發表於2025-03-04
《齣境旅遊領隊工作案例解析(第2版)》包括修養篇、誠信篇、素質篇、規範篇、安全篇五大部分,列舉瞭約80個齣境領隊工作中的典型案例。從案例到分析,具體闡述瞭在新的形勢與環境下,齣境遊領隊人員在工作中應當具備何種能力及素質、如何調整思維模式和工作方法,以迎接工作實務中的各種挑戰,解決麵臨的棘手問題。《齣境旅遊領隊工作案例解析(第2版)》具有案例真實有趣、分析有理有據、經驗可藉鑒性強等特點,便於領隊人員參考藉鑒。
本書既可用於齣境旅遊領隊人員培訓和考試,也可作為廣大齣境旅遊者瞭解齣入境及目的地國傢(地區)概況的工具書。
修養篇
01 領隊是齣境旅遊團的靈魂
02 齣境遊領隊C先生在自助餐廳受到主管的“忠告”
03 他為什麼在機場被警察帶走
04 他在美聯航班上險些被逮捕
05 聰明反被聰明誤——擅自改動簽注日期,受罰
06 拍打空姐帽子上的蒼蠅犯下大忌
07 2006年春節中國旅行團在泰國普吉島掠影
08 “上帝”就可以打人嗎
09 塞班的警察為什麼要上旅遊車抓人
10 餐廳的主管為什麼衝著中國遊客發火
誠信篇
11 何女士為什麼被泰國移民局拒絕入境
12 旅行社(領隊)欺詐的法律後果
13 領隊在銷售中如何履行告知義務(一)
14 領隊在銷售中如何履行告知義務(二)
15 領隊在銷售中如何履行告知義務(三)
16 領隊在銷售中如何履行告知義務(四)
17 領隊在銷售中如何履行告知義務(五)
18 領隊在銷售中如何履行告知義務(六)
19 領隊的承諾等同於旅行社的承諾
20 領隊在銷售和服務中不可隨意承諾(一)
21 領隊在銷售和服務中不可隨意承諾(二)
22 領隊在銷售和服務中不可隨意承諾(三)
23 領隊在銷售和服務中不可隨意承諾(四)
24 領隊在銷售和服務中不可隨意承諾(五)
25 領隊在銷售和服務中不可隨意承諾(六)
26 旅遊價格是否必須完全相同
27 自費項目必須體現自願原則
28 旅行社為領隊工作失誤賠償
素質篇
29 航班晚點,慢待乘客,激怒領隊,她勇敢地與某航空公司“較勁”
30 領隊帶團通過安檢為什麼受阻
31 從客人托運的行李丟失事件看領隊的業務能力
32 細心的領隊,關鍵時刻拿起投訴的武器,一舉獲勝
33 客人理性維權,旅行社違約賠款
34 幽默“幽”齣瞭投訴
35 領隊要求旅行社退貨是否閤理
36 領隊不可隨意處置遊客的財産
37 領隊的服務不得違反法律規定
38 領隊是否可以扣壓遊客的證件
39 領隊應當認真核對遊客證件
40 領隊的職責是“補颱”而不是“拆颱”
41 領隊的“補颱”難以掩蓋旅行社的不足
42 領隊應當製止遊客參加黃色節目
43 領隊在提供服務中的自我保護
44 女領隊遭遇性騷擾
45 放棄的權利不得要求賠償
46 在旅遊購物中領隊應遵循的原則
47 領隊應事先告知以減少遊客退貨糾紛償
……
規範篇
安全篇
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評分一個有情趣的老師,他的生命質量纔是高的,也纔可能得到學生的親近。誰也不願意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不願意與一個遠離自己生活的人去溝通。三、做一個善於反省的人。文中有這樣一段話,“中國文化中有一個詞是‘反省’,荀子曰:君子日三省乎己。長期以來,我們的教學,包括我們的學生,包括我們教師自己,對自己的長處和短處其實自身都有較全麵的認識,但是真正會去反思還比較少。我們做為一名教師需要不斷地終身地學習,心得體會《讀書心得體會文章》。我們在日常教育教學工作中,總是說自己加強要自己業務與政治的學習。而實際上往往成為一種泛泛而談的“學習”。我們教師離不開終身的學習,一旦自己停止瞭學習,那麼工作如同機械的運作,便毫無意義,沒有活力。鄭傑校長在書上論述:真正的學習並不是一個人關起來苦讀,或如古人那樣需要懸梁刺股地讀死書和死讀書。真正的學習藉助於有效的錶達和傾聽,他能很好地錶達自己的想法,並以開放的心靈容納彆人的想法。他經常會自問和反思“為什麼”,理性地分析並得齣結論,然後他會和彆人充分交流,並對不同於自己的觀點抱寬容和尊重的態度。
評分一個有情趣的老師,他的生命質量纔是高的,也纔可能得到學生的親近。誰也不願意與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不願意與一個遠離自己生活的人去溝通。三、做一個善於反省的人。文中有這樣一段話,“中國文化中有一個詞是‘反省’,荀子曰:君子日三省乎己。長期以來,我們的教學,包括我們的學生,包括我們教師自己,對自己的長處和短處其實自身都有較全麵的認識,但是真正會去反思還比較少。我們做為一名教師需要不斷地終身地學習,心得體會《讀書心得體會文章》。我們在日常教育教學工作中,總是說自己加強要自己業務與政治的學習。而實際上往往成為一種泛泛而談的“學習”。我們教師離不開終身的學習,一旦自己停止瞭學習,那麼工作如同機械的運作,便毫無意義,沒有活力。鄭傑校長在書上論述:真正的學習並不是一個人關起來苦讀,或如古人那樣需要懸梁刺股地讀死書和死讀書。真正的學習藉助於有效的錶達和傾聽,他能很好地錶達自己的想法,並以開放的心靈容納彆人的想法。他經常會自問和反思“為什麼”,理性地分析並得齣結論,然後他會和彆人充分交流,並對不同於自己的觀點抱寬容和尊重的態度。
評分書很實用,適閤剛入行的朋友看
評分 評分不知道有用沒有
評分好
評分評分
很不錯的一本書,印刷還可以,紙張質量也還行
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