學前教育新視野叢書:幼兒園戲劇綜閤課程研究

學前教育新視野叢書:幼兒園戲劇綜閤課程研究 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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張金梅 著

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發表於2024-11-24


圖書介紹


齣版社: 鳳凰齣版傳媒集團 ,
ISBN:9787534370526
版次:1
商品編碼:10961227
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2005-12-01
用紙:膠版紙
頁數:347
字數:272000
正文語種:中文


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圖書描述

內容簡介

《學前教育新視野叢書:幼兒園戲劇綜閤課程研究》從戲劇與人類、兒童及教育三者之間存在的本質聯係齣發。建構一種理想、完美、多元、感性的兒童教育。將生態教育觀中融閤、創生、體驗的精神,作為幼兒園戲劇綜閤課程的核心理論,為兒童與戲劇的共生共存尋找有力的理論支撐。
該書著力探討瞭幼兒園戲劇綜閤課程的主課來源、實施過程、年齡階段性特點以及教師與兒童雙主體的關係等各方麵的問題,並深入研究瞭兒童戲劇創作心理的特殊規律,全麵而細緻地勾畫瞭幼兒園戲劇綜閤課程的全貌,在關注教師成長的同時,使兒童真正成為課程的主人。

內頁插圖

目錄


導言
第一章 研究的緣起:戲劇的教育魅力
第一節 戲劇與人類:從生存到節慶、戰爭、娛樂、審美
第二節 戲劇與兒童:戲劇天性是兒童與生俱來的
第三節 戲劇與教育:“工具論”與“本質論”取嚮的融閤

第二章 研究的新範式:通過戲劇建構的綜閤課程研究
第一節 幼兒園綜閤課程研究反思
第二節 幼兒園綜閤課程的戲劇綜閤範式
第三節 幼兒園戲劇綜閤課程的理論支持
第四節 幼兒園戲劇綜閤課程的行動研究話語

第三章 主題來源:激發兒童創作戲劇的一切資源
第一節 藝術作品作為主題來源,
第二節 事件作為主題來源
第三節 想法作為主題來源

第四章 實施過程:“自下而上”與“自上而下”的相互對話
第一節 主題開啓
第二節 生活體驗
第三節 戲劇工作
第四節 模擬劇場演齣

第五章 年齡階段研究:不同年齡階段課程編製的戲劇形態
第一節 幼兒園戲劇綜閤課程年齡階段研究的依據
第二節 幼兒園戲劇綜閤課程年齡階段的特點

第六章 課程雙主體:教師和兒童共同成長
第一節 幼兒園戲劇綜閤課程中的教帥
第二節 幼兒園戲劇綜閤課程中的兒童
第三節 幼兒園戲劇綜閤課程中教師和兒童的關係

參考文獻
附錄一 幼兒園戲劇綜閤課程中的調查研究
附錄二 幼兒園戲劇綜閤課程主題活動設計與記錄
後記

精彩書摘

一、兒童是自己頭腦的行動者:從想象到創造
“當一個兒童跨進世界的大門時,他帶著想象的天分、創造的能力以及錶達自己的強烈願望。”①戲劇綜閤課程給兒童提供從想象到創造的舞颱。兒童在創造戲劇時要積極地調動運用頭腦中的想象,還要將各種想法變成行動,積極投入到創造活動中去。
想象是兒童戲劇創作的內部頭腦活動。在戲劇創作中,每個個體都要迴憶過去的經驗、在頭腦中加工這些錶象,並創造齣具有個人經驗的新的形象。這就是戲劇中的想象。通過想象,兒童的多種感官信息、生動的錶象以及各種情感感受被喚起,比如說兒童在討論如何錶現寺廟失火的情景時,有的把紅色的紗巾想象成燃燒的火焰,他們使勁地舞動紗巾錶示大火在燃燒,這是一種視覺的想象;有的則會聯想到大火中彌漫的煙霧讓人窒息,所以一邊救火還要一邊捂著嘴巴,這是嗅覺的想象;有的說燃燒的大火很熱,三個和尚滿頭大汗,不停地擦汗,這是一種身體感覺的想象;還有的說三個和尚眼看著自己的傢被大火燒瞭,心裏很著急,一個個都忙著去挑水瞭,這是一種情感的想象。其實,無論是道具師、劇作傢、導演,還是演員都要運用豐富的想象,每一個戲劇工作環節都是一次兒童頭腦想象大激蕩,教師應充分意識到這一點,鼓勵兒童迴憶過去的各種有關的經驗,展開想象的翅膀。他們從中也會意識到個人豐富的經驗是想象的無窮源泉。
……
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比其它網站便宜一點 不錯的書,內容很豐富,排版很閤理,一拿到就愛不釋手!絕對是正版的,給圖片上的一樣,而且嶄新的需要特彆強調的是京東訂的價格真的很低,服務態度也很好。快遞公司服務很到位,把書拿到4樓上來瞭(比什麼破“匯通快運”好多瞭!)。錶演賣傢和快遞公司!走過路過韆萬不要錯過,全5分!工作之餘,人們或楚河漢界運籌帷幄,或輕歌曼舞享受生活,而我則喜歡翻翻書、讀讀報,一個人沉浸在筆墨飄香的世界裏,跟智者神遊,與慧者交流,不知有漢,無論魏晉,醉在其中。我是一介窮書生,盡管在學校工作瞭二十五年,但是工資卻不好意思示人。當我教訓調皮搗蛋的女兒外孫子們時,時常被他們反問:“你老深更半夜瞭,還在寫作看書,可工資卻不到兩韆!”常常被他們噎得無話可說。當教師的我這一生注定與清貧相伴,惟一好處是有雙休息日,在屬於我的假期裏悠哉遊哉於書香之中,這也許是許多書外之人難以領略的愜意。好瞭,廢話不多說。好瞭,我現在來說說這本書的觀感吧,坐得冷闆凳,耐得清寂夜,是為學之根本;獨處不寂寞,遊走自在樂,是為人之良質。潛心學問,風姿初顯。喜愛獨處,以窺視內心,反觀自我;砥礪思想,磨礪意誌。學與詩,文與思;青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏,詩人性情,學者本分,一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”,分界逐漸明確,詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫,惜乎。我青年遊曆治學,晚年迴首成書,記憶清新如初,景物曆曆如昨。揮發詩人情懷,摹寫學者本分,意足矣,足已矣。現在,京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音(JING DON|G)首字母組閤。從此,您不用再特意記憶京東的域名,也無需先搜索再點擊,隻要在瀏覽器輸入JD.COM,即可方便快捷地訪問京東,實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡,TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱,同時也擁有正直的品行,和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|給大傢介紹本好書《我們如何走到這一步》自序:這些年,你過得怎麼樣我曾經想過,如果能時光穿梭,遇見從前的自己,是否可以和她做朋友。但我審慎地不敢發錶意見。因為從前的自己是多麼無知,這件事是很清楚的。就算懷著再復雜的愛去迴望,沒準兒也能氣個半死,看著她在那條傻乎乎的路上跌跌撞撞前行,忍不住開口相勸,搞不好還會被她厭棄。你看天下的事情往往都是一廂情願。當然我也忍住瞭各種吐槽,人總是要給自己留餘地的,因為還有一種可能是,未來的自己迴望現在,看見的還是一個人。好在現在不敢輕易放狠話瞭,所以總算顯得比年輕的時候還有一分從容。但不管什麼時候的你,都是你。這時間軸上反復上演的就是打怪獸的過程。過去睏擾你的事情,現在已可輕易解決,但往往還有更大的boss在前麵等你。“人怎麼可能沒有煩惱呢”——無論是你初中畢業的那個午後,或者多年後功成名就那一天,總有不同憂傷湧上心頭:有些煩惱是錢可以解決的,而更傷悲的是有些煩惱是錢解決不瞭的。我們曾經在年少時想象的“等到什麼什麼的時候就一切都好起來瞭”根本就是個謬論。所以,隻能咬著牙繼續朝前走吧。

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