具体描述
编辑推荐
丘吉尔不仅是一位政治家，还是画家、演说家、作家以及记者，1953年诺贝尔文学奖得主。他曾两度任英国首相，三度登《时代周刊》年度风云人物，甚至被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的演说家之一。内容简介
没人怀疑丘吉尔是20世纪英国乃至全世界最伟大的人物之一，他是超群的政治家、雄辩的演说家、杰出的外交家、天才的画家、“现代坦克”的发明家、荣获过诺贝尔文学奖的作家、费油传奇色彩的战争英雄。一生傲视群雄的斯大林由衷地这样评价他的盟友兼对手丘吉尔：“他是人类一百年才会诞生的一位大人物！”美国总统肯尼迪更是把丘吉尔视为心中的英雄，他一生致力于研究效仿丘吉尔。
《丘吉尔大传》不仅介绍了丘吉尔一生的传奇经历，更有他为人处世、领军治国的技巧和谋略，内容丰富，史料翔实，评价客观，值得一读。
目录
第一篇丘吉尔的传奇人生第一章儿童时代
贵婴早降，公爵之后
学校生活，淘气努力
顽皮少年，身体羸弱
第二章少年壮志
哈罗公学，调皮作怪
誓考军校，补习功课
军校生涯，展露才华
失去父亲，担当重任
第三章事业与家庭
暴力镇压，毫不手软
一场火灾，收获美人
内政外交，两不耽误
海军大臣，雷厉风行
精彩书摘
第一篇丘吉尔的传奇人生
丘吉尔大传第一篇│丘吉尔的传奇人生
chapter 1儿童时代
贵婴早降，公爵之后
1874年，温斯顿·丘吉尔出生于维多利亚时代的英国。同年11月，他的母亲伦道夫·丘吉尔夫人在参加布伦海姆宫的一次射猎会时滑倒了，当时她怀孕快7个月了。过了几天，当母亲伦道夫·丘吉尔夫人乘坐一驾马车在颠簸的路面上行驶时，因为分娩，很痛苦。她迅速赶回布伦海姆宫，11月30日凌晨，温斯顿·丘吉尔出生了。
牛津郊外的丘吉尔庄园
温斯顿出生后不久，伦道夫夫妇便带着他前往伦敦居住，表面的理由是伦道夫身为议员，需经常参加政治活动，不能常住故乡，更为实际的是，这对年轻的夫妇都不能十分适应布伦海姆宫中那种沉闷、刻板的生活习惯。尤其是美国平民出身的珍妮（即伦道夫·丘吉尔夫人，原名珍妮·杰罗姆），她美貌聪慧，充满魅力，具有活泼好动的性格特点，更加上她的美国观念，这一切都使她与布伦海姆宫中那些公爵夫人们格格不入。她长期居住巴黎养成的生活习惯，也使她格外向往伦敦的社交界。
他们在伦敦生活得很舒适，除了伦纳德·杰罗姆（珍妮的父亲）每年给2 000英镑外，老公爵每年也给伦道夫1 000英镑，每年3 000英镑的收入使他们足以应付日常必需的开支。但是夫妇两人都过惯了富贵日子，花钱如流水，经常在家设宴款待社交界朋友；伦道夫又是一位狂热的赛马爱好者，所以他们也经常感到拮据。
……
前言/序言
用户评价
￥29.3G0(4.9折)
评分英国首相温斯顿丘吉尔（1874—1965）是在第二次世界大战期间，带领英国人民取得反法西斯战争伟大胜利的民族英雄，是与斯大林、罗斯福并立的“三巨头”之一，是矗立于世界史册上的一代伟人。他不仅是一代伟人，也是一代文豪，一生留下了无数精彩著作与演说，并最终被授予诺贝尔文学奖。” 这是绝无仅有的。 丘吉尔出身于英国传统贵族家庭。祖先的丰功伟绩、政治成就以及家族的荣耀，对丘吉尔的一生产生了巨大的影响，他们为丘吉尔提供了学习的榜样，树立了奋斗目标，也培育了他对祖国的历史责任感，成为丘吉尔一生孜孜不倦地追求和建功立业的强大驱动力。丘吉尔从小性格孤僻而且倔强，不擅长与人交流。他不感兴趣的科目成绩都很差，但是他在文学和历史方面成绩优秀。他从小就对军事有浓厚的兴趣。这也让他进入了一所军事院校，并最终以军官的身份毕业，从而开始了他职业生涯的第一步。 1895年10月，刚刚当上中尉的丘吉尔和朋友一起到古巴亲身体验了西班牙和古巴当地人民起义的战争。他也被一家报社聘请为随军记者，为该报发稿。一个月后，历经了战火的丘吉尔回到英国。古巴之旅使丘吉尔爱上写作和记者的生活。 1896年，丘吉尔随部队调往印度，在那里他有时间阅读大量的历史、哲学作品。一年后印度北部部落爆发了反抗英军的武装起义，得知消息后丘吉尔立即请了假，以记者的身份采访了英国的军事行动，并以此为基础写出了其第一部著作《马拉坎德野战军纪实》，1898年该书在英国出版。之后他又相继出版了自己的小说《萨伏罗拉》和有关英国和苏丹战争的《河上的战争》。 “永远，永远，永远不要放弃” “我没有别的，只有热血、辛劳、眼泪和汗水贡献给大家。”“我们将战斗到底，即便我们这个岛屿或这个岛屿的大部分被征服并陷于饥饿之中， 我们要这样勇敢地承担，以便在英帝国和它的联邦存在1000年之后，人们也可以这样说：„这是他们最光辉的时刻
评分学校生活，淘气努力
评分(97%好评r)
评分还是值得一看
评分③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、
评分评分
①多向互动，形式多样.互动的课堂，一定的活动的课堂，生活的课堂。互动的条件：平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式：问
评分书是正品，内容一般。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.cndgn.com All Rights Reserved. 新城书站 版权所有