作物育种技术

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董炳友 编
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出版社: 化学工业出版社
ISBN:9787122152121
版次:1
商品编码:11113111
包装:平装
开本:16开
出版时间:2012-11-01
用纸:胶版纸
页数:255
正文语种:中文

具体描述

内容简介

《作物育种技术》按照作物育种的工作过程,以作物育种的基本理论和技术为基础,拓宽并丰富了作物育种的实用技能知识,包括:绪论,育种目标,种质资源,作物的繁殖方式与育种,选择与鉴定,引种与选择育种,杂交育种,回交育种,杂种优势利用,诱变育种,远缘杂交育种,倍性育种,抗病虫性育种,生物技术在作物育种中的应用和新品种审定、登记、保护与利用。另外,为了提升学生作物育种专业实践技能水平,还设计了相关的实用技能实训内容。
《作物育种技术》可供高职高专院校农学专业、作物生产专业和种子生产与经营专业学生使用,也可以作为其他相关专业和中等职业技术学校相关教师、广大作物育种工作者、种子生产者与经营者等农业科技工作者、爱好者的参考用书。

目录

绪论
第一节 作物育种的意义及其与其他学科的关系
一、作物进化与遗传改良
二、作物育种的意义与发展
三、作物育种与其他学科的关系
第二节 作物品种及其作用
一、作物品种的概念
二、作物优良品种在农业生产中的作用
第三节 作物育种的成就与展望
一、我国作物育种工作的主要成就
二、作物育种工作的展望
思考题
第一章 育种目标
第一节 现代农业对作物育种目标的要求
一、高产
二、品质性状
三、稳产
四、生育期适宜
五、适应农业机械化
第二节 制订作物育种目标的一般原则
思考题
技能实训1.1育种材料播前的准备工作
技能实训1.2小麦面筋含量及蛋白质含量的测定
技能实训1.3面粉沉降值测定
第二章 种质资源
第一节 种质资源在育种上的重要性
一、种质资源的概念
二、种质资源在作物育种中的重要作用
第二节 作物起源中心学说及其发展
一、瓦维洛夫的作物起源中心学说
二、作物起源中心学说的发展
第三节 种质资源的研究和利用
一、种质资源的类别及特点
二、种质资源的搜集
三、种质资源的保存
四、种质资源的研究和利用
思考题
技能实训2.1玉米种质资源的观察识别
技能实训2.2小麦品种和变种的鉴定和识别
技能实训2.3水稻品种资源的认识及鉴别
技能实训2.4谷子不同品种的鉴定和识别
第三章 作物的繁殖方式与育种
第一节 作物的繁殖方式
一、有性繁殖
二、无性繁殖
三、作物授粉方式的研究方法
第二节 不同繁殖方式作物的遗传特点及其与育种的关系
一、自花授粉作物
二、异花授粉作物
三、常异花授粉作物
四、无性繁殖作物
第三节 作物品种类型及育种特点
一、作物品种的类型
二、各类品种的育种特点
思考题
第四章 选择与鉴定
第一节 选择的原理与方法
一、选择的意义
二、选择的基本原理
三、选择的作用
四、选择的基本方法
五、作物的繁殖方式和常用选择方法
第二节 性状鉴定
一、性状鉴定的作用
二、性状鉴定的一般原则
三、性状鉴定的方法
思考题
技能实训4.1小麦育种材料的田间调查与室内考种
技能实训4.2水稻育种材料的田间调查与室内考种
技能实训4.3大豆育种材料的田间调查与室内考种
技能实训4.4玉米育种材料的田间调查与室内考种
第五章 引种与选择育种
第一节 引种
一、引种对发展农业生产的作用
二、引种的原理
三、重要生态因子、品种特性与引种的关系
四、作物引种规律
五、引种的程序和方法
第二节 选择育种
一、选择育种的简史和成效
二、选择育种的意义和特点
三、选择育种的原理
四、选择育种的程序
五、提高选择育种效率的几个问题
思考题
第六章 杂交育种
第一节 亲本选配
一、选择适宜亲本
二、配制合理组合
第二节 杂交方式和杂交技术
一、杂交方式
二、杂交技术
第三节 杂种后代的处理
一、系谱法
二、混合法
三、衍生系统法
四、单籽传法
第四节 杂交育种程序和加速育种进程的方法
一、杂交育种的程序
二、加速育种进程的方法
思考题
技能实训6.1小麦有性杂交技术
技能实训6.2大豆有性杂交技术
技能实训6.3水稻有性杂交技术
第七章 回交育种
第一节 回交育种的特点及遗传效应
一、回交育种的概念与意义
二、回交育种的优缺点
三、回交育种的遗传规律
第二节 回交育种技术
一、亲本的选择
二、回交的次数
三、用于回交所需植株数
四、回交育种程序
思考题
第八章 杂种优势利用
第一节 杂种优势利用的概况及其表现特性
一、杂种优势利用的简史与现状
二、杂种优势的类型与度量
三、杂种优势的表现特性
四、杂种优势的固定
五、杂种优势利用与常规杂交育种的比较
第二节 杂种优势的遗传基础
第三节 杂交种品种的选育
一、利用杂种优势的基本原则
二、不同繁殖方式作物利用杂种优势的特点
三、自交系的选育与改良
四、配合力及其测定
五、杂交种品种的亲本选配原则
六、杂交种品种的类型
七、利用杂种优势的途径
八、杂种优势利用的育种程序
第四节 雄性不育性在杂种优势利用中的应用
一、利用雄性不育系制种的意义
二、雄性不育的遗传类型
三、质核互作雄性不育性的应用
四、核基因不育系的应用
第五节 自交不亲和系的选育和利用
一、作物的自交不亲和性
二、自交不亲和性在杂种优势中的利用
第六节 作物杂交制种技术
一、选地与隔离
二、制种田的规格播种
三、精细管理
四、花期预测方法
五、去杂去劣
六、去雄和人工辅助授粉
七、分收分藏
思考题
技能实训8.1玉米的自交和杂交技术
技能实训8.2育种试验田的小区收获
技能实训8.3育种试验地的场圃观摩
第九章 诱变育种
第一节 诱变育种的依据、特点和意义
一、诱变育种的依据
二、诱变育种的特点
三、诱变育种的意义
第二节 诱变因素
一、物理诱变
二、化学诱变
三、理化诱变剂的特异性和复合处理
第三节 诱变育种的方法和程序
一、处理材料的选择
二、诱变剂量的确定
三、处理群体大小的确定
四、诱变处理后代的选择
五、不同繁殖方式的作物诱变处理的特点
六、诱变育种的育种程序
第四节 提高诱变育种效率的方法
一、根据影响诱变效果的因素,采取相应措施,提高诱变育种效率
二、提高诱变育种效率的其他方法
思考题
第十章 远缘杂交育种
第一节 远缘杂交的概念和作用
一、远缘杂交的概念
二、远缘杂交在育种工作中的重要作用
第二节 远缘杂交不亲和的原因及克服方法
一、远缘杂交不亲和性及其原因
二、克服远缘杂交不亲和性的方法
第三节 远缘杂种夭亡、不育及其克服方法
一、远缘杂种的夭亡与不育性
二、克服远缘杂种夭亡和不育的方法
第四节 远缘杂种后代的分离与选择
一、远缘杂种后代性状分离和遗传的特点
二、远缘杂种后代分离的控制
三、远缘杂种后代处理的育种技术
思考题
第十一章 倍性育种
第一节 多倍体育种
一、植物多倍体的种类、起源及其意义
二、多倍体育种技术
第二节 单倍体及其在育种中的应用
一、单倍体的起源、类型及特点
二、诱导产生单倍体的途径和方法
三、单倍体的鉴别与二倍化
四、单倍体在育种上的应用
思考题
第十二章 抗病虫性育种
第一节 抗病虫育种的意义与特点
一、作物抗病性、抗虫性的概念
二、抗病虫育种的意义与作用
三、抗病虫育种的特点
第二节 作物抗病虫性的类别与机制
一、病原菌致病性及其变异
二、作物抗病虫性的类别
三、抗病虫性的机制
第三节 抗病虫性的遗传与鉴定
一、抗病虫性的遗传
二、基因对基因学说
三、抗病虫性鉴定
第四节 抗病虫品种的选育及利用
一、抗源的收集和创新
二、选育抗病虫品种的方法
三、抗性品种的利用策略
思考题
第十三章 生物技术在作物育种中的应用
第一节 细胞和组织培养在作物育种中的应用
一、体细胞变异与突变体的筛选
二、离体培养技术在植物育种中的应用
三、细胞和组织培养技术的其他利用途径
第二节 作物原生质体培养与体细胞杂交
一、原生质体的分离与培养
二、体细胞杂交技术
三、杂种细胞的选择
四、杂种细胞的鉴定
五、诱导杂种细胞产生愈伤组织和再生植株
第三节 基因工程在作物育种中的应用
一、目的基因的获取
二、载体系统及其改造
三、重组DNA的制备
四、植物的遗传转化
五、转基因植株的鉴定
第四节 分子标记与育种
一、分子标记的分类
二、构建遗传图谱
三、分子标记基因定位
四、分子标记在种质资源研究上的应用
五、分子标记在辅助选择中的应用
第五节 人工种子的生产程序和方法
一、人工种子的概念和研究进展
二、人工种子的结构和研制意义
三、人工种子的制作
四、存在问题和展望
思考题
第十四章 新品种审定、登记、保护与利用
第一节 品种的区域试验与生产试验
一、区域试验
二、生产试验和栽培试验
三、试验总结
第二节 新品种审定与品种登记管理
一、品种审定的意义与任务
二、品种审定与登记管理
第三节 植物新品种保护与合理利用
一、植物新品种保护的意义及概念
二、我国植物新品种保护体系
三、品种保护与品种审定的区别
思考题
技能实训14.1品种(系)区域试验总结
参考文献

前言/序言

我国高等职业教育在经济社会发展需求推动下,不断地从传统教育教学模式中蜕变出新,特别是近十几年来在国家教育部的重视下,高等职业教育从示范专业建设到校企合作培养模式改革,从精品课程遴选到双师队伍构建,从质量工程的开展到示范院校建设项目的推出,经历了从局部改革到全面建设的历程。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)和《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划,加快高等职业教育改革与发展的意见》(教高[2006]14号)文件的正式出台,标志着我国高等职业教育进入了全面提高质量阶段,切实提高教学质量已成为当前我国高等职业教育的一项核心任务,以课程为核心的改革与建设成为高等职业院校当务之急。目前,教材作为课程建设的载体、教师教学的资料和学生的学习依据,存在着与当前人才培养需要的诸多不适应。一是传统课程体系与职业岗位能力培养之间的矛盾;二是教材内容的更新速度与现代岗位技能的变化之间的矛盾;三是传统教材的学科体系与职业能力成长过程之间的矛盾。因此,加强课程改革、加快教材建设已成为目前教学改革的重中之重。
辽宁农业职业技术学院经过十年的改革探索和三年的示范性建设,在课程改革和教材建设上取得了一些成就,特别是示范院校建设中的32门优质核心课程的物化成果之一——教材,现均已结稿付梓,即将与同行和同学们见面交流。
本系列教材力求以职业能力培养为主线,以工作过程为导向,以典型工作任务和生产项目为载体,立足行业岗位要求,参照相关的职业资格标准和行业企业技术标准,遵循高职学生成长规律、高职教育规律和行业生产规律进行开发建设。教材建设过程中广泛吸纳了行业、企业专家的智慧,按照任务驱动、项目导向教学模式的要求,构建情境化学习任务单元,在内容选取上注重了学生可持续发展能力和创新能力培养,具有典型的工学结合特征。
本套以工学结合为主要特征的系列化教材的正式出版,是学院不断深化教学改革,持续开展工作过程系统化课程开发的结果,更是国家示范院校建设的一项重要成果。本套教材是我们多年来按农时季节工艺流程工作程序开展教学活动的一次理性升华,也是借鉴国外职教经验的一次探索尝试,这里面凝聚了各位编审人员的大量心血与智慧。希望该系列教材的出版能为推动基于工作过程系统化课程体系建设和促进人才培养质量提高提供更多的方法及路径,能为全国农业高职院校的教材建设起到积极的引领和示范作用。当然,系列教材涉及的专业较多,编者对现代教育理念的理解不一,难免存在各种各样的问题,希望得到专家的斧正和同行的指点,以便我们改进。
该系列教材的正式出版得到了姜大源、徐涵等职教专家的悉心指导,同时,也得到了化学工业出版社、中国农业大学出版社、相关行业企业专家和有关兄弟院校的大力支持,在此一并表示感谢!
蒋锦标
2010年12月
随着社会进步和科学技术的发展,在我国种子产业市场经济迅猛发展的形势下,作物优良品种在农业生产上的作用愈发明显,为了加快对传统农业学科的改造,我国农作物育种工作始终保持了持续发展的势头。改革开放30多年来,我国作物品种选育和推广受到各级政府的高度重视,育种单位持续不断地选育出许多适应当地农业生产需要的优良新品种,取得了一大批作物育种成果。虽然我国作物育种工作取得了很大的成绩,但与世界农业发达国家相比仍有一定差距,也滞后于我国现代化农业发展的步伐。优良的品种是发展农业生产的基础,随着我国种业集团的不断发展、壮大,优良品种的重要性越来越明显,作物育种工作也被各大种业集团重视,各大种业集团都在不断地加强本单位作物育种科研队伍的建设,急需培养一大批作物育种知识面广、育种技能熟练的科研工作者。因此,在农业生产中作物育种科学技术的普及推广、各农业育种科研人员及相关高级实用型人才的培养势在必行。
本教材的编写是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》、《教育部关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》、《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》及《关于加强高职高专教育教材建设的若干意见》的有关精神,以培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才为目标,确保教材内容与生产实践相结合。
教材在设计上以先进性和实用性为出发点,从作物育种典型的职业活动出发,进行理论知识和实践技能的整合。在内容编排上,以作物育种总体程序为主线。教材内容的安排力求针对岗位需求,在坚持教材的系统性、科学性和先进性的基础上,注重教材的实用性,解决作物育种中容易出现的具体问题,培养学生职业能力和可持续发展能力。
本教材编写过程中,参阅了大量的国内外有关文献,对所涉及的专家学者表示衷心的感谢!同时,本教材的编写和出版工作,也得到了辽宁农业职业技术学院和化学工业出版社的大力支持,在此表示诚挚的谢意。
本书是一本全新的高职高专院校农学、作物生产和种子生产与经营等专业骨干课程“作物育种”的配套教材。由于当前育种理论与技术的飞速发展,加之编写时间较紧,编者的认识、知识水平与经验所限,难免有不尽完善和疏漏之处,恳请使用本教材的师生提出批评和建议,以便再版时更新、提高。
编者
2012年5月
《光影织梦:电影剪辑的叙事魔法》 内容简介: 在这部深度剖析电影剪辑艺术的著作中,我们将一同踏上一段探寻光影之间无限可能的旅程。本书并非简单的技术教程,而是一次对剪辑这门“无声语言”的深刻解读,它揭示了如何通过画面的组织、节奏的把控、视听的交织,将冰冷的影像片段转化为引人入胜、触动人心的故事。 第一章:剪辑的起源与演进:从蒙太奇到数字时代 本章将带领读者回顾电影剪辑的历史长河。我们将从早期电影的粗犷剪辑手法出发,追溯到爱森斯坦“蒙太奇”理论的革命性意义,探讨其如何成为一种强有力的思想表达工具。随后,我们将审视好莱坞古典剪辑的规则化发展,以及其在叙事连贯性方面的贡献。进入数字时代,剪辑技术发生了翻天覆地的变化,我们也将深入分析非线性剪辑软件的出现如何极大地解放了剪辑师的创造力,以及数字技术对剪辑美学带来的新冲击。这一章节旨在为读者建立对剪辑艺术发展的宏观认知,理解其如何从一种必要的技术手段演变为一门独立的、极具影响力的艺术形式。 第二章:叙事的基石:镜头语言与连接的艺术 剪辑的核心在于“连接”。本章将重点探讨剪辑师如何利用镜头语言构建叙事。我们将详细解析各种镜头转换方式,如硬切、叠化、淡入淡出等,并分析它们在不同情境下所传达的情感和信息。“匹配剪辑”(Match Cut)作为一种经典的叙事连接技巧,将得到深入的剖析,展示它如何通过视觉或概念上的连续性,引导观众的注意力,增强故事的流畅性。此外,我们还将探讨“180度规则”和“轴心线”等古典剪辑原则,理解其在维持空间连贯性、避免观众困惑方面的作用。本章强调,每一次剪辑的选择都关乎叙事的方向,剪辑师如同故事的建筑师,用镜头和节奏搭建起理解世界的框架。 第三章:节奏的脉搏:时间、速度与情感的调动 电影的生命力很大程度上取决于其节奏。本章将聚焦于剪辑中的“时间”维度,探讨如何通过画面的长短、剪辑点的选择来精确控制影片的节奏。我们将深入分析“跳切”(Jump Cut)的颠覆性力量,它如何打破时间与空间的连续性,制造出一种疏离感或强调时间的流逝。反之,流畅而连贯的剪辑又如何营造出一种沉浸式的观感。我们将研究不同类型影片(如动作片、爱情片、惊悚片)在节奏运用上的差异,以及剪辑师如何通过节奏的变化来调动观众的情绪,制造紧张、舒缓、惊喜或悲伤等各种感受。本章将强调,节奏是剪辑师手中最直接的情感操纵器。 第四章:视听交响:音乐、音效与画面空间的融合 电影是视听艺术的结合体,而剪辑则是实现这种融合的关键环节。本章将重点阐释音效设计和配乐如何在剪辑过程中与画面产生化学反应。我们将探讨“画面内音效”(Diegetic Sound)和“画面外音效”(Non-diegetic Sound)的运用策略,以及它们如何增强画面的真实感、烘托气氛,甚至推动叙事。配乐的选择和剪辑,更是直接影响着观众的情感体验。我们将分析“音乐剪辑”的技巧,如何让音乐的起承转合与画面的变化精准契合,放大情感张力。本章强调,优秀的剪辑师是视听元素的指挥家,他们懂得如何在视觉、听觉两个维度上协同作战,共同构建出一个完整而饱满的电影世界。 第五章:情感的共鸣:观众心理与剪辑的互动 剪辑的最终目的是触动观众。本章将深入探讨剪辑如何利用心理学原理,与观众的情感产生共鸣。我们将分析“心理时间”(Psychological Time)的概念,理解为何有时一个短暂的画面会比冗长的叙述更能打动人心。我们将研究“暗示”和“留白”在剪辑中的作用,如何通过省略和引导,让观众参与到故事的构建中,产生更深层次的理解和共情。例如,通过非线性叙事、闪回(Flashback)和闪前(Flashforward)的运用,剪辑师可以制造悬念、展现人物的内心世界,或引导观众对未来产生期待。本章旨在揭示剪辑师作为故事的“翻译者”,如何将创作者的意图转化为观众能够感同身受的情感体验。 第六章:风格的塑造:流派、类型与剪辑的个性表达 不同的电影流派和类型,往往有着独特的剪辑风格。本章将带领读者审视不同电影风格下的剪辑特点。我们将分析欧洲艺术电影的自由化剪辑,如“长镜头”与“跳切”的并置,如何挑战传统叙事模式,强调观者自身的体验。我们将探讨动作片中密集、快速的剪辑如何营造肾上腺素飙升的快感。而纪录片剪辑则需要平衡真实性与叙事性,如何在纷繁的素材中提炼出清晰的主题。本书也将剖析一些标志性的剪辑风格,如昆汀·塔伦蒂诺的非线性叙事、克里斯托弗·诺兰的复杂结构,展示剪辑师如何通过独特的剪辑手法,赋予作品强烈的个人印记。 第七章:技术革新与未来展望:AI时代的剪辑新可能 在数字技术飞速发展的今天,剪辑工具和技术也在不断演进。本章将介绍当前主流的剪辑软件及其核心功能,并探讨虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等新技术对未来剪辑可能带来的变革。我们将审视人工智能(AI)在剪辑辅助领域的潜力,例如自动剪辑、智能匹配镜头等,并引发对AI是否会取代人类剪辑师的思考。同时,本章也将强调,无论技术如何进步,剪辑师的创造力、对故事的理解以及与导演的沟通能力,始终是无可替代的核心价值。我们也将展望未来电影叙事与剪辑的融合趋势,以及剪辑师在多媒体时代的新角色。 第八章:实践工作坊:从理论到实践的转化 本书的最后一部分,将回归实践。我们将提供一系列的案例分析,从经典电影片段到当代优秀作品,深入解析其剪辑的精妙之处。读者将学习如何分析一个项目,如何根据剧本和导演意图制定剪辑策略,如何处理素材、构建粗剪、进行精剪,以及如何在后期制作中与声音、色彩部门协同工作。我们将提供一些实际的练习项目,鼓励读者动手实践,在实践中巩固所学知识,培养独立思考和解决问题的能力。本章旨在帮助读者将理论知识转化为实际操作技能,成为一名更具洞察力和创造力的剪辑师。 《光影织梦:电影剪辑的叙事魔法》不仅仅是一本书,它是一扇通往电影灵魂深处的大门,是献给所有热爱电影、渴望理解影像力量的探索者们的指南。它邀请您一同揭开电影的神秘面纱,感受剪辑这门艺术在屏幕上编织出的无数可能。

用户评价

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说实话,我原本以为这会是一本枯燥乏味的教科书,但读进去之后才发现,作者的叙事风格非常具有感染力。尤其是在讲解那些复杂的实验设计和数据分析环节时,作者似乎深谙“讲故事”的技巧。比如,描述如何通过数量性状的混合模型来预测后代表现时,作者没有直接堆砌公式,而是构建了一个“农场主面临选择困境”的场景,将抽象的统计学概念融入到实际的生产决策中,一下子就让那些原本难以理解的方差分析和回归模型变得生动起来。我尤其关注了其中关于表型可塑性研究的那一章,作者引用了近期几项突破性的研究成果,并深入剖析了环境因子与基因型交互作用的复杂性,分析角度非常新颖且深刻。书中对不同育种阶段的风险控制和效益评估也有独到的见解,不像某些理论著作那样只谈理想化的成功路径,而是坦诚地指出了实际操作中可能遇到的瓶颈和非预期的变数,这对于我们这些准备将理论付诸实践的人来说,无疑是极其宝贵的“避坑指南”。这本书的深度和广度达到了一个很好的平衡点,既满足了对前沿技术的好奇心,又提供了坚实的实践指导,读完后感觉脑子里关于“如何科学地改良作物”的图谱清晰了许多。

评分

这本《作物育种技术》的封面设计得相当沉稳大气,深蓝色的主色调配上抽象的分子结构图,一下子就给人一种专业、严谨的感觉。我拿到书时首先翻阅了目录,发现内容覆盖面确实很广,从基础的遗传学原理到分子标记辅助育种,再到转基因技术的前沿应用,脉络清晰得像是精心铺设的轨道。对于一个刚接触育种学的新手来说,开篇的基础知识讲解得非常透彻,不像有些教材那样晦涩难懂,它像是有一位经验丰富的导师在你身边,用通俗易懂的语言一步步引导你理解复杂的遗传概念。特别是关于杂交育种和群体改良的部分,书中不仅有理论阐述,还穿插了大量的经典案例分析,比如特定作物的抗病育种路径,这让我能更直观地感受到理论是如何落地生根的。我特别欣赏作者在介绍新方法时,会同时对比新旧技术的优劣势,这种平衡的视角避免了对任何单一技术的过度推崇,让读者能形成一个更全面的技术评估框架。总而言之,这本书的结构安排和知识铺陈,无疑是为系统学习打下了坚实的基础,光是目录和前几章的阅读体验,就让我对后续的学习充满了期待,它绝不是那种只停留在表面概念的入门读物,而是下了真功夫打磨出来的专业教材。

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这本书的插图和图表质量非常高,这是我作为一名依赖视觉辅助学习的读者最看重的一点。很多涉及DNA序列比对、染色体图谱构建或者杂交群体分离规律的复杂内容,仅仅依靠文字描述是很难在脑海中构建完整画面的。然而,这本书中的流程图逻辑严密,色彩区分得当,每一个步骤的箭头指向都清晰明确,极大地降低了理解难度。我记得有一处专门讲解SSR标记和SNP标记在连锁不平衡分析中的应用差异,作者用了一个三联图来展示两者在不同世代中的信息丢失率,这个图表的设计堪称经典,让我瞬间明白了为什么现代育种更偏向于使用高密度的SNP数据。此外,书中附带的案例分析大多来源于全球主要的农业研究机构,它们的数据和结果展示都非常规范化,这不仅增加了内容的权威性,也让我有机会学习到国际一流研究的报告标准。对于研究生级别的读者来说,这种对图文细节的重视程度,直接决定了这本书的实用价值,而《作物育种技术》在这方面做得非常出色,它不仅是知识的载体,更是一本展示科学可视化表达的范本。

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从排版和阅读体验上来说,这本书的细节处理也体现了对读者的尊重。纸张的选择偏向于略微哑光的质地,这在强光下阅读时能有效减少反光,保护眼睛,长时间学习下来也不会感到特别疲劳。字体的大小和行距的设置也相当舒适,即便是面对大段的专业术语和复杂的公式,阅读流畅度依然很高,没有出现因为排版拥挤而产生的阅读障碍。更值得称赞的是,书后的索引做得非常详尽和准确,当我需要快速定位书中某个特定概念时,能够毫不费力地找到对应的页码,这在查阅资料或复习时节省了大量时间。一本好的技术书籍,其物理载体的质量和编辑设计是不可忽视的。很多内容深邃的书籍因为糟糕的排版而大打折扣,但《作物育种技术》在这一点上做得近乎完美,它提供了沉浸式的、无干扰的学习环境,让读者的全部精力可以集中于吸收那些宝贵的知识本身。可以说,从拿起书的那一刻到合上书本的最后一页,这种优质的阅读体验贯穿始终,让人倍感愉悦。

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这本书的另一个突出优点在于其对“技术迭代”的关注度。在快速发展的生命科学领域,育种技术更新的速度极快,很多书籍可能在出版后不久就显得过时了。但我发现这本书在讨论现代育种策略时,始终保持着一种前瞻性的视野。例如,在谈到基因组选择(GS)时,作者并未止步于介绍其基本模型,而是详细探讨了如何优化参考群体构建、如何处理高维数据的计算瓶颈,甚至预测了机器学习模型未来可能如何深度融入GS流程。这种对“正在发生和将要发生”的技术趋势的捕捉能力,让这本书的价值得以超越一般的参考书。它似乎在不断地提醒读者,育种不是一个静止的学科,而是一个动态的、不断自我革新的过程。这种动态视角极大地激发了我对持续学习的动力,它教会我的不仅仅是如何使用现有工具,更是如何用批判性的眼光去评估和采纳未来的新技术。对于希望在这个领域保持竞争力的专业人士来说,这种与时俱进的内容组织至关重要。

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