申宜真幼儿心理百科(新版)

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[韩] 申宜真 著,陈放,付刚 译
图书标签:
  • 幼儿心理学
  • 儿童发展
  • 亲子关系
  • 育儿指南
  • 行为发展
  • 情绪管理
  • 认知发展
  • 家庭教育
  • 申宜真
  • 新版
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出版社: 世界图书出版公司
ISBN:9787510011917
版次:1
商品编码:11003794
包装:平装
丛书名: 家庭教育系列
开本:16开
出版时间:2009-12-01
用纸:胶版纸
页数:470
正文语种:中文

具体描述

编辑推荐

该不该让刚出生的孩子自己睡?
孩子老在公共场合哭闹耍赖,这是怎么回事?
怎么才能让孩子不挑食?
孩子看到玩具就走不动了,不买就哭,妈妈应该怎么办?
别家的孩子都进行早教,我家的孩子也这样吗?
孩子不想上幼儿园时怎么办?
……
在养育宝宝的过程中,这些问题你都碰到过吧?你是怎么解决的呢?“太累了,哪有时间想那么多!”“只要宝宝不哭不闹我就心满意足了。”“孩子还小,父
母不用想太多,顺其自然就好了。”不少妈妈可能会这样想。
但你知道吗?宝宝虽然还很小,但他们也有自己的小心事。宝宝还不会用话
语表达自己的心事,当妈妈不懂得宝宝的心理而用错方法时,效果可能会适得其反。关注宝宝健康,就必须懂得宝宝的心理发育过程,理解宝宝每个行为背后的原因,用适当的方式培养优秀的宝宝。

内容简介

为什么孩子总是在哭?为什么孩子总是不分场合地耍赖?为什么孩子的注意力总是难以集中……这些都是0~6岁孩子的父母感到头疼的问题。
韩国延世大学小儿精神科专业医生申宜真教授将自己长时间以来的治疗记录,妈妈们经常问到的问题,以及自己对两个孩子的养育经验融合在一起,整理成这册关于0~6岁孩子心理特征的书。《申宜真幼儿心理百科(新版)》针对0~6岁幼儿成长特征,按照0~1岁、1~2岁、3~4岁、5~6岁的年龄段进行讲解说明,并收录了幼儿成长各时期父母们最关心问题的关键词,以百科词典的形式呈现。

作者简介

申宜真,她是韩国延世大学小儿精神科教授,几十年专注研究儿童心理学;
她是韩国延世大学附属永东世兰医院小儿精神科专门咨询师,拥有丰富的儿童心理问题临床经验;
她是广受妈妈们好评的著名儿童教育专家,给无数妈妈送去慰藉和幸福。
主要经历
1964年出生于韩国釜山,延世大学医学院本科毕业后留校深造,连续获得硕士、博士学位。1996~1997年于美国科罗拉多大学进修。现任延世大学医学院小儿精神科教授,延世大学附属永东世兰医院小儿精神科专业咨询师。
代表作:
《优秀父母决定孩子一生的对话法》
《好妈妈,慢慢来:亚洲超级育儿经典》
《不必牺牲自己也可以教出幸福的孩子》
《从从容容好成绩:给着急的妈妈们的36条建议》
《小学生妈妈必修的四堂课》
本书所获奖项:
2008年韩国“BestBook”实用类书籍奖

目录

0~6岁孩子母亲最关心的30个问题
1. 让孩子自己睡更好吗?
2. 孩子的性格可以改变吗?
3. 孩子是在自残吗?
4. 孩子行动迟缓和情绪发育有关吗?
5. 不让看电视就哭,怎么办?
6. 为什么孩子不愿去幼儿园?
7. 为什么孩子对什么都不感兴趣?
8. 孩子又哭又闹的时候怎么办?
9. 孩子不认生好吗?
10. 孩子为什么喜欢奶奶胜过妈妈?
11. 孩子有自慰行为时应怎么应对?
12. 如何关怀生病的孩子?
13. 孩子问题多多,是否需要去看小儿精神科医生?
14. 什么时候开始教孩子识字比较合适?
15. 如何帮助行动散漫、注意力不集中的孩子?
16. 比同龄孩子说话晚是大问题吗?
17. 如何让孩子养成良好的吃饭习惯?
18. 孩子为什么那么固执任性呢?
19. 如何鼓励特别软弱和胆小的孩子?
20. 小哥俩总打架,怎么办?
21. 为什么孩子不和群,总喜欢一个人玩?
22. 孩子总是说谎怎么办?
23. 挨打的孩子才听话吗?
24. 怎样和无视父母的孩子沟通?
25. 如何培养孩子的独立性?
26. 爸爸太忙了,没时间和孩子玩,怎么办?
27. 父母的育儿观念大相径庭时如何处理?
28. 妈妈忧郁的话,孩子会不会出问题?
29. 教训孩子的正确方法是什么?
30. 离婚后怎样抚养孩子呢?

精彩书摘

Chapter 1 1岁(0~12个月)
1岁孩子特点须知
婴儿啼哭 孩子一哭就抱,会不会被惯坏?
孩子不得不哭的理由|对孩子的啼哭要立即做出反应|
哄孩子不哭等同于完成发育任务
孩子哭得死去活来
可能是身体方面的问题|气质乖僻的孩子|
父母首先要控制情绪|在大哭前予以阻止
夜哭郎
孩子的恐惧心理|妈妈的态度很重要|
培养孩子具有健康的体魄和性格
不知道孩子哭的原因
出于不同原因的4种啼哭类型|告诉妈妈自己生病了|
无法知道原因的时候怎么办?
睡眠问题 什么时候才能让孩子自己睡呢?
孩子周岁前不宜自己睡的理由|什么时候让孩子自己睡?
夜里一定醒一回
孩子不能好好睡觉?|不止一次的反复惊醒
夜里喂奶是孩子熟睡的最大妨碍|减少孩子醒来的次数
爸爸回来很晚,吵醒孩子
闹觉很严重
孩子无法入睡时的内心世界|闹觉由此产生
哄睡前要让孩子放心
不同月龄孩子睡眠问题的解决办法
出生后0~2个月|出生后3~6个月|出生后7~8个月|
出生后9~12个月
认生&分离焦虑 有了孩子哪儿都去不了
人生的第一次考验: 与妈妈分离|孩子忍受不了分离焦虑?|
故意置之不理,问题会更加严重
孩子特别认生有问题吗?
认生是孩子大脑发育的表现|认同孩子的恐惧|
不要总带孩子见陌生人
完全不认生也有问题
依恋关系上出现问题|智力水平低下的孩子不会认生
对陌生事物极度恐惧
周岁前的新鲜刺激对孩子不好|给孩子足够的时间适应刺激
孩子不要爸爸
对爸爸也会认生|要及时把孩子的情况告诉爸爸
习惯 看不到小熊娃娃就哭
“妈妈是我的!” |要给予孩子更多关爱和拥抱
一解开尿布就摸“小鸡鸡”
孩子也有性欲吗?|孩子6个月后可能会抚摩性器官|
多种多样的原因
一生气就乱扔东西、用头撞地
周岁前的过激行为并非故意|纠正孩子的过激行为|
即使听不懂也要讲道理
孩子吮吸手指时不要担心
6个月以前的孩子吮吸手指|吮吸手指也可能是在排解无聊|
没有灵丹妙药
性格&气质 气质乃天生,必须全盘接受?
每个孩子都有自己的气质|妈妈和孩子需要相互契合|
对于气质的错误理解
孩子太过乖僻和敏感,简直让人受不了
乖僻性格的孩子占到十分之一|父母的心态要平和|
给孩子充分适应环境的时间
孩子特别爱闹
既不能置之不理,也不能强迫压制|保护孩子免受刺激
不及时换尿布,孩子性格会变坏吗?
看到尿布湿了就要立即更换|妈妈的情绪会如实传递给孩子
因为生病,孩子变得敏感
身体不舒服,心理方面的问题也随之而来|
让生病的孩子也变得开朗|
妈妈自身的心理健康最重要
周岁前的孩子也会有压力
周岁前的孩子形成依恋关系最重要|
会对周岁前的孩子造成压力情况
抚养态度&环境 一看到孩子就感觉抑郁
产后抑郁症|必须从自责中走出来|
欣然接受做妈妈的感觉|妈妈抑郁孩子受苦
无奈之举--必须把孩子托付于人
迫不得已更换主要抚养人的时候
成长&发育 我的孩子发育正常吗?
孩子生长发育的含义|周岁前孩子快速成长和发育|
是发育迟缓,还是我太性急?
必须准确掌握发育的主要指标|帮助孩子发育,需要适度刺激|
运动发育和神经发育是一致的
Chapter 2 2岁(13~24个月)
2岁孩子特点须知
父母的态度 和孩子在一起的时间太少,又内疚,又担心
通过有规律的游戏,和孩子共同度过有益的时间|
孩子生病的时候,再忙也要回到孩子身边|
说出自己的困难,大方地请求帮助
总是和孩子发脾气
控制自己不发脾气的9个方法
夫妻在孩子面前争吵
父母吵架是世界上最恐怖的电影|孩子也通过争斗解决问题
不能因为愤怒打孩子
教育是批评的目的|控制情绪,按照原则体罚|
绝对不能打孩子的情况
成长&发育 知道应该建立依恋关系,可方法呢?
3岁之前要确保“1对1”的抚养关系|
没有充分形成情感依恋关系孩子都有哪些特点|
积极应对孩子的依恋行为是最基本的原则|
妈妈的幸福生活是提高依恋程度的保障
不要强迫断奶
孩子不能断奶的真正原因|适应需要时间|
断奶前要注意观察
练习排便,应该如何开始呢?
从何时开始并不重要|控制排便的几个条件|
什么时候才是训练排便的最佳时机?
为了培养独立性,反而耽误了孩子
1岁孩子最害怕的事情|独立性的基础是和母亲的依恋|
多拥抱孩子是培养独立性的捷径
孩子不会叫“爸爸”“妈妈”
我的孩子有语言障碍吗?|语言障碍的原因
促进语言发育的方法
习惯 如何改掉偏食的习惯?
偶尔一两次不吃不等于偏食|排斥新的食物|
偏食的其他原因|孩子情绪低落的时候不会进食
好斗的孩子
好斗是过于活泼的表现|不要指望2岁的孩子懂得关心他人|
了解孩子的需求|亲哥俩经常打架|经常和小朋友打架
不喜欢和小朋友玩
和父母的关系比朋友更重要|不要急于让孩子接触同龄人
一切问题都用哭来解决
“哭就哭吧”是绝对的错误|不同形式的哭,解决办法不一样
自我意识 什么东西都是“我的”
自我意识和占有欲形成的时期|责备不是,不责备也不是
语气坚决地严厉批评
总是把“不喜欢”挂在嘴边
“不喜欢”是向妈妈发出的独立宣言|善变的孩子|
培养自律性和独立性|24个月时是孩子反抗的巅峰
公共场耍赖
不正确的处理方式助长孩子的耍赖习惯|
难堪一瞬间,效果伴终生|
表扬和不予理睬相结合,效果会更佳
我的孩子有自闭症吗?
什么是自闭症?|自闭症患儿一定会出现的3种症状
性格 培养性格优秀孩子的好方法
家庭成员的关系影响孩子的性格塑造|
得到的爱越多,性格越好
对任何事情都没有兴趣
培养自我尊重感是首要课题|专心玩游戏的时候不要去打扰他
我的孩子注意力为什么难以集中呢?
父母的育儿态度造成孩子的注意力分散|
为孩子集中注意力创造环境
经常有恐惧感的孩子是心理方面出问题了吗?
离开妈妈后,不安引发的情绪表现|
对可怕事物的不同对待方法
游戏&学习 为什么说游戏对孩子有益?
通过游戏能得到什么?|游戏的发育阶段
如何培养聪明的孩子?
教育不会让孩子变得更聪明|
孩子的智力水平和父母的关爱成正比
Chapter 3 3岁(25~48个月)
3~4岁孩子特点须知
排便&睡眠 孩子还是裹着尿布到处走
18个月时开始,36个月时完成|着急不行,不管也不行|
坐便器就像玩具|看有关大小便的童话书也是好方法|
排出的大小便不是肮脏的东西,不要产生罪恶感|
排便时出了差错,要让孩子自己处理
强忍着或躲起来排便
自理大小便标志着孩子具备自我调节能力|
奶奶们的排便训练法
睡梦中突然被吓哭,或者下地溜达
孩子睡得轻是发育的自然现象|睡梦中突然出现的夜惊|
睡梦中突然起身行走的梦游症|说梦话
自我控制 孩子注意力分散是妈妈的过错
高标准的父母带出注意力分散的孩子|
孩子注意力分散是有原因的|
鼓励好奇,制止无礼
手比嘴快
因为环境原因表现出攻击性|
辅导班的压力也是产生攻击性的原因|
宽严相济很重要|使用“思考的坐椅”
看见什么都要买,不买就耍赖
开始产生占有欲|对训斥说“不”,对协商和妥协说“是”|
|即使对耍赖无可奈何,也要让孩子先止住哭泣|
出门前要约法三章
生气的时候大哭大闹、乱发脾气
耍赖到休克被送医院也属正常|情绪激愤的孩子|
父母也可能是问题所在|绝不能被孩子的情绪所左右|
让孩子自己收拾残局|让孩子练习用语言表达愤怒的情绪
对于一件物品非常依恋
孩子独立过程中出现的现象|
孩子有依恋关系焦虑时也会出现恋物表现|
关注孩子依恋的对象,和孩子一起玩耍
难道我的孩子是多动症吗?
多动症的早期发现至关重要|
不是孩子,而是孩子的大脑出现问题|
多动症随年龄增长的发展过程|
不是所有的外向性格都是多动症|
爱是最好的药
说话 比同龄孩子说话晚
如果非语言性的沟通能力正常,就不用担心|
智力水平低下导致语言发育迟缓|
首先要情绪稳定|确认是否与孩子形成积极的互动|
“啰嗦”的妈妈带出爱说话的孩子
不要因为孩子口吃发脾气
是暂时性口吃还是有别的问题|
压力是孩子长期口吃的原因|绝不能指责口吃的孩子|
父母平静的心态也很重要
孩子经常骂人、说脏话
在积累社会经验过程中学会骂人|
孩子骂人、说脏话的时候要立即纠正|
骂人成为激怒对方的手段|通过交谈告诉孩子骂人是不对的
不要养成说谎的习惯
谎言伴随认知能力的发育而产生|学习压力会让孩子说谎|
说谎的原因比谎言本身更重要|
毫无压力却仍然说谎时要严格纠正
习惯 只会捣乱,从不收拾
捣乱是孩子实现自己想象力的过程|
孩子集中注意力玩游戏的时候,不要强迫他收拾东西|
把收拾当做游戏|
告诉孩子收拾后物品码放的位置|规定每天都要收拾
不跟大人打招呼
有的孩子天生很害羞|先让孩子问候特定的人|
增加孩子和其他大人接触的时间|告诉孩子恰当的问候语
只要是“我的”就绝不谦让
自我中心意识带来的行为|得到爱才会给予爱|
不要对孩子过分照顾|改善孩子自我中心意识的游戏|
不要替孩子要回被抢走的玩具
还在吮吸手指
为了克服分离焦虑而采用的自救方法|
让孩子明白为什么吮吸手指不好|用有趣的游戏转移注意力
把别人的东西拿回家
不知道“属于”的概念|不要严厉地训斥或处罚孩子|
通过游戏让孩子知道“属于”的概念
不看电视就活不了
不能这样看电视|教学录像带导致被动的学习习惯|
拒绝和别人交流的“电视综合症”|患小儿肥胖的比例高
游戏&玩具 益智玩具和早教教材真的有效果吗?
6岁前,孩子的早期教育只是妈妈的生活情趣|
达到神奇效果之前还得了解副作用|促进大脑发育最好的方法
应该给孩子买什么样的玩具?
帮助孩子提高想象力的玩具是最好的|
符合孩子性格的玩具才是好玩具
喜欢搞破坏
感兴趣的事情逐渐增多的表现|孩子玩够了就会停止
把性器官当玩具玩
具备性别认同后表现出的正常现象|需要适当的制止|
孩子除了玩性器官以外就别无乐趣
教育机构 该把孩子送到哪个幼儿园呢?
孩子的准备好了吗?|
亲切的育儿态度和趣味性的学习课程是选择标准
不到36个月的孩子不想去幼儿园
还没和妈妈完成心理分离|
相对于设施,首先要考虑老师的人品|
给孩子充分适应的时间|
离开孩子的时候要打招呼,接的时候要面带笑容|
如果孩子很难适应,就先不要去上幼儿园
36个月以后的孩子很讨厌去幼儿园
没有形成依恋关系而出现的分离焦虑|
可能是孩子不喜欢幼儿园的生活|
分别时妈妈要充满感情但也要态度坚决|
爱是治疗分离焦虑的最佳方法
兄弟关系 把年幼的弟弟折腾得够戗
了解老大的内心世界|
通过“退步现象”表达内心想法的老大|
年龄差异在2~3年比较合适|
老二出生后要对老大更上心
不管姐姐做什么,弟弟总是碍手碍脚
为了得到自己渴望的疼爱而表现出的行为|
相比学习的乐趣,老二更重视结果|
向老二承诺妈妈会和他在一起|
夸奖老大的时候也要夸奖老二
兄弟间频繁发生冲突,怎么办呢?
出于独享父母疼爱的愿望|了解孩子们冲突的原因|
和孩子们一起讨论解决方法|深爱每一个孩子
自信心&社会性 被小朋友欺负时一声不吭
胆小的孩子|不良的环境也会造成胆小的性格|
不要对欺负孩子的小朋友发脾气
什么事都说“我不会”
自信心不足造成“我不会”|要鼓励孩子不怕失败、勇于尝试|
即使失误也没关系
孩子太害羞
先天遗传的害羞|给孩子提供思考的时间|
经常与他人亲近,害羞会有所好转
父母&孩子 孩子越来越不听话
探索世界的本能|本能无法阻止,父母要学会适应|
什么可以做?什么不能做?|
暂离孩子的世界,放松自己的心情
可以动手打不听话的孩子吗?
孩子通过数千遍的重复学会说话|孩子不是一打就听话的小狗
老人带大的孩子会和妈妈疏远
3岁以后的孩子还和妈妈疏远属于依恋障碍|
“好”奶奶和“坏”妈妈|
妈妈也可能是问题的原因|无条件的爱是解决方法
和孩子无法沟通是父母的问题吗?
迎合孩子的情绪是首要任务|
孩子表达情绪时不要问他“为什么”|
用“直播”的谈话方式促进孩子情绪发育|
不要动不动就对孩子发号施令|
对孩子的问题要诚实回答
Chapter 4 5~6岁(49~72个月)
5~6岁孩子特点须知
学习问题 一说学习孩子扭头就跑
和学习相关的脑组织在6岁以后开始发育|
每个孩子的发育水平各不相同|
明确让孩子学习的目的|把学习变成和妈妈一起做游戏
教育孩子需要耐心
不被父母认同的孩子不听话|母爱≠教育,母性=共鸣|
放弃当孩子老师的做法
孩子似乎不明白数字的实际意义
脱离日常生活的学习方法|进行有助于理解数字意义的游戏
孩子无论学什么都很轻易地放弃
兴趣和厌烦交织的时期|轻易放弃还希望得到表扬的孩子|
是父母的期望值过高了吗?|有了动力才能持之以恒|
帮助孩子渡过难关
明智的教育 一定要进行早期教育吗?
早教有可能把正常孩子变成问题孩子|
过度的早期教育会造成发育障碍|
能力较晚发挥的“大器晚成” |
要给孩子消化知识留余地
上兴趣辅导班应该学些什么呢?
只让孩子学自己喜欢的|弄清楚孩子讨厌什么?|
最佳的学习时机是孩子有兴趣并且准备好了的时候
如何培养孩子的创造力?
创造力强的特征|创造力不可能通过人为教育获得|
做有兴趣且愿意做的事情,孩子成长会更快|
通过直接体验强化感官刺激
经常引出关于死亡的话题
回避问题会加重孩子的恐惧|说明实际情况是最好的做法|
告诉孩子,父母会一直陪伴他
正确的性教育 孩子不分场合地摸“小鸡鸡”
性本能强烈、控制力却不足的幼儿期|
形成性别角色认同的过程|
孩子开始性游戏的时候是进行性教育的好机会
遇到尴尬问题时怎样回答
“小孩怎样生出来的呢?”|
“爸爸和妈妈的种子是怎么遇到的呢?” |
“女孩为什么没有小鸡鸡?” |“为什么不能摸小鸡鸡呢?”
孩子出现自慰行为,是心理方面的问题吗?
和父母、朋友游戏的时候,出现身体接触|
想抚摸异性小朋友性器官的时候|模仿电视画面的时候|
自慰的时候
孩子遭到性侵犯
因受到性侵犯来医院的孩子|用努力和勇气消除性侵犯的伤害
孩子看到了父母的性行为
在孩子眼中|告诉孩子父母正在分享爱情
良好习惯 孩子不爱吃饭
有的孩子天生不爱吃饭|用孩子喜欢的方式适当进食|
大运动量的活动有助于进食
沉迷于电子游戏
从父母做起|电子游戏的“毒性” 无法轻易缓解|
户外游戏比电子游戏更有乐趣|严格控制玩电子游戏的时间
和妈妈顶嘴
建立并遵从逻辑关系的最佳时期|纠正孩子的无礼态度
如何纠正坏习惯?
纠正庆模迟到的坏习惯|不要让父母的话变成“唠叨”|
要说的话只讲一半
自我表达 孩子说话含糊,表达不清
观察是否存在让孩子畏缩的事情|
不知道正确的感情表达方式|
回答时,用多选一的方式替代短语方式
不爱发言
关键在于自信|提问能够培养逻辑和说服能力
自以为是
自以为是情况最严重的时期|谦虚谨慎是今后的事情|
肯定孩子自以为是的行为可以培养自信心
幼儿园生活 总想欺负其他小朋友
强势的父母带出暴力的孩子|看到过多的暴力场面|
孩子出现暴力行为时怎么办?
拒绝失败,争强好胜
渴望关心和爱护的行为|兄弟之间的竞争是另一种可能性|
让孩子感受学习自身的乐趣
在一个幼儿园待了3年,是否应该换个地方?
从托儿所被送到双语幼儿园|环境改变是天翻地覆的
没有朋友
如果家庭关系出现问题,孩子的社会性发育也会有问题|
帮助社会性不足的庆模|纠正阻碍发展朋友关系的行为
幼儿园老师说孩子有问题
站在孩子的立场分析原因|积极地保护孩子|
“等待”是最有力的武器
读书 不喜欢读书
培养庆模读书的兴趣|从孩子感兴趣的书开始
对任何事情都没有兴趣,就只喜欢读书
缺乏社会性是原因|逐渐减少读书时间,享受其他游戏的乐趣
入学准备 上小学前应该进行哪些准备?
最重要的是心理准备|入学前应该具备的七种能力
还不识字
和语言有关的脑组织6岁以后才开始发育|
有思考能力做基础,识字会变得容易|
上学前的文字教育越晚越好|从整体记忆开始认字
写字需要单教吗?
从使用筷子吃饭开始|不同的孩子差异很大
6岁可以上学了吗?
孩子的准备程度是首先要考虑的问题|
身材矮小的孩子不宜提前上学|
如果以提前上学为目标培养,请不要轻易推迟入学时间
父母的心 老二比老大更可爱
上天赐予的礼物|比较只能造成孩子内心的伤害|
母爱也要通过实践不断完善
不应该发脾气,却做不到
父母不能发脾气的理由|妈妈情绪不好的时候不要批评孩子|
我抚养两个孩子时用到的情绪调节方法
……

前言/序言



《宝贝成长宝典:呵护心灵,点亮智慧》 引言 每一个孩子都是一颗独一无二的种子,等待着阳光雨露的滋养,在成长的沃土中绽放出绚烂的花朵。作为父母,我们是孩子生命中最直接、最长情的园丁,肩负着呵护他们身心健康、启迪他们智慧光芒的神圣使命。然而,在育儿的道路上,我们并非总能一帆风顺,面对孩子层出不穷的成长困惑、行为变化,我们有时会感到迷茫、无措,甚至焦虑。 本书,便是为每一位正在或即将踏上育儿征程的您,精心准备的一份“成长宝典”。它不是一本冷冰冰的育儿指南,而更像是一位经验丰富的育儿伙伴,一位循循善诱的成长引路人。我们深知,每个孩子都是独立的个体,他们的成长轨迹、心理需求、学习方式都各有不同。因此,本书从儿童心理发展的核心规律出发,结合婴幼儿不同阶段的生理、认知、情感及社会性发展特点,为家长们提供一套全面、系统、实用的育儿理念与方法。 我们拒绝生搬硬套的育儿理论,更倡导回归教育的本质——爱与理解。本书旨在帮助家长们建立起对孩子心理发展规律的科学认知,学会观察和理解孩子的行为背后所隐藏的真实需求,从而能够更有效地与孩子沟通,建立和谐的亲子关系,并针对性地引导孩子克服成长中的挑战,激发他们的内在潜能。 第一篇:洞悉心灵的奥秘——理解宝宝的内在世界 孩子的心灵,如同一片纯净的土壤,等待着我们去播撒爱与智慧的种子。然而,这片土壤的孕育,需要我们首先深入了解它。 第一章:宝宝的“语言”——行为背后的信号解读 婴幼儿虽然无法用语言清晰表达,但他们的啼哭、笑容、眼神、肢体动作,都是在向我们传递着信息。本章将带领您深入解读宝宝的各种行为信号,区分生理需求与情感需求,从而更精准地回应宝宝的信号,建立起早期安全感和信任感。我们将探讨不同年龄段宝宝常见的行为表现,如新生儿的觅食反射、吸吮需求,爬行期宝宝的探索欲望,以及开始站立和行走时期的依赖与独立并现的心理。理解这些行为,是建立有效沟通的第一步。 第二章:情绪的潮汐——陪伴宝宝安然度过情感风暴 情绪是孩子内心世界的晴雨表。从最初的喜悦、惊恐,到后来的愤怒、沮丧、嫉妒,宝宝的情绪发展经历了复杂而快速的变化。本章将聚焦于宝宝的情绪认知与管理。我们将为您剖析婴儿期、幼儿期宝宝常见的各种情绪表现,如分离焦虑、陌生人焦虑、发脾气、哭闹不止等,并提供一系列科学有效的安抚技巧和情绪引导方法。您将学会如何识别宝宝的情绪信号,如何在他感到不安时提供温暖的拥抱,如何在他情绪失控时提供冷静的界限,帮助他逐渐学会认识、表达和调节自己的情绪,培养健康的心理素质。 第三章:认知的小宇宙——点亮宝宝智慧的火花 孩子的好奇心是推动其认知发展的最强劲的动力。从对周围环境的初步感知,到对事物因果关系的初步理解,宝宝的认知能力在不断飞跃。本章将深入浅出地介绍婴幼儿的认知发展规律,包括感知觉的发展、记忆力的形成、语言的习得、问题解决能力的萌芽等。我们将提供一系列激发宝宝好奇心、培养其观察力、想象力、逻辑思维能力的亲子互动游戏和活动建议,让您在日常生活中,轻松地为宝宝的大脑发育打下坚实基础,点亮其智慧的火花。 第四章:社交的萌芽——引导宝宝融入爱的大家庭 孩子是社会性动物,他们需要与他人建立连接,学习合作与分享。本章将关注宝宝的社会性发展,包括依恋关系的建立、对他人情绪的感知、初步的合作与分享意识等。我们将探讨如何帮助宝宝建立安全健康的依恋关系,如何引导宝宝与同伴互动,学习分享与合作,以及如何应对宝宝在社交中遇到的初步挑战,如争抢玩具、排斥他人等。我们的目标是帮助宝宝从小培养良好的人际交往能力,为他们未来融入社会、建立和谐人际关系奠定基础。 第二篇:实践的智慧——构建和谐愉快的亲子时光 理论的知识需要转化为实践的行动,才能真正滋养孩子的成长。本篇将为您提供一系列切实可行的育儿策略,帮助您构建温馨和谐的家庭氛围,成为孩子心中最值得信赖的港湾。 第五章:沟通的桥梁——倾听与表达的艺术 有效的沟通是建立良好亲子关系的关键。本章将深入探讨婴幼儿时期的沟通特点,以及家长如何与孩子进行有效沟通。我们将介绍“积极倾听”的技巧,帮助您真正理解孩子的想法和感受;分享“积极肯定”的力量,让孩子感受到被看见和被认可;指导您如何用简单清晰的语言与孩子交流,如何设定清晰的规则和界限,以及如何在孩子犯错时进行有效的引导和教育。通过掌握沟通的艺术,您将能更好地理解孩子,孩子也能更愿意与您分享他们的内心世界。 第六章:规则的边界——建立有序的成长环境 规则对于孩子的成长至关重要,它能帮助孩子建立安全感、责任感和自我约束能力。本章将为您提供一套科学的规则制定和执行方法。我们将探讨不同年龄段孩子对规则的理解能力,如何以孩子能够接受的方式设定规则,以及如何在执行规则时保持一致性和灵活性。您将学会如何利用正面管教的方式,而非惩罚,来引导孩子遵守规则,培养他们的自律性,让他们在有序的环境中健康成长。 第七章:游戏的魔法——在玩乐中学习与成长 游戏是孩子的天性,也是他们学习和成长的最佳途径。本章将为您揭示游戏的魔力,并提供丰富多样的亲子游戏建议。我们将介绍不同类型游戏的教育意义,如角色扮演游戏对想象力和社交能力的培养,建构游戏对空间认知和解决问题能力的锻炼,以及感官游戏对宝宝感官发展的刺激。您将学会如何设计有趣且富有教育意义的游戏,如何与孩子一同沉浸在游戏的世界里,在欢声笑语中增进亲子感情,同时促进孩子的全面发展。 第八章:睡眠的奥秘——让宝宝睡出健康与快乐 充足而高质量的睡眠是宝宝身心健康的重要保障。本章将为您深入剖析婴幼儿的睡眠特点和常见的睡眠问题,如入睡困难、夜醒频繁、分离焦虑等。我们将提供一套科学的睡眠引导方法,帮助您建立规律的睡眠作息,营造舒适的睡眠环境,并学会如何应对宝宝的睡眠挑战。让您的宝宝能够安心入睡,精力充沛地迎接每一天的成长。 第三篇:成长的挑战与应对——智慧父母的成长之路 育儿之路并非总是坦途,孩子在成长过程中会面临各种各样的挑战,家长也随之不断学习与成长。本篇将为您提供应对常见育儿挑战的策略,并鼓励您保持积极的心态,与孩子一同进步。 第九章:成长中的“小叛逆”——理解与引导的智慧 当孩子步入幼儿期,一些“小叛逆”行为,如坚持己见、拒绝合作、顶嘴等,可能会让家长感到头疼。本章将帮助您理解这些行为背后的心理原因,它们往往是孩子自主意识增强、渴望独立的表现。我们将提供一套温和而坚定的引导方法,帮助您在坚持原则的同时,给予孩子适当的空间和选择,鼓励他们用更健康的方式表达自己的想法,从而将“叛逆”转化为孩子独立个性的发展动力。 第十章:探索与安全——平衡好奇心与保护 孩子的探索欲是他们认识世界的重要驱动力,但同时也伴随着一定的风险。本章将教您如何在保障孩子安全的前提下,鼓励他们大胆探索。我们将提供家庭环境的安全隐患排查建议,以及外出时保护孩子安全的注意事项。更重要的是,我们将帮助您建立对孩子信任的界限,在他们遇到困难时给予支持,而不是过度保护,让孩子在自由探索中学习应对风险,培养解决问题的能力。 第十一章:学习的乐趣——激发孩子的内在学习动力 每个孩子都有学习的潜力,关键在于如何激发他们的内在兴趣。本章将为您提供一系列激发孩子学习兴趣的方法,包括营造良好的学习氛围,选择适合孩子年龄和兴趣的学习材料,以及通过游戏化教学等方式,让学习变得有趣而有意义。我们将强调过程比结果更重要,鼓励孩子不怕失败,在探索中发现学习的乐趣,培养终身学习的能力。 第十二章:父母的成长——爱与智慧的永恒修行 育儿不仅仅是孩子的成长,更是父母的自我成长。本章将聚焦于父母自身的心理调适和成长。我们将探讨父母在育儿过程中可能面临的压力、焦虑和自我怀疑,并提供有效的应对策略。我们将鼓励您保持耐心、同理心和积极的心态,学会自我关怀,并认识到成为一个“完美”的父母并非目标,而是一个不断学习、反思和成长的过程。我们坚信,父母的成长,是孩子成长最坚实的后盾。 结语 《宝贝成长宝典:呵护心灵,点亮智慧》所提供的,是一份份饱含深情的期许,一次次充满智慧的指引。我们希望,这本书能够成为您在育儿旅途中的得力助手,帮助您更从容、更自信地面对每一个挑战,更细致、更深刻地感受每一个成长的喜悦。 请记住,每一个孩子都是独一无二的珍宝,而您,作为父母,是他们生命中最闪耀的光芒。用爱去滋养,用智慧去引领,与您的宝贝一同,开启一段充满奇迹与美好的成长之旅吧!

用户评价

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哇,最近迷上了这本《申宜真幼儿心理百科(新版)》,它简直是育儿路上的一盏明灯!我本来是个挺焦虑的妈妈,总担心自己哪里做得不够好,对孩子的情绪波动束手无策。但这本书真的让我豁然开朗。它没有那种高高在上的理论说教,而是用非常贴近生活的例子,把那些复杂的幼儿心理发展阶段讲得清清楚楚。比如,孩子三岁开始出现的“可怕的两岁”行为,书里就分析了背后的原因,教我们怎么温和而坚定地引导,而不是简单粗暴地压制。我试着用书里提到的“共情式回应”来处理孩子发脾气的时候,效果出奇地好。那种感觉就像突然拿到了一个秘密的“儿童语言翻译器”,瞬间就能理解孩子那些看似无理取闹的背后,其实是未被满足的需求或表达不清的情感。读完第一部分,我对自己的育儿方式都有了一个全新的认识,感觉自己不再是一个摸着石头过河的瞎子,而是有了一个可靠的导航图。这本书的排版也很舒服,很多地方配有图示,让人读起来一点都不枯燥,非常实用。

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这本书的价值,我认为在于它提供了看待孩子成长问题的“多维视角”。我过去总是习惯于用成人的逻辑去评判孩子的行为,比如孩子弄乱玩具就是“不爱干净”,孩子不分享就是“小气”。但读了这本书后,我才明白,这些行为在特定的发展阶段都是正常的“探索”和“自我边界确认”的表现。书中对儿童认知发展阶段的描述细致入微,让我能更准确地判断孩子现在的能力范围在哪里,从而设定合理的期望值,这极大地缓解了我的“完美育儿焦虑”。特别是关于情绪管理的章节,简直是我的“救命稻草”。它教会了我如何帮助孩子命名和接纳负面情绪,而不是简单地告诉他们“不许哭”。当我们不再把负面情绪视为洪水猛兽,而是将其视为孩子需要帮助的信号时,亲子沟通的质量立刻提升了一个档次。这种深层次的理解,让我觉得这本书的价值远远超过了一般育儿指南的范畴,它更像是一本帮助父母完成自我成长的工具书。

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我对《申宜真幼儿心理百科(新版)》的结构编排也十分欣赏。它不是一本让人读完就束之高阁的“速成宝典”,而是一本可以随着孩子年龄增长而不断翻阅的“常青树”。这本书的章节划分非常科学,从新生儿到学龄前,每个阶段的关注重点都清晰明了。我特别喜欢它在每个章节末尾设置的“父母自测小问卷”,这能促使我停下来反思自己在特定阶段的表现,而不是被动地接受信息。举个例子,关于学龄前孩子的规则建立部分,书中强调的不是惩罚的力度,而是规则解释的清晰度和执行的一致性。这让我意识到,我过去总是在情绪上来时随意更改规则,难怪孩子总是抱着侥幸心理挑战底线。这本书提供了一套系统性的思维框架,帮助我建立起一套适合自己家庭的、科学且充满爱的教养体系。每一次翻阅,都能从中找到新的启发点,感觉自己和孩子的关系也在这种共同学习的过程中同步升级。

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说实话,我入手这本书之前还是有点犹豫的,毕竟市面上讲育儿的书太多了,质量也参差不齐。但《申宜真幼儿心理百科(新版)》的深度和广度真的超出了我的预期。它不仅仅停留在“如何管教”的层面,更是深入探讨了“如何滋养”孩子的心灵。我特别欣赏它对“安全感”构建的详细论述。书里用很多篇幅解释了依恋关系对孩子未来人际交往能力的重要性,这一点对我触动很大。我开始反思自己日常与孩子的互动中,是不是无意中造成了某些疏离感。书里提供了一些非常具体的情境练习,比如如何高质量地陪伴孩子十分钟,如何处理孩子对新环境的恐惧等等。我按照书里的建议,每天抽出固定时间放下手机,全身心投入地和孩子进行“游戏时间”,我能明显感觉到孩子对我的信任感在提升,那种被需要的、被看见的感觉,对他的自信心建立太重要了。这本书的理论基础扎实,但表达方式却极其亲民,完全没有晦涩的学术术语,读起来就像一个经验丰富的朋友在耳边细细叮嘱,让人倍感温暖和踏实。

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这本书给我的整体感受是:专业、温和,且充满力量。我之前读过一些强调“狼性教育”或“严格纪律”的书籍,读完后总觉得压抑,担心孩子会变得唯唯诺诺。但《申宜真幼儿心理百科(新版)》完全走了另一条路径,它从儿童本位出发,强调尊重和理解是培养独立、自信人格的基石。它不像有些畅销书那样为了博眼球而制造焦虑,而是实实在在地帮我们拆解育儿中的困惑。比如,当孩子出现拖延行为时,这本书会引导我们去探究背后的“习得性无助”或者“完美主义倾向”,而不是直接贴上“懒惰”的标签。这种深挖根源的分析角度,让我学会了站在孩子的角度看问题,学会了用更耐心、更有策略的方式去引导。它不仅仅是教会我“做什么”,更是教会我“怎么想”,这种思维方式的转变,是我认为这本书带给我最宝贵的收获。强烈推荐给所有正在经历或即将经历幼儿期养育的家长们,它会让你的育儿之路少走很多弯路,多很多乐趣。

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每次京东有活动,就停不下来的买买买

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书质量不错,内容也还不错,满意

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了解孩子才能更好的教育孩子

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内容一般,后悔买了,紫薯紫薯

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这本书有点厚,慢慢看,看好再推荐!

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不错,很多问题都有提到,值得推荐

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还没开始读,等度过再过来评价

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内容一般,后悔买了,紫薯紫薯

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