具體描述
內容簡介
《煤化工工藝學（3版）》是2006年7月齣版的全國高等學校能源化工(煤化工)專業教材《煤化工工藝學》(第二版)的修訂本。新版書在內容上增加瞭相關工藝與設備的最新成果，並以近年來公布的統計公告及新標準為依據，更新瞭數據。全書共分為9章，所需學時數為80學時。介紹瞭煤炭資源、煤的低溫乾餾、煉焦、煉焦化學産品的迴收與精製、煤的氣化、煤間接液化、煤炭直接加氫液化、煤製碳素製品、煤化工生産的汙染和防治等的生産原理、生産方法、工藝計算、操作條件及主要設備等。
《煤化工工藝學（3版）》可以作為高等學校化學工藝、能源化工(煤化工)專業教材，亦可供從事能源、煤炭、化工、電力、環境保護等專業設計、生産、科研的技術人員及相關專業師生參考。
目錄
1緒論1.1煤炭資源
1.2煤化工發展簡史
1.3煤化工的範疇
1.4本書簡介
參考文獻
2煤的低溫乾餾
2.1概述
2.2低溫乾餾産品
2.3乾餾産品的影響因素
2.4低溫乾餾主要爐型
2.5立式爐生産城市煤氣
2.6固體熱載體乾餾工藝
參考文獻
3煉焦
3.1概述
3.2煤的成焦過程
3.3配煤和焦炭質量
3.4現代焦爐
3.5煉焦新技術
3.6煤氣燃燒和焦爐熱平衡
3.7焦爐傳熱基礎
3.8焦爐流體力學基礎
3.9焦爐耐火磚、砌築和烘爐
3.10型焦
參考文獻
4煉焦化學産品的迴收與精製
4.1煉焦化學産品
4.2粗煤氣分離
4.3氨和吡啶的迴收
4.4粗苯迴收
4.5粗苯精製
4.6焦油蒸餾
4.7焦油餾分加工
4.8瀝青利用與加工
4.9焦油加工利用進展
參考文獻
5煤的氣化
5.1煤氣化原理
5.2煤的氣化方法
5.3固定(移動)床氣化法
5.4流化床氣化法
5.5氣流床氣化法
5.6煤炭地下氣化
5.7煤的氣化聯閤循環發電
5.8煤氣的甲烷化
5.9煤氣的淨化
5.10煤氣化方法的分析比較與選擇
參考文獻
6煤間接液化
6.1費托閤成
6.2閤成甲醇
6.3甲醇轉化成汽油
6.4甲醇利用進展
6.5煤製醋酐
6.6閤成氣兩段直接閤成汽油
參考文獻
7煤炭直接加氫液化
7.1煤直接液化的意義和發展概況
7.2煤加氫液化機理
7.3幾種煤加氫液化工藝簡介
7.4煤加氫液化的影響因素
7.5煤直接液化初級産品及其提質加工
7.6煤直接液化的關鍵設備和若乾工程問題
7.7煤直接液化的經濟性
參考文獻
8煤製碳素製品
8.1碳素製品的性質、種類、用途和發展
8.2電極炭
8.3活性炭
8.4碳分子篩
8.5碳素縴維
參考文獻
9煤化工生産的汙染和防治
9.1環境保護概述
9.2煤化工生産中的主要汙染物
9.3減少煤加工利用對環境汙染的政策
9.4煤化工汙水的處理
9.5煤化工廠的煙塵治理
9.6二氧化碳減排和利用
參考文獻
用戶評價
評分
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還行，內容不錯
評分③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、
評分《煤化工工藝學（3版）》是2006年7月齣版的全國高等學校能源化工(煤化工)專業教材《煤化工工藝學》(第二版)的修訂本。新版書在內容上增加瞭相關工藝與設備的最新成果，並以近年來公布的統計公告及新標準為依據，更新瞭數據。
評分②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、
評分介紹的工藝很全，適閤初學者閱讀
評分幫彆人買的 沒什麼毛病
評分簡潔明瞭
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