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何声奇 编

图书标签:

• 长笛
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• 器乐
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• 练习
• 名曲

出版社： 人民音乐出版社

ISBN：9787103026328

版次：1

商品编码：11084559

品牌：人民音乐出版社（PEOPLE’S MUSIC PIBLISHING HOUSE）

包装：平装

开本：16开

出版时间：2003-01-01

页数：108

内容简介

《长笛名曲50首》作为《长笛练习100课》的同步教材，由易到难，由浅入深，以弥补我国长笛教材方面的一个空白。此集中既有世界经典长笛曲，也有根据经典音乐改编而成的长笛曲，内容丰富，体裁多样。学习这本曲集，不仅能进一步完善演奏技巧，增强音乐素养和表现力，还能陶冶情操和气质使学习者最终达到一个较高的境界。

作者简介

何声奇，上海音乐学院长笛副教授、硕士研究生导师、长笛演奏家、教育家。1958年11月出生于上海，从小喜爱音乐。1973年2月进入上海音乐学院附中开始学习长笛，因专业优秀于1978年9月保送至大学本科。1982年8月以优异的成绩结业于上海音乐学院，后任教于西安音乐学院。1987年受聘担任中国广播交响乐团首席长笛，1991年6月任教于上海音乐学院。在此期间，还曾客席担任上海交响乐团、北京交响乐团、上海乐团的首席长笛，并应激出访意大利、奥地利、法国、西班牙、瑞士、南斯拉夫等国家以及港台地区。他在学生时代师从方定昊先生，尹正修先生和李学全先生，后来又亲受国际长笛大师朗帕尔、尼尔柯莱、马里奥等的指导，并两次获得全国长笛比赛的第二名。他的演奏专辑也被多家电台长期播放。自从1991年调入上海音乐学字后，他以极强的事业心和责任心专心致力于教学的研究，并摸索出一条独特有效的教学思路。经过数年的教学实践，成绩显著，曾有一位附小学生成功地在校内举办了第一个长笛独奏音乐会，而后又一位年仅12岁小学生再次成功地体举办了一场公开的具有很高专业水平的独奏音乐会，并获得了一致的好评。1997年他的一位附中学生取得了波兰国际长笛比赛的第一名，这是我国四十多年来长笛专业第一次在国际比赛中获奖。

目录

1.加沃特舞曲
2.幽默曲
3.小夜曲
4.饮酒歌
5.登山歌
6.西班牙女郎
7.印度之歌
8.阿莱城姑娘
9.《卡门》间奏曲
10.哈巴涅拉舞曲
11.《卡门》间奏曲
12.小夜曲
13.圣母颂
14.圣母颂
15.梦幻曲
16.土耳其进行曲
17.土耳其进行曲
18.匈牙利舞曲第五号
19.春之歌
20.乘着歌声的翅膀
21.小夜曲
22.西西里舞曲
23.蓝色多瑙河圆舞曲
24.春之声圆舞曲
25.溜冰者圆舞曲
26.葛蓓莉娅圆舞曲
27.牧童短歌
28.幽思
29.在内蒙古的草原上
30.G大调行板
31.C大调行板
32.波罗乃兹舞曲
33.嬉戏曲
34.西西里舞曲
35.精灵之舞
36.如歌的行板
37.船歌
38.少女的祈祷
39.亚麻色发的少女
40.致爱丽丝
41.F大调浪漫曲
42.夜曲
43.冥想曲
44.行板
45.潘牧神与小鸟
46.野蜂飞舞
47.奏鸣曲
48.G大调协奏曲第一乐章
49.G大调协奏曲第一乐章
50.匈牙利田园幻想曲
附录

前言/序言

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长笛名曲50首这本书很不错建议大家购买。 %D%A %D%A%D%A%D%A 　　《长笛名曲50首》作为《长笛练习100课》的同步教材，由易到难，由浅入深，以弥补我国长笛教材方面的一个空白。此集中既有世界经典长笛曲，也有根据经典音乐改编而成的长笛曲，内容丰富，体裁多样。学习这本曲集，不仅能进一步完善演奏技巧，增强音乐素养和表现力，还能陶冶情操和气质使学习者最终达到一个较高的境界。%D%A%D%A多读书，增加一点书卷气，保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”读书至少可以滋润心灵，开启心智，由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，一切日常引为大事的焦虑、烦忧、气恼、悲愁，以及一切把你牵扯在内的扰攘纷争，瞬间云消雾散。读书至少可以增长知识，去除无知；提高素养，除去愚昧；充实生活，丰富精神；滋润心灵，减少空虚；淡定从容，明辨是非。读书能使人时时闪烁着生命的光辉，让人欣赏到不同的生命风景，从而使自己灵魂欢畅，精神饱满而丰盈。　　1. \N\N读书可以让人滤除浮躁　　读书，撇开喧嚣，拨开冗务，于小楼一角仔细的品味，咀嚼书中的宁静和快感，在寂静中体会人生的滋味，在书海中滤除浮躁的心态，淡泊名利，淡然处世，无疑是愉悦沧桑人生的美好享受。　　“贪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。读书最难做的“涵养之如不识字人”。读书不能“取二三诗文务求滚瓜，铭三五散句惟求烂熟，生吞活剥，断章取义，开口必曰之乎，凡言必谓者也，皮囊外曰文化人，内实盗娼之属，无非丑婆娘施了亮艳脂粉，益丑而又可怖也！”伪饰自己，急功近利，装门面，当做官场职位晋升和商场招揽生意的“敲门砖”。　书到用时方恨少，事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。　比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“

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