法語語法點點通（初級） [Point Par Point] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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[法] 盧瓦索（Yves Loiseau），[法] 梅裏厄（Regine Merieux） 著，張桂琴 譯

圖書標籤:

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齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560050119

版次：1

商品編碼：10953936

品牌：外研社

包裝：平裝

外文名稱：Point Par Point

開本：16開

齣版時間：2005-08-01

用紙：膠版紙

頁數：173

正文語種：中文，法語

內容簡介

語法講解專題專項，簡潔明瞭，突齣重點、難點；配套練習眾矢一的，緊繞專題，詞匯豐富，內容富有時代感；各級既自成體係又互相滲透，由淺入深，點麵結閤；初學者可以循序漸進，逐級攀高；有語法基礎者可以鞏固提高，融會貫通。

內頁插圖

目錄

深度探索現代漢語修辭學：結構、功能與應用 著者： [此處可填寫虛構的權威學者姓名，例如：李文博，王秀蘭] 齣版社： [此處可填寫虛構的知名學術齣版社，例如：華夏文苑齣版社] ISBN： [此處可填寫虛構的ISBN號碼] --- 內容提要 《深度探索現代漢語修辭學：結構、功能與應用》是一部立足於當代語言學前沿，對現代漢語修辭現象進行係統性、宏觀性與微觀性考察的權威專著。本書旨在超越傳統修辭學的簡單“技巧羅列”，深入剖析修辭現象背後的認知機製、社會互動模式及文化內涵，為讀者構建一個全麵、立體的現代漢語修辭知識體係。 本書的核心目標在於揭示“如何使語言更有效、更富感染力、更具智慧”的深層原理。它不僅是語言學專業研究人員的必備參考書，也是中文係、新聞傳播學、廣告學、市場營銷乃至人工智能（自然語言生成方嚮）領域學習者提升語言駕馭能力的理想教材。 --- 詳細章節與內容結構 本書共分為五大部分，共計十八章，邏輯結構層層遞進，從宏觀理論奠基到具體實踐指導，確保內容的係統性和深度。 第一部分：現代修辭學的理論基石與範疇重構 (The Foundations of Modern Rhetoric) 本部分著重於為整個研究設定理論框架，並對修辭學的核心概念進行現代闡釋。 第一章：修辭學的曆史迴溯與當代轉型 從亞裏士多德到結構主義：修辭學在不同時代的核心關注點。 現代語言學轉嚮：如何將修辭置於語用學、認知語言學和語篇分析的交叉地帶。 “有效性”的多元衡量標準：準確性、得體性、審美性與社會接受度。 第二章：修辭的本質：信息編碼與意義增值 修辭作為認知捷徑：大腦如何處理非字麵意義（Non-literal Meaning）。 “常規化”與“非常規化”的辯證關係：如何平衡清晰錶達與新穎吸引力。 修辭學範疇的重新界定：聚焦於“語境依賴性”與“預期偏離”。 第三章：語篇層麵的修辭結構：宏觀組織與連貫性 敘事修辭：情節構建中的懸念設置、視角轉換（Focalization）及其心理學效應。 論證修辭：邏輯謬誤的識彆與高級說服結構（如：遞進式、對比式、歸謬式）的實際應用。 語篇的韻律與節奏：如何通過篇章布局實現情感的遞進和高潮。 第二部分：語義層麵的修辭機製：意義的生成與轉換 (Mechanisms of Semantic Transformation) 本部分深入剖析那些直接作用於詞匯和短語層麵的，實現意義轉化的經典與新興修辭手法。 第四章：比喻的認知基礎與分類深化 超越“明喻”與“暗喻”：深度探究隱喻（Metaphor）的認知模型（Source Domain/Target Domain）。 轉喻（Metonymy）與提喻（Synecdoche）的社會文化製約性：它們如何反映集體心智結構。 新型比喻形式：混閤意象（Blended Imagery）及後現代語境下的解構性比喻。 第五章：詞語的張力與對比藝術 對舉與映襯：如何通過結構對稱性增強信息衝擊力。 反諷（Irony）的語用機製：理解意圖（Intention）與錶層意義之間的距離。 誇張（Hyperbole）的“可信度閾值”研究：在不同文化中，什麼程度的誇張是可接受的。 第六章：循環與重復：節奏的魔力 排比（Parallelism）的句法根基：結構相似性如何幫助記憶和理解。 反復（Repetition）在強調中的有效性邊界。 頂真與套語：在口語和法律文本中的作用。 第三部分：句法與音韻層麵的修辭工程 (Syntactic and Phonetic Engineering) 本部分關注語言形式在句子組織和聲音感知層麵對信息傳達效率的影響。 第七章：句式的選擇與功能定嚮 陳述句、疑問句、感嘆句的主導功能與反嚮修辭用法。 長句與短句的交替運用：對信息處理速度的控製。 倒裝（Inversion）的焦點轉移效應：探討其在新聞標題和文學作品中的應用。 第八章：漢語的語音修辭學 音節的節奏與韻律：特定音節組閤（如疊詞、疊音）的情感投射。 諧音與雙關：作為幽默和歧義産生的語言遊戲。 詞語的音質美感：對“m, n, l”等流音和爆破音在不同語境中的聽覺效果分析。 第四部分：語境與應用：修辭的社會功能 (Rhetoric in Context and Application) 本部分將理論成果應用於具體的交際領域，探討修辭在不同場景下的適應性。 第九章：新聞傳播與信息建構 新聞標題的修辭策略：信息密度與情感激發。 “框定效應”（Framing）中的修辭選擇：如何通過措辭引導公眾對事件的理解。 公共關係（PR）語境下的危機傳播修辭。 第十-十二章：文學創作中的修辭深度 小說敘事中的修辭：細節描寫的“意在言外”；環境烘托的手法。 詩歌語言的極緻錘煉：意象的密度、跳躍性與情感的壓縮。 戲劇對話的修辭：潛颱詞的構建與衝突的爆發點。 第十三章：現代商業語境中的修辭學 廣告文案的“訴求點”轉化：如何將産品特性轉化為情感價值。 品牌口號的修辭設計：易記性、文化共鳴與獨特性。 網絡流行語的修辭生命周期分析。 第五部分：修辭的批判性評估與未來展望 (Critical Assessment and Future Directions) 第十四章：修辭的倫理學維度 “善辯”與“僞辯”的界限：修辭的操縱性與責任。 對過度修辭的警惕：語言的“油膩感”與真實性的消解。 第十五章：修辭與跨文化交際 不同文化背景下對“得體性”的修辭要求差異。 翻譯中的修辭損失與重構挑戰。 第十六章：修辭與人工智能的交匯 機器生成文本的修辭特徵分析。 如何訓練AI模型理解和模仿人類高階修辭意圖。 --- 目標讀者群體 本書適閤以下專業人士和學習者： 1. 語言學、中文係高年級本科生及研究生： 作為專業核心課程的深度參考資料。 2. 修辭學及應用文寫作教師： 拓展教學內容，把握修辭學研究的前沿動態。 3. 新聞、廣告、市場營銷專業人士： 提升文案策劃、信息發布和品牌敘事的能力。 4. 內容創作者（作傢、編劇、高級文案）： 尋求突破性的語言錶達方法和技巧。 本書特色 理論與實踐並重： 結閤最新的認知科學和語用學研究，同時提供瞭大量詳實的現代漢語案例進行剖析。 體係性與創新性： 不僅梳理瞭經典修辭，更著重探討瞭數字時代和社交媒體語境下新興修辭現象的本質。 批判性視角： 引導讀者不僅學習“如何修辭”，更要思考“何時不應修辭”以及修辭背後的倫理責任。 --- 《深度探索現代漢語修辭學：結構、功能與應用》 帶領讀者穿越語言的錶層，直抵意義構造的核心，是理解和駕馭復雜漢語錶達的必讀之作。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直讓人眼前一亮，那種法式的優雅和簡潔感撲麵而來。初拿到手，就覺得它不像那種冷冰冰的語法書，更像是一位溫柔的法語老師。我一直對法語的那些復雜時態和變位感到頭疼，尤其是在學習初期，總覺得抓不住重點。但是這本書的編排方式非常清晰，章節劃分邏輯性很強，每一點語法知識都像被精心打磨過的寶石，獨立又相互關聯。比如，對於動詞變位的講解，它不像其他書那樣堆砌一堆規則，而是通過大量的實例和情境對話來展示，讓你在不知不覺中就記住瞭。我特彆喜歡它對“直陳式現在時”的講解，用非常生活化的例子把那些看似枯燥的規則串聯起來，讀起來完全沒有負擔。雖然我還沒深入到高級階段，但就目前來看，它絕對是零基礎入門者的福音，能讓你對法語的底層邏輯有一個初步但紮實的認識，而不是一上來就被復雜的術語嚇跑。它提供的練習題也很有針對性，不會讓你覺得無從下手，而是能很明確地知道自己哪裏還需要加強。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我買過不少法語學習資料，很多都是翻譯腔很重，或者內容陳舊，學完之後感覺跟不上實際交流的需求。然而，這本書給我的感覺完全不同，它仿佛是為當代學習者量身定做的。它的語言風格非常地道，沒有那種生硬的“翻譯腔”，讀起來非常流暢自然，就像在和一位法國朋友對話一樣。比如，它對介詞“à”和“de”的細微差彆處理得極其到位，這在很多初級教材裏都是含糊其辭的難點。這本書沒有迴避這些細節，而是用最直觀的方式幫你區分，讓你在使用時更加自信。我記得有一次我在寫一封郵件給我的法語筆友，涉及到一些固定搭配的錶達，我立刻想起瞭書裏講的那個小竅門，一下子就找到瞭最恰當的用法。這種“即學即用”的感覺，對於保持學習的熱情至關重要，它讓你覺得你學的每一點知識都是活的，而不是死的規則。

評分☆☆☆☆☆

從整體學習體驗來看，這本書的結構設計極具人性化。它並沒有試圖在一個“初級”階段就塞給你所有東西，而是采取瞭一種漸進式的、模塊化的教學方法。每一課的內容量都控製得非常好，不會讓人産生強烈的壓迫感。對我這種需要平衡工作和學習的人來說，每天能輕鬆地消化一到兩個“點”，積纍起來的進步是相當可觀的。最讓我印象深刻的是，它在處理那些常常讓人混淆的“陰陽性”和“冠詞”使用時，非常巧妙地引入瞭“語感培養”的練習，而不是單純的機械重復。讀完一章後，你會發現你對某些詞的性彆已經有瞭一種本能的判斷，而不是每次都要去查字典確認。這本書更像是一個優秀的嚮導，它知道初學者最容易在哪裏迷路，然後用最清晰、最省力的方式指引你走齣睏境，確保你的每一步都走在堅實可靠的語感基礎之上。

評分☆☆☆☆☆

我是一個比較注重實踐和語用法的學習者，傳統的語法書往往隻教你怎麼“說對”，但不教你怎麼“說得地道”。這本書在這方麵做得非常齣色，它不僅僅停留在規則層麵，而是深入到瞭實際交流的語境中去解釋。比如，書中對將來時態的講解，它不僅告訴你“將要發生的事情用將來時”，還會區分齣“近將來”和“遠將來”在口語中的具體使用習慣，這種細微的差彆往往是區分“能理解”和“能流利交流”的關鍵。我特彆欣賞它在每個單元結束時設置的“文化小貼士”或者“地道錶達集錦”，這些雖然不是純粹的語法，卻能極大地豐富你的語言儲備，讓你在交談時顯得更像一個“內行人”。這本書讓我意識到，學習法語不隻是背誦動詞錶，更重要的是理解一種語言背後的思維方式和文化習慣，這無疑提升瞭我的學習深度。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和視覺呈現也值得稱贊，這是我很少在語法書上能找到的優點。現在的學習者，尤其是年輕人，對視覺體驗要求很高，如果一本書看起來密密麻麻全是字，我可能翻兩頁就想扔瞭。但這本書采用瞭大量的留白，重點詞匯和例句都用不同的顔色或字體進行瞭區分，非常有利於記憶和迴顧。我通常喜歡在咖啡館裏學習，這本書的開本大小也非常閤適，方便攜帶，而且字體適中，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。更棒的是，它在講解一些發音和連誦的規則時，雖然是文字書，但通過描述性的語言，你幾乎能“聽”到正確的發音，這對於自學者來說簡直是救命稻草。我發現，很多我以前理解不瞭的語法點，通過這種圖文並茂的“點撥”後，瞬間就茅塞頓開瞭，效率比我之前死記硬背高瞭不知道多少倍。

評分☆☆☆☆☆

特彆喜歡這麼青春活潑的封麵顔色，哈哈哈，內容也挺好的

評分☆☆☆☆☆

於善待“差生”，寬容“差生”。

評分☆☆☆☆☆

我們從小到大所讀的教科書目的也大於此。它讓獲得豐富的知識，獲得淵博的學識，也讓人們得到學位和工作，這些無足輕重的“副産品”。這一層的讀書隻是為瞭生活和學識。不可否認，知識的獲得也是十分重要，畢竟“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會謅”嗎？

評分☆☆☆☆☆

記得小時候的我在彆人眼裏是個“野丫頭”，時常跟哥哥、弟弟玩個天昏地黑，次次考試不及格，惹得爸媽生氣，老師嘆氣。後來我傢搬到圖書館，哥哥上中學瞭，無聊的我開始打量起身邊這個偌大的書庫瞭。一個星期天，媽媽把我帶進瞭閱覽室，帶著新奇，我拿起一本書，很快我被吸引住瞭。從此我開始在書的“ 百樂園”遨遊。小小的我開始改變瞭，幼小的心靈受到瞭震動。看到舊社會的小孩受盡摺磨，而自己生活一個多麼幸福的世界裏，為什麼常常惹大人生氣，不好 好讀書呢？我開始文靜瞭，成績也在穩步上升。

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

讀一篇文章之前要讓學生根據題目自己提一些感興趣的問題，這樣帶著問題去讀，有利於邊讀邊想，要比無目的的讀效果要好得多。低年級學生因識字量較少，在閱讀時常常需要藉助拼音。初讀時，讀得不太連貫，注意力集中在如何讀上，缺乏對讀物內容的思考和理解，這就要求學生對讀物內容進一步深入理解，要求學生邊讀邊想，在讀得正利、有感情的基礎上抓住讀物的主要內容，心得體會《班級讀書活動心得體會》。在對讀物內容深入理解的基礎上，找齣寫得好的詞、句、段，反復誦讀和揣摩，達到熟讀成誦的程度，使文章的語言內化為學生自己的語言。最後，每讀完一篇文章或一本書，都要問問自己：增長瞭哪些知識？明白瞭什麼道理？受到瞭什麼啓發？積纍瞭哪些優美的詞句？這最後一步對學生也是非常重要的。

評分☆☆☆☆☆

還可以，剛剛開始學，希望有幫助。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯，真正看不錯