故事很好,怪力亂神,很好看,古典文學愛好者必看
評分但馮的這本書裏麵從來就沒脫離過由孔子而始的社會道德的界限。期望純粹用道德解決所有的問題,和當時的統治者一樣的天真。社會道德的缺陷,往往是由於法律的不健全,不能保障人的安全。大部分人保護自己的狀態就是,既然不能和邪惡勢力鬥爭,那就加入他們。所以每個人最後都成為邪惡的一部分。
評分人們給予教師太多的甚至是最崇高的美稱:“教師是人類靈魂的工程師”、“教師是太陽底下最光輝的職業”……是啊,學高為師,德高為範,教師確實是一項崇高的職業。過去,傳道、授業、解惑的精神為社會所尊崇,教師的“兩袖清風”亦為民眾所稱道。
評分還不錯?
評分馮夢龍依然是我喜歡的作者,
評分年輕教師有晉升職稱的壓力,有瞭很多除瞭教學以外的硬性指標,缺一不可;職稱晉升後的教師又想名利雙收,又想占據優越的學校。於是,不知不覺離開瞭“傳道授業解惑”的教學原點,“心較比乾多一竅”,韆方百計地“補”習,“考”好成績,“寫”論文,“上”公開課,“指導”學生……
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評分書的質量特彆好,自從有瞭京東購書就一直在這裏,實惠又好,派送也及時,很喜歡呢。
評分《醒世恒言》所收的四十篇話本中,利用宋元舊本改編的,已經很少瞭,可確證的不足七篇,其他都是明代的作品,可能大部分是馮夢龍自己的原創。因此,直接反映明代社會生活及其思想道德觀念的作品,就占瞭大部分,其認識價值自然相應地提高瞭。它最為顯著的特點,是錶現瞭明代中後期城鄉工商業的繁榮給傳統社會的生活方式以及思想道德觀念的衝擊,同時塑造瞭一批商人的形象,給人印象很深。
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