电气图识读入门丛书：学看建筑电气施工图 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

《电气图识读入门丛书：学看建筑电气施工图》为《电气图识读入门丛书》之一。本书共分5章，内容包括建筑电气施工图识图基本知识、建筑变配电工程图识读、动力及照明施工图识读、防雷接地工程图识读、建筑电气施工图实例等，并提供了实际工程设计的技术说明和图例。
《电气图识读入门丛书：学看建筑电气施工图》内容涵盖面广泛、资料丰富、技术先进，极具实用价值。本书可作为建筑电气设计人员的参考用书及自学书籍，还可作为高等院校建筑电气专业、相关专业的教科书及教学参考书。

目录

前言
第1章 建筑电气施工图识图基本知识
1.1 建筑电气施工图概述
1.1.1 建筑电气施工图的组成和内容
1.1.2 建筑电气施工图的阅读方法
1.2 建筑电气施工图的一般规定
1.2.1 建筑工程图的格式与幅面尺寸
1.2.2 电气工程图的标题栏和图幅分区
1.2.3 电气施工图的绘图要求
1.2.4 建筑图的特征标志
1.3 建筑电气工程施工图中常见图形符号、文字符号、标注
1.3.1 建筑电气图形符号
1.3.2 建筑电气施工图的文字符号
1.3.3 电气设备及线路的标注方法

第2章 建筑变配电工程图识读
2.1 供电系统概述
2.1.1 电力系统的组成
2.1.2 电力系统电压
2.1.3 电力负荷的分级和对供电的要求
2.1.4 工作接地与保护接地
2.1.5 低压配电系统的等电位连接
2.2 变配电工程的电气设备
2.2.1 高压电气一次设备
2.2.2 低压电气一次设备
2.2.3 变配电系统二次设备
2.3 变配电系统主接线图
2.3.1 高压供电系统主接线图
2.3.2 10（6）kV配电系统接线方式
2.3.3 变压器绕组连接组别和变配电室主接线
2.3.4 变配电系统图
2.4 变配电工程施工图的识图及实例
2.5 变配电系统二次电路图
2.5.1 二次原理图的形式
2.5.2 二次原理图的分析方法
2.5.3 变配电室常用操作电源识读
2.5.4 断路器的控制、信号回路电路图识读
2.5.5 测量电路图
2.5.6 继电保护电路图
2.5.7 实例分析

第3章 动力及照明施工图识读
3.1 动力系统电气工程图识读的基本概述
3.1.1 动力系统图
3.1.2 照明工程基础知识
3.1.3 电气照明系统图
3.2 动力平面图阅读实例
3.2.1 进户线及配电柜
3.2.2 集中计量箱
3.2.3 用户分户箱
3.3 动力及照明施工图示例
3.3.1 动力、照明系统图的识读
3.3.2 动力平面图的识读
3.3.3 照明平面图的识读

第4章 防雷接地工程图识读
4.1 建筑防雷接地工程简介
4.1.1 雷电的形成、危害及防雷接地原理
4.1.2 建筑防雷等级和防雷措施
4.2 建筑防雷接地工程图的识读
4.2.1 建筑防雷接地工程图的识读
4.2.2 电气接地工程图的识读
4.2.3 综合实例
4.3 建筑电气防雷系统工程设计举例
4.3.1 某高层住宅建筑物防雷系统设计
4.3.2 接地系统设计

第5章 建筑电气施工图实例
5.1 10kV变电站一次图实例
5.1.1 10kV变电站设计说明
5.1.2 10kV变电站高压配电系统图
5.1.3 10kV变电站低压配电系统图
5.1.4 10kV变电站设备平面布置图
5.1.5 10kV变电站接地平面装置图
5.1.6 10kV变电站照明平面布置图
5.2 10kV变电站二次图实例
5.2.1 10kV变电站高压计量柜接线图
5.2.2 10kV变电站电压互感器二次接线图
5.2.3 10kV变电站变压器保护二次接线图
5.2.4 10kV变电站控制电源接线图
5.2.5 10kV变电站信号系统接线图及信号箱设备布置图
5.2.6 10kV变电站二次电缆连接接线图
5.3 某银行强电施工图实例
5.3.1 强电施工电气设计说明
5.3.2 强电施工电气设计实例
附录A常用电气图用图形符号
附录B常用平面图用图形符号
参考文献

前言/序言

　　随着经济和技术的飞速发展，伴随城市化步伐的加快，建筑业已成为当今最具活力的行业之一。建筑电气安装工程发生了很大变化，致使大量的新技术、新工艺、新设备、新材料在工程中不断涌现，科技含量大增，从而使建筑电气施工图在数量和内容上都有很大变化。例如建筑物内用电设备的剧增，用电量上升，对建筑物内配电线路的布置、电气安全、用电设备等提出了新的要求。
　　建筑电气施工图是电气安装、故障检修的基础知识，是建筑电工应掌握的重要内容。本书从识读建筑电气工程图的基本知识开始，深入浅出地介绍了识图方法、步骤，以及各种电气工程的基本知识、系统组成和工作原理。本书结合实际工程，图文并茂、通俗易懂，是建筑电气工程技术人员的实用读物。
　　本书由张树臣任主编，龚威任副主编，孙红跃、王首彬参编。
　　本书在编写过程中参考了有关建筑电气设计方面的部分书籍、相关资料，在参考文献并未一一列出，在此对这些书刊和资料的作者表示诚挚的感谢。
　　由于编者水平有限，时间仓促，书中不妥之处在所难免，恳切希望使用的广大读者批评指正，编者表示诚挚的感谢。

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《学看建筑电气施工图》内容相关

《学看建筑电气施工图》内容涵盖面广泛、资料丰富、技术先进，极具实用价值。本书可作为建筑电气设计人员的参考用书及自学书籍，还可作为高等院校建筑电气专业、相关专业的教科书及教学参考书。

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没什么用，看不看两可。

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　　还有，学校领导作为教师的一份子，同样存在着腐败，甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展，而只照顾几个重点学科，就是一种腐败；一天忙不完的会议，不能引领师生身心健康发展，同样也是腐败；除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署，不能创性地开展教育活动，更是一种腐败……

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题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。

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师者，传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来，把我们自己放在这个定义上来看看，有多少人合格呢？如果没有严格的制度和考评机制，连课都不好好教的教师，肯定不在少数。是何原因？应该源于现今的教育制度，也源于教师自身。

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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于善待“差生”，宽容“差生”。

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　　还有，学校领导作为教师的一份子，同样存在着腐败，甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展，而只照顾几个重点学科，就是一种腐败；一天忙不完的会议，不能引领师生身心健康发展，同样也是腐败；除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署，不能创性地开展教育活动，更是一种腐败……

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