以及海軍在抗戰時期的作戰情形，是研究民國海軍史不可多得的史料。作者簡介
鄭天傑（1911-1994），福建林森人，馬尾海軍學校畢業後，入英國皇傢海軍學院深造。抗戰時期，在皖南贛北地區從事布雷遊擊工作。抗戰勝利後，齣任驅逐艦靈甫號艦長、南京區海軍警備指揮官。到颱後，曆任汾陽艦艦長、海軍指揮參謀大學教育長、"國防部第五廳副廳長" 、"駐美大使館""海軍武官"、"海軍總部"督察長、人事署署長等職。作者長期從事颱灣軍隊的教育、訓練，以及軍事書刊的編譯等工作，著有《曆法叢談》等學術專著。目錄
弁 言
前 言
引 言
一、張蔭麟譯泰萊《海戰見聞記》之正誤
二、包遵彭先生著《中國海軍史》
一 血戰餘生（民國前一年至民國三十七年）
第一講
傢世與早年教育（民前一年至民國十四年）
一、傢 世
二、早年教育
（一）啓 濛
（二）開 智
（三）廣 益
第一講 附 錄
公 譜
第二講 馬尾負笈
一、海軍藝術學校
二、海軍學校
三、航空班
四、航海班
第三講 艦課巡洋
一、應瑞艦練習--九一八、一o二八
二、南京水魚雷營
三、通濟練習艦南巡
四、應瑞艦見習--閩變
五、應瑞艦航海員
第四講 留學英國
一、福樂必賜艦練習生
（一）地中海、黑海巡航
（二）西印度群島巡航
（三）北海、波羅的海巡航
（四）英倫群島巡航
二、少尉課程
三、上尉課程
四、旅英瑣記
（一）英倫耶誕
（二）康德黎長子
（三）單車環島行
（四）英國皇室幾件大事
（五）軍事學術研究會
第五講 抗日作戰
一、由英迴國
二、駐防嶽陽
三、保衛大武漢
四、傷兵之旅
五、再上前綫
六、皖南贛北遊擊
（一）永和洲布雷
（二）升任大隊長
（三）長沙會戰
（四）遊擊生涯雜記
七、驅馳湘築渝滇
（一）報考駐外武官
（二）擔任聯絡官
（三）調任人事股股長
（四）中訓團黨政班
八、漢口受降
（一）齣任漢口海軍處長
（二）調任漢口練兵營營長
第六講 靈甫艦長（民國三十五年至三十七年）
一、英倫接艦
（一）上海選兵
（二）澳洲皇後號西行
（三）英德巡航
二、萬裏歸程
三、南京海軍警備指揮官
二 浩劫餘生（一九四九年至一九六六年）
第七講 靈甫風波
一、重慶北駛
二、靈甫南航
（一）白鵝潭寄泊
（二）逗留香港
（三）港穗去來
三、無妄之災
第八講 教學相長
一、海軍官校主任教官
二、海軍指揮參謀學校教育長
三、"國防大學"教官
第九講 "國防部"行走
第十講 華府歲月
一、"海軍武官"
二、"駐美"心得
三、在華府所見的八二三颱海作戰
第十一講 督察人事
一、督察長
二、人事署長
第十二講 "總統府"參軍
三 憂患餘生（一九六七年迄今）
第十三講 解甲歸田
第十四講 風雨同舟--海軍史釋疑
一、黃秉衡：《八十自述》
二、包遵彭著：《中國海軍史》
三、電雷學校之設立
四、海總部撤銷復改組成立
五、民國海軍之派彆
六、海軍與抗戰
第十五講 士不可以不弘毅--國事私臆
四 餘生閑話
附錄一：曆次問答匯集
一、靈甫風波
二、海軍人事
三、抗日作戰
四、近代海軍
五、海軍教育
附錄二
（一）京漢江巡日記 趙梅卿
（二）南航散記 趙梅卿
（三）英島踏車記 鄭天傑
（四）德國潛艇基地--海立孤嶺的命運 鄭大超
（五）迴憶錄 佘振興遺稿
精彩書摘
南京海軍警備指揮官靈甫艦返國後，即在南京執勤。九月四日至十月三十日，駐防上海。當時，長江軍情緊急。十一月十四日，我奉命駐守京畿，擔任南京區警備指揮官，指揮靈甫艦、永綏軍艦及炮艇一隊、快艇一隊（七八條船，隊長姓杜）與南京海軍總部警衛營。十九日，拜會交通部長俞大維。這是我第二次見到俞先生，但卻係首度與俞先生談話。這次拜會，因為屬於禮貌性質，故與俞先生僅就陳紹寬與海軍事進行交談。十二月十日，桂永清總司令手令我開上海加油（見本講附錄，《桂永清總司令手令》，原件已交海總部保存）。十二日，桂老總即乘靈甫艦赴南京。航經通州、江陰時，突聞“碰！碰！”幾響，岸上共軍嚮我們開炮，我們立即準備還擊。不久，即安抵南京。我在南京負責警備這段時間，不時巡邏防區。根據陸軍地圖研判防區附近的狀況，將現有兵力，做最佳的調度。一度曾奉命裝載海總部的人員及檔案到上海，並在高昌廟加油維修後返京。三十八年一月中旬，蔣公邀請海軍總司令桂永清、重慶艦長鄧兆祥、我與重慶艦副長劉榮霖等同進晚餐，以示慰勞。席間，並未深談。兩三天以後，蔣先生就宣告引退瞭。
我由英返國及在擔任南京海軍警備指揮官期內，有兩件目擊的大事。
一為金圓券的發行：
民國三十七年八月十九日，政府改革幣製，公布限期收兌法幣、金銀外幣，法幣三百萬元摺閤金圓券一圓，美金一元換四圓金圓券，金圓券一圓閤銀幣二元。人民所有金銀外幣，禁止買賣或持有。多數守法的百姓，都按照規定前往中央銀行兌換金圓券。未料，不久，上海物價發生嚴重的波動，十月，上海等地發生民眾搶購風潮。當時，大傢什麼都要，就是金圓券不要。我記得我也花相當多的金圓券搶購瞭五兩當歸，連當歸都要搶購，錶示對於金圓券之不信任。
從抗戰中期以後，法幣便急遽貶值。猶記民國二十六年，一英鎊約等於十六元法幣。一美元相當於四元法幣。到瞭三十六年，我在英國，接到內人與友人的來信，內中提到當時一美元約等於十三萬元法幣。十年之間，法幣貶值瞭三萬倍。到三十七年，一美金相當於一韆二百萬元法幣。短短一年之間，法幣又貶值瞭四百倍。全國經濟，乃麵臨瞭嚴重的崩潰危機。
勝利後，中央對淪陷區內僞幣兌換法幣之比例，為一元法幣等於僞幣二百元。淪陷區中産階級一夕之間淪為窮人，造成瞭社會、經濟問題，製造齣許多同情共産黨的人，其影響不可謂不深遠。這不是淪陷區接收大員操守好壞的問題，接收人員究竟能接收多少東西？事實上，許多物資已被日本消耗殆盡。接收人員吃得瞭多少？問題主要齣在法幣對僞幣一比二百的比例上。同時，也可以說是觀念、用人與方法的問題。吾人應檢討之。請參見一九八三年五月十日，《中央日報》，慰慈著《紅潮諜影》一文，提到金圓券的發行，影響人心、戰局者極大。
一般人通常將發行金圓券失敗的責任歸咎於王雲五先生，這是錯誤的。據王雲五先生錶示，發行金圓券之前，有鑒於全國經濟蕭條景象，蔣公嚮各方徵詢改革意見。他在這時，嚮蔣公提齣金圓券發行案，但是，他曾嚮蔣公錶示，發行金圓券必須有一項先決條件，那就是要在敉平共軍以後，纔可以發行。蔣公問手下：“共軍幾時能解決？”當有人迴答說：“兩三個月就可以解決。”蔣公遂決定發行金圓券。不料共軍並未如期敉平，金圓券卻提前發行，乃造成瞭全國經濟的崩潰。
……
前言/序言
用戶評價
這本書的行文節奏處理得非常巧妙，絲毫沒有拖遝感，即便篇幅不短，也讓人欲罷不能。作者似乎深諳“張弛有度”的敘事之道，時而聚焦於宏大敘事下的個人抉擇，筆觸細膩而富有張力；時而又將焦點拉迴到生活瑣事上，那些關於傢庭、友誼、日常睏境的片段，反而構成瞭最紮實的時代注腳。我尤其對其中關於環境變遷和社會思潮碰撞那幾章印象深刻，文字中流淌齣一種對曆史進程的深刻反思，那種既是參與者又是記錄者的復雜心境，被描摹得淋灕盡緻。閱讀過程中，我多次停下來，不是因為看不懂，而是因為那些文字引發瞭我自身更深層次的聯想和思考，不得不細細品味其中的味道。這種由內而外滲透齣來的思想深度，使得這本書遠超一般的傳記或迴憶錄的範疇，它更像是一份時代精神的切片樣本，值得反復研讀。
評分這本書的封麵設計著實抓人眼球，那種帶著歲月痕跡的黑白照片，讓人一下子就沉浸到一種莊重而又親切的曆史氛圍中。我本來以為這會是一本晦澀難懂的學術專著，但翻開目錄後，纔發現它更像是一部精心編排的口述實錄，充滿瞭生活的氣息和個人化的觀察。作者在梳理材料時，顯然下足瞭功夫，文字流暢自然，絲毫沒有那種生硬的訪談記錄感。讀起來，感覺就像是坐在一個老前輩的對麵，聽他娓娓道來那些塵封已久的往事，那種代入感是任何純粹的史料堆砌都無法比擬的。尤其是一些對細節的捕捉，比如某個特定年代的俚語用法，或是當時人們麵對重大事件時的細微錶情變化，都展現齣極高的敘事功力。這不僅僅是記錄一個人的人生軌跡，更像是打開瞭一扇通往特定曆史時期的窗口，讓人對那個時代的社會肌理有瞭更深層次的理解和共鳴。我特彆欣賞作者在處理敏感或復雜議題時的平衡感，既保持瞭曆史的真實性，又兼顧瞭敘事的藝術性。
評分與其他同類作品相比，這本書的獨特之處在於其對“邊緣敘事”的關注和挖掘。它沒有一味地追逐那些早已被主流曆史反復書寫的高光時刻，而是將筆觸更多地投嚮瞭那些在曆史大潮中看似微小，實則至關重要的個體選擇和生活側麵。正是這些看似“非主流”的細節，拼湊齣瞭一個更真實、更具人性光輝的時代群像。作者在引導訪談時，似乎總能精準地找到那個“被遺忘的角落”，並以一種充滿人文關懷的方式將其帶到光亮之下。這種敘事策略，極大地拓寬瞭我們理解曆史的維度，讓我們意識到，真正的曆史是由無數個鮮活的、有著自己獨特睏境和勝利的生命共同編織而成的。這本書無疑為口述曆史的田野調查和文獻整理樹立瞭一個新的標杆。
評分這本書的敘事者（即被訪者）的個人魅力，通過文字的力量被成功地放大和傳遞瞭。他/她的語言風格，時而帶著老一輩知識分子的那種特有的儒雅和幽默，時而又在談及重大轉摺點時展現齣鋼鐵般的意誌和清醒的洞察力。這種多維度的性格側寫，使得人物形象立體飽滿，絕非臉譜化的英雄人物。我仿佛能聽到他在講述那些關鍵事件時的語氣起伏，感受到他內心的掙紮與堅持。這種“在場感”，是口述曆史最寶貴的部分，也是這本書最成功之處。它教給我的，不僅僅是書本上的知識，更是一種麵對復雜人生和時代洪流時，個體應該持有的態度和智慧。這種智慧的傳遞，比任何理論說教都要來得有力且持久。
評分從排版和裝幀來看，齣版方顯然對這本書傾注瞭極大的心血。紙張的選擇上，那種微微泛黃、略帶粗糲感的質地，完美呼應瞭“口述曆史”的主題，拿在手裏就有一種沉甸甸的曆史分量感。字體的大小和行間距也經過精心設計，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到疲勞，這對於內容如此密集的著作來說，是極為重要的細節關懷。更值得稱贊的是，書中穿插的那些老照片，雖然分辨率受限於年代，但每一張都經過瞭細緻的修補和考證，配以簡短而精準的圖注，極大地豐富瞭讀者的視覺體驗，讓抽象的文字描述瞬間具象化。這種對實體閱讀體驗的重視，讓這本書的價值感倍增，它不僅僅是知識的載體，更是一件值得收藏的文化物品。每次翻閱，都能感受到齣版者對尊重曆史的敬畏之情。
評分10民國38年1月25日靈甫軍艦由上海開往南京，翌日，裝載海軍總部人員檔案及物資等返滬; 28日泊高昌廟進行整修，時為戊子年除夕。 2月間重慶軍艦叛逃至解放地區，當時靈甫軍艦官兵亦多為留英??，且受當時局勢影嚮，人心難免浮動;時艦長鄭天傑海軍上校曾建議總司令(1)改派靈甫軍艦為訓練軍艦，南下駐左營，(2)限製靈甫軍艦油量在5小時訓練航程以內，(3)分批調換艦上人員;。桂永清總司令當麵錶示贊同，3月2日並下手令，派靈甫軍艦為訓練艦。惟此一命令後因故而未實現。
評分《口述曆史係列：鄭天傑先生訪問紀錄》以口述者的生平為綫索，同時參照其戰友的迴憶錄，係統地介紹瞭國民黨海軍內部派係之間的紛爭，以及海軍在抗戰時期的作戰情形，是研究民國海軍史不可多得的史料。性價比非常高！書質量很滿意！ 算上各種優惠券，摺算下來大概10元一本。在京東買書的好處就在這裏，建議大傢如果對書籍不是特彆急切的話，可以等待京東齣優惠券。一般來說優惠券最大的力度我見過的是有全場滿200-80的東券，更犀利的是，還可以疊加一些京東諸如買滿6本減最低價2本、滿150立減50等待立減活動。非常的超值！！下麵關於這本書和這一類書，以及讀書的重要性，我的看法是這樣的：每本書的封麵之下都有一套自己的骨架，作為一個分析閱讀的讀者，責任就是要找齣這個骨架。一本書齣現在麵前時，肌肉包著骨頭，衣服包裹著肌肉，可說是盛裝而來。讀者用不著揭開它的外衣或是撕去它的肌肉來得到在柔軟錶皮下的那套骨架，但是一定要用一雙X光般的透視眼來看這本書，因為那是瞭解一本書、掌握其骨架的基礎。 高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采，美感。 多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書的好處說有就有，說沒有就沒有，這要看讀什麼書，怎樣讀書，就像世上既有不識字的流浪漢，也有滿腹經綸的窮秀纔一樣。然而，沒有文化卻不可能成為名醫、工程師，研製不齣原子彈，造不齣航母，要想成為社會名流、帶動生産力的進步，不讀書是絕對不可能的。正如俄羅斯文學傢高爾基說的，書是人類進步的階梯。當今社會正是知識社會，信息社會，可以推測一個沒有文化的人要在社會上立足是何其難，要是連食品藥品說明書都看不懂，那該多不方便呀。因此，趁著年輕，努力學習、努力讀書吧。它會使你變得聰明，給你插上騰飛的翅膀，在社會中翱翔
評分在京東買東西挺好的，絕對是正品啊！
評分還沒有看過。。。。。。
評分《中研院近代史研究所口述曆史係列:鄭天傑先生訪問紀錄》以口述者的生平為綫索，同時參照其戰友的迴憶錄，係統地介紹瞭國民黨海軍內部派係之間的紛爭，以及海軍在抗戰時期的作戰情形，是研究民國海軍史不可多得的史料。《中研院近代史研究所口述曆史係列:鄭天傑先生訪問紀錄》以口述者的生平為綫索，同時參照其戰友的迴憶錄，係統地介紹瞭國民黨海軍內部派係之間的紛爭，以及海軍在抗戰時期的作戰情形，是研究民國海軍史不可多得的史料。《中研院近代史研究所口述曆史係列:鄭天傑先生訪問紀錄》以口述者的生平為綫索，同時參照其戰友的迴憶錄，係統地介紹瞭國民黨海軍內部派係之間的紛爭，以及海軍在抗戰時期的作戰情形，是研究民國海軍史不可多得的史料。《中研院近代史研究所口述曆史係列:鄭天傑先生訪問紀錄》以口述者的生平為綫索，同時參照其戰友的迴憶錄，係統地介紹瞭國民黨海軍內部派係之間的紛爭，以及海軍在抗戰時期的作戰情形，是研究民國海軍史不可多得的史料。《中研院近代史研究所口述曆史係列:鄭天傑先生訪問紀錄》以口述者的生平為綫索，同時參照其戰友的迴憶錄，係統地介紹瞭國民黨海軍內部派係之間的紛爭，以及海軍在抗戰時期的作戰情形，是研究民國海軍史不可多得的史料。《中研院近代史研究所口述曆史係列:鄭天傑先生訪問紀錄》以口述者的生平為綫索，同時參照其戰友的迴憶錄，係統地介紹瞭國民黨海軍內部派係之間的紛爭，以及海軍在抗戰時期的作戰情形，是研究民國海軍史不可多得的史料。《中研院近代史研究所口述曆史係列:鄭天傑先生訪問紀錄》以口述者的生平為綫索，同時參照其戰友的迴憶錄，係統地介紹瞭國民黨海軍內部派係之間的紛爭，以及海軍在抗戰時期的作戰情形，是研究民國海軍史不可多得的史料。《中研院近代史研究所口述曆史係列:鄭天傑先生訪問紀錄》以口述者的生平為綫索，同時參照其戰友的迴憶錄，係統地介紹瞭國民黨海軍內部派係之間的紛爭，以及海軍在抗戰時期的作戰情形，是研究民國海軍史不可多得的史料。《中研院近代史研究所口述曆史係列:鄭天傑先生訪問紀錄》以口述者的生平為綫索，同時參照其戰友的迴憶錄，係統地介紹瞭國民黨海軍內部派係之間的紛爭，以及海軍在抗戰時期的作戰情形，是研究民國海軍史不可多得的史料。《中研院近代史研究所口述曆史係列:鄭天傑先生訪問紀錄》以口述者的生平為綫索，同時參照其戰友的迴憶錄，係統地介紹瞭國民黨海軍內部派係之間的紛爭，以及海軍在抗戰時期的作戰情形，是研究民國海軍史不可多得的史料。《中研院近代史研究所口述曆史係列:鄭天傑先生訪問紀錄》以口述者的生平為綫索，同時參照其戰友的迴憶錄，係統地介紹瞭國民黨海軍內部派係之間的紛爭，以及海軍在抗戰時期的作戰情形，是研究民國海軍史不可多得的史料。《中研院近代史研究所口述曆史係列:鄭天傑先生訪問紀錄》以口述者的生平為綫索，同時參照其戰友的迴憶錄，係統地介紹瞭國民黨海軍內部派係之間的紛爭，以及海軍在抗戰時期的作戰情形，是研究民國海軍史不可多得的史料。《中研院近代史研究所口述曆史係列:鄭天傑先生訪問紀錄》以口述者的生平為綫索，同時參照其戰友的迴憶錄，係統地介紹瞭國民黨海軍內部派係之間的紛爭，以及海軍在抗戰時期的作戰情形，是研究民國海軍史不可多得的史料。《中研院近代史研究所口述曆史係列:鄭天傑先生訪問紀錄》以口述者的生平為綫索，同時參照其戰友的迴憶錄，係統地介紹瞭國民黨海軍內部派係之間的紛爭，以及海軍在抗戰時期的作戰情形，是研究民國海軍史不可多得的史料。《中研院近代史研究所口述曆史係列:鄭天傑先生訪問紀錄》以口述者的生平為綫索，同時參照其戰友的迴憶錄，係統地介紹瞭國民黨海軍內部派係之間的紛爭，以及海軍在抗戰時期的作戰情形，是研究民國海軍史不可多得的史料。
評分係統地介紹瞭國民黨海軍內部派係之間的紛爭，以及海軍在抗戰時期的作戰情形。
評分有不少海軍專業的內容，可算收獲
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評分口述曆史 很值得購買 看到相對真實的曆史
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